• No results found

2017 utfordringerog muligheter Leger imedia –

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "2017 utfordringerog muligheter Leger imedia –"

Copied!
40
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

LANDSSTYREMØTE

2017

Leger i media –

utfordringer og muligheter

Strategisk kommunikasjon og effektiv bruk av media

«Fra tillitsvalgt til leder» modul II, Thon Hotel Storo Kommunikasjonssjef Knut E. Braaten

Samfunnspolitisk avdeling, Legeforeningen

(2)

Strategisk kommunikasjon, og hvorfor prioritere pressen?

(3)
(4)
(5)

«Most rock journalism is people who can't write, interviewing people who can't talk, for people who can't read.»

Den nye mediehverdagen – forflatning?

(6)

Strategisk

målhierarki, med utgangspunkt i viktige saker

ROLLE

KOMMUNIKASJON:

1. Påvirke offensivt ved å øke oppmerksomheten rundt ønskede temaer.

2. Påvirke defensivt ved å minske oppmerksomhet om vanskelige saker.

KOMMUNIKASJONSSTRATEGI

Synlighet må ha en retning

(7)

Gjennomslag bevare eller flytte makt

Strategisk kommunikasjon

(8)

Rollehjulet

(9)

Å bli «utstemplet»

«Inntrykket av at norsk helsevesen er på sotteseng er absurd. Det

skapes av enkelttilfeller og leger i kamp. Legene skal jeg komme

tilbake til. De har ikke alltid æren i behold i sin interessekamp»

Marie Simonsen Dagbladet, 20. juni 2013

(10)

«Alles hjelper – men ingens tjener»

Etterstrebe målet om en legerolle som er tuftet på

Medisinsk kunnskap og kompetanse

Selvstendighet og integritet

Samfunnsansvar og samarbeidsevne

Høy etisk standard

«Omdømme bygges opp i millimeter og rives ned i kilometer»

(11)
(12)

Ta regi = å vinne kampen om virkeligheten

(13)
(14)

Kontakt med journalister betyr muligheter

For at journalisten skal bli interessert i det du skal fortelle om

At du kan etablere en kontakt som gjør det lettere å ta kontakt senere

At du oppleves som en nyttig kilde for journalisten

(15)

Pressens tenkemåte og arbeidsmetode

(16)

1. Informere 2. Underholde 3. Granske

Journalistens oppdrag er tredelt

(17)

Hvordan tenker og arbeider journalister?

Journalisten oppfatter seg som

Representant for den fjerde statsmakt

Representant for allmennheten

Forsvarer av ytringsfriheten

Formidler av viktige

historier hvor aktørene har klare definerte roller: Offer, opprører/varsler, helt,

ekspert og skurk

(18)

Nærings- og organisasjonslivets logikk

Taushetsplikt Rasjonell, saklig Lovlig Positivt fokus Avkastning Faget går først Fornyer Generell Unngår åpen konflikt Anslått sannsynlighet

Medienes logikk

Hemmelighold er mistenkelig Emosjonell, personlig

Anstendig Kritisk fokus Tjener grovt

Enkeltpersoners følelser Bevarer

Spesifikk

Søker eller skaper konflikt Skrekk, uro, trussel

(19)

Hva mener media er en god sak?

Journalister er på jakt etter saker som

Innebærer konflikt

Har store konsekvenser

Er aktuell / relevant

Engasjerer mange

(20)

Journalisten er

«alltid» på jobb

konfliktsøkende

ute etter en reportasje som selger

under tidspress

Journalisten kan være

uten kunnskaper på ditt felt

ikke interessert

forutinntatt og vil bare ha bekreftet en historie

åpen for ny informasjon og vinklinger

pågående, tidvis arrogant

«Journalister er mennesker, selv om det ikke alltid virker slik»

(21)

Praktiske medietips – hvordan møte pressen?

(22)

Taushetsplikt

Ikke gå lenger enn det pasienten selv har sagt

Leger kan ikke fritas for taushetsplikt – selv om pasienten ber om det – dersom du som lege vet at pasienten ikke kan overskue

konsekvensene av at taushetsplikten oppheves

Merk også forholdet til arbeidsgiver (lojalitetsplikt)

(23)

Telefonen ringer

Betrakt enhver samtale med en journalist som et intervju

Noter journalistens navn og hvilket medium vedkommende ringer fra

Hva vil journalisten vite? Skjult eller åpen agenda?

Har journalisten snakket med andre i din organisasjon?

Er det du som skal svare?

Er journalisten oppdatert? Hva vet journalisten?

Skaff deg tenkepause

Avtal sitatsjekk FØR intervjuet

(24)

Du forbereder deg til intervjuet

Hvem vil du nå?

Bestem deg for et hovedpoeng

Finn konkrete eksempler til å underbygge poenget

Hvordan kan du fremstille budskapet enkelt?

