• No results found

Møte i fagutvalg for administrasjon, ledelse og kontorstøtte Møte

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Møte i fagutvalg for administrasjon, ledelse og kontorstøtte Møte"

Copied!
2
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Unit – Direktoratet for IKT og Fagutvalg for administrasjon, fellestjenester i høyere utdanning og forskning ledelse og kontorstøtte

Møte i fagutvalg for administrasjon, ledelse og kontorstøtte

Møte 3/2020

Dato 28.04.2020

Tid 14.30 – 16.00

Sted Videokonferanse, zoom

Sak Tema Sakstype

12/20 Godkjenning av innkalling og møtereferat fra 23.03.2020 V-sak Referat:

https://www.unit.no/sites/default/files/media/filer/2020/04/Referat%20 m%C3%B8te%202-2020-03-23_Adm..pdf

Forslag til vedtak:

Innkalling godkjent.

Endelig referat sendt ut 25.03.2020 på epost. Ingen kommentarer mottatt innen avtalt tid 2. april. Referat godkjent.

13/20 Styringsmodell for forvaltning og videreutvikling av fellestjenester D-sak Viser til fagutvalgets sak 6/20, Styringsmodell for forvaltning og videreutvikling

av fellestjenester i forrige møte. Der ble organisering av fagutvalg og tjenesteråd drøftet hvor anbefalingen var å slå disse sammen.

Det vises også til brev sendt sektoren før påske angående forslag til medlemmer i tjenesteråd. Se vedlegg,

Frist for innmelding av kandidater til tjenesteråd ble utsatt fra 17. april til 1. mai og derfor blir det kun en orienteringssak i digitaliseringsstyret den 29. april med påfølgende vedtak pr. epost. De nye tjenesterådene vil uansett ha sine

oppstartsmøter den 26. mai i forbindelse med digitaliseringskonferansen.

Unit skal gjøre utvelgelsen av medlemmer og ønsker å drøfte saken med fagutvalget med fokus på:

• Kompetanse på medlemmene

• Størrelse på utvalget, anbefalt 8, med et spenn på 6-10

• Balanse store og små institusjoner

Forslag til vedtak:

Fagutvalget drøftet saken og ber Unit ta med de innspill som framkom i møtet.

14/20 Hvordan tilnærme seg framtidig forvaltning av fellestjenester O-sak BOTT driver flere prosesser som skal bli fellestjenester. Det er igangsatt arbeid

som skal beskrive hvordan framtidig forvaltning av sektorens fellesløsninger skal etableres samt hvordan arbeidet skal struktureres opp mot

tjenestestyringsmodellen. Representant fra BOTT – forvaltning gjennomgår status på arbeidet. Fagutvalget bes gi innspill på arbeidet så langt.

(2)

Unit – Direktoratet for IKT og Fagutvalg for administrasjon, fellestjenester i høyere utdanning og forskning ledelse og kontorstøtte

Forslag til vedtak:

Fagutvalget tar saken til orientering og ber om at innspill framkommet i møtet vurderes i det videre arbeid.

15/20 Statussaker, muntlig O-sak

Status digitaliseringskonferansen, som går digitalt, Anders Status BOTT SA, Johannes/Anders

Status BOTT ØL, Cecilie Status BOTT HR, Johannes

Forslag til vedtak:

Fagutvalget tar saken til orientering 16/20 Eventuelt

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

• Det haster å samordne ulike eksisterende initiativ i sektoren for å komme med noe felles for hele sektoren. 4 V

høyere utdanning og forskning Fagutvalg for Administrasjon, ledelse og kontorstøtte.. Referat fra møte 3-2018 i Fagutvalg for Administrasjon, ledelse og

• Før vi ferdigstiller initiativ, kartlegger vi dagens portefølje innen administrasjon, ledelse og kontorstøtte «as is» med utgangspunkt i listen fra Prosjekt100. •

• Fagutvalget utarbeider oversikt over porteføljen for å avklare hva FU skal jobbe med og for å kartlegge grensesnittet mot fagspesifikk administrasjon. o Tor og Eugenia legger

Det er etablert en felles systemportefølje som løser tverrgående administrative behov (budsjett, regnskap, lønn, innkjøp osv.). Mulighetene for automatisering og selvbetjening er

• Workshop: hvilke initiativ eller tiltak bør gjennomføres for å nå målene for administrasjon, ledelse og kontorstøtte, i et 3-5 års perspektiv. Oppsummering for

Hovedfunn Selv om to tredjedeler av ungdommene som gav utrykk for selvskading eller selvmordsrisiko ikke hadde noen indikasjoner for senere problemer med mental helse, er det

Et annet funn er at lærere ser på læring som elevene oppfatter som meningsfylt og interessant, som viktigste målsettinger for undervisningen (Backström-Widjeskog, 2008, s. Videre sa