Kulturarv i DKS mot nye høgder?
Fagdag 3. oktober, Litteraturhuset i Oslo
- eit lite tilbakeblikk og gode råd på vegen til den nye Kulturtanken
Seks nasjonale aktørar
│Visuell kunst: Nasjonalmuseet
│Musikk: Rikskonsertene
│Litteratur: Litteraturbruket/Norsk Forfattersentrum
│Scenekunst: Scenekunstbruket
│Film: Film & Kino
│Kulturarv: Kulturrådet (tidl. ABM-utvikling)
ABM-utvikling har som nasjonal aktør eit særleg ansvar for å styrkje kvaliteten på formidlinga av kulturarvsfeltet i Den kulturelle skulesekken. ABM-utvikling vil gjennom
nettverksarbeid, informasjonsarbeid og satsing på
kompetanseutvikling medverke til den vidare utviklinga på dette feltet.
St. meld. 8 (2007-2008) Kulturell skulesekk for framtida
= ‘Flatbrød og sirkus’:
Ein møteplass for å bli inspirert, utveksla erfaringar, byggja nettverk
og drøfta relevante problemstillingar knytt til kulturarvsproduksjon i
Den kulturelle skulesekken
Litt uhøgtidleg statistikk…
│Over 1000 treff på Google, samtlege om ‘vår’ F&S
│617 deltakarar gjennom sju år
│19 fylker (men berre 14 kommunar…)
│77 museum, 9 arkiv, 6 frilansarar, 3 bibliotek, 2 kulturvernsaktørar samt Kikutstua…
Tema
│Kvalitet – kva er det eigentleg?
│Å fortelje ei historie
│Kulturarv på turné
│Kreativitet og elevmedverknad
│ Grunnlov, demokrati og menneskerettar – for og med barn og unge
│ Ungdommen notildags – kven er dei?
Flatbrød og Sirkus 2009 - 2015 - kulturarvens mange moglegheiter i Den
kulturelle skulesekken
Mange ulike aktørar…
«Få øye på Munch»
Nasjonalmuseet
Knerten og kulturarv i
Oppland
‘Aksel & Amadeus’
Statsarkivet i
Trondheim/DORA
‘Bygda dansar’
Rådet for folkemusikk og folkedans
«Bruk og misbruk av historien»
- når den vanskelige historien skal
formidles.
…og mange engasjerte
leikekameratar…
• Statsarkivet i Trondheim (prosjektleder)
• Trøndelag Folkemuseum, Sverresborg
• Jødisk museum
• Nordenfjeldske kunstindustrimuseum
• Trondheim sjøfartsmuseum
• Trondheim kunstmuseum
• NTNU Universitetsbiblioteket
• Trondheim folkebibliotek
• Sør-Trøndelag fylkesbibliotek
• Kunstnerne Ørjan Aas og Cathrine Dahl
‘Steinalderen kommer’
Akershus FK &
arkeolog Jørgen
Bøckman
…og mange nyttige
erfaringar…
Erfaringer
Yrkesfaglige elever har:
- variert bakgrunn - sprikende interesser
- ulike kulturer - sterkt kjønnsdelt
Krevende å finne tilbud som tilfredsstiller alle Alle tilbud har et publikum
Utfordringer
Gutteklassene:
Bygg og anlegg Elektrofag
Teknikk og industriell produksjon Elevenes og lærernes holdninger
Muligheter i kulturarv
Større mulighet for - aktivitet
- elevmedvirkning - elevdeltakelse
- elevskaping
Muligheter i kulturarv
Større mulighet for å ivareta - yrkesetikk
- yrkesstolthet - yrkesverdier yrkestradisjoner
”Eg byggjer meg ein båt”
Eit formidlingsopplegg for skulane
…og mange fruktbare
samarbeid…
Biblioteket for nerden i
deg!
«Vi kom fra alle kanter»
Nordic Black Theater & Oslo byarkiv
På jakt etter gull og gråstein
-
DKS og formidling av kulturminnerMuseum på boks
– erfaringer fra et undervisningsopplegg om
annerledeshet
… og mange ulike
tema…
Grunnlova
Eirik Holmøyvik
Det juridiske fakultet, UiB
International Slavery Museum, National museums Liverpool
Nobels Fredssenter:
Alle barn har rett til…
IKA Kongsberg og
teikneserieskapar
Tor Erling Naas
Forelsket og foraktet. Norske kvinner – tyske soldater
Arkivar Johnny Wøllekær, Odense Stadsarkiv
Odensequizzen
–
vildt begejstrende formidling til skolebørn…og mange sterke
tilbakemeldingar…
Hva ga størst læringsutbytte?
Å delta i debatten
Å høre på introduksjonen
Å gå i utstillingen på egenhånd
Vi fikk
diskutere og tenke, det
glemmer ofte
skolen å gi oss
mulighet til…”
…samt mange flotte
produksjonar…
Absence Crew: «Historien om Askeladden»
Haugesund Teater
Catharina Chen & Joachim Knoph
… blir til saman mykje
flott kulturarv!
«Hvis opplegg og framføring er bra, får du være superhelt for en time - gang, på gang, på gang!»
Jørgen Bøckman, arkeolog