Forbered deg på spørsmål – også de du ikke vil ha

Sjekk fakta selv, bruk aldri journalistens kilde

Drøft saken med kolleger eller kontakt Dnlf sentralt

(25)

To ting som hjelper i møtet med media

(26)

Den såkalte ABC-teknikken

(27)

Intervjuet er i gang

Lytt til spørsmålet

Svar med egne ord – ikke journalistens

Hovedpoenget skal først

Bygg bro

Vær kort og konkret, gi eksempler

Fremmedord blir ikke forstått

Gjenta poengene dine

Vær engasjert! Entusiasme smitter

Nerver er naturlig, synes sjelden og kan være til god hjelp

(28)

Budskapet

Et fullverdig budskap består av –

(29)

Intervjuet – bygg bro til budskapet

Eksempler på broer –

Det aller viktigste i denne saken er…

Hovedpoenget her er at…

Det dette egentlig handler om er…

Det du tar opp er viktig, men enda viktigere er…

Jeg registrerer at mange har engasjert seg i denne saken og det er bra,

men…

(30)

(U)klart språk

«Overordnet fokus på refleksjon over yrkesutøvernes rolle i en flerkulturell helseinstitusjon med særlig fokus på velferdsstaten som kontekst for

samhandling mellom yrkesutøverne i møte med pasienter, pårørende og kolleger. Det legges vekt på å utvikle en kompetanse som skal bli en

veiledningsressurs i fagmiljøet.»

«Avgrensning og oppsplitting av

pasientforløpet i forhold til om tilbudet er spesialisthelsetjeneste eller

kommunehelsetjeneste, kan hindre den kontinuitet som kanskje er særlig viktig for ruspasientene.»

(31)
(32)

Hvordan svare på kritikk?

Få fram din organisasjonens synsvinkel –

Rask respons → Unngå å bli avslørt

Innrøm åpenbare feil med en gang →

Unngå å bli drevet fra skanse til skanse

Bygg bro →

Svar kort, men sørg straks for å få plassert eget

budskap

(33)

Intervjuet – kvalitetssikring i tre trinn

(34)

Tommelfingerregler

Fortell sannheten

Vis åpenhet

Vis medfølelse og ansvar

Unngå omgåelser / unnskyldninger

Hold deg til sakens fakta

Ta ikke ansvar for pausene

(35)

Foto

Tenk fotografi, er det et sted det er bra å ta bilde?

Øke oppmerksomheten om / illustrere saken

Unngå kameralinsen ovenfra og nedenfra

Skal være i nesehøyde

Se hva du har på pulten og / eller bak deg

(36)

Hva gjør du etter intervjuet?

Si fra hvis du mener du ikke har fått fram poenget ditt

Du kan be om å bli intervjuet på nytt (sjelden)

Vær tilgjengelig for journalisten til deadline

Intervjuet er slutt når journalisten er ute av døren – ikke før

(37)

Hvilke rettigheter har du?

Sitatsjekk – avtalt FØR intervjuet

Du kan trekke tilbake utsagn hvis du mener deg feilsitert – meningsinnhold

Korriger faktafeil

Tilsvarsrett

Gjør deg kjent med Vær varsom-plakaten

Husk: Du kan trenge medieomtale i fremtiden

(38)

Forståelse av presseetikken

Det beste vernet mot tendensiøs og useriøs journalistikk er kunnskap om og utnyttelse av presseetikken

Retten til å få rimelig tid til å svare og å bli konfrontert med samtlige beskyldninger og deres konkrete innhold (VVP 4.14)

Retten til å få samtidig imøtegåelse av sterke beskyldninger (VVP 4.14)

Fakta- og sitatsjekk (VVP 3.2 og 3.8)

(39)

Kontakt med journalister betyr muligheter

For at journalisten skal bli interessert i det du skal fortelle om

At du kan etablere en kontakt som gjør det lettere å ta kontakt senere

At du oppleves som en nyttig kilde for journalisten

(40)

«Den mätta dagen, den är aldrig störst Den bästa dagen är en dag av törst»

Karin Boye, I rörelse(1927)

Instagram/legeforeningen nb-no.facebook.com/Legeforeningen

twitter.com/legeforeningen

www.linkedin.com/company/legeforeningen

www.legeforeningen.no

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Oppsummert så det ut til at både Wonderland og Wiki ble brukt til å løse kadettenes behov i dette spillet, og det var kadettene selv som i stor grad bestemte hvordan disse

Risikoforståelsen er avgjørende for hvordan man både vurderer, håndterer og styrer risiko, og formålet i denne oppgaven vil være å se hvordan ulike tilnærminger til risiko

I tillegg mener vi at alle norske leger må kjenne godt til helsekravene til førerkort og plikten til å informere pasienten og eventuelt fylkesmannen dersom pasienten av

påfølgende deba en har den aktuelle legen utfordret Rådet for legeetikk på spørsmålet om hva leger kan og bør gjøre dersom pasienten ikke spør om kommersielle tilbud som legen vet

I intervjuene beskriver jordmødrene hvordan de opplever at etiske dilemmaer oppstår i situasjoner hvor de, på grunn av tidspress, må prioritere mellom arbeidsoppgaver og dermed

I tillegg mener vi at alle norske leger må kjenne godt til helsekravene til førerkort og plikten til å informere pasienten og eventuelt fylkesmannen dersom pasienten av

påfølgende deba en har den aktuelle legen utfordret Rådet for legeetikk på spørsmålet om hva leger kan og bør gjøre dersom pasienten ikke spør om kommersielle tilbud som legen vet

– Kunnskap om voldsproblematikk er viktig for at leger skal kunne avdekke om pasienten de har foran seg, er et voldsoffer, mener Hjemdal.. Han viser til en upublisert undersøkelse