• No results found

Kommentarer til NOKUTs strategiplan for 2020-2025

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kommentarer til NOKUTs strategiplan for 2020-2025"

Copied!
2
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Postadresse Telefon +47 409 14 969 Saksbehandler

Stortorvet 2 postmottak@uhr.no Bente Ringlund Bunæs

NO-0155 Oslo www.uhr.no bente.bunas@uhr.no

Org.nr. 917 697 825 Telefon +47 977 89 297

NOKUT

Deres referanse Vår referanse Vår dato

19/133-4 09.09.2019

Kommentarer til NOKUTs strategiplan for 2020-2025

Vi viser til NOKUTs brev 26.06.2019 med invitasjon til å kommentere utkastet til strategiplan for 2020-2025. UHR takker for muligheten til å gi innspill på denne planen, og ser også frem til å møte NOKUTs styre 12. september.

I innspillet til NOKUTs forrige strategi var UHR opptatt av at strategien burde være tydeligere på rollen som kvalitetsutviklingsorgan og rollen som tilsynsorgan og hvordan forskjellen mellom disse oppgavene skulle ivaretas.

I innspillet til revidering av UH-loven og i fastsettelsen av studiekvalitetsforskriften i

2015/2016 var UHR også opptatt av at rollefordelingen mellom KD, NOKUT og institusjonene var tydelig. Da dette regelverket var på høring var UHR også tydelige på at vi ikke ønsker en strømlinjeforming av utdanningstilbudet, og at kvalitet ikke alltid er sammenlignbart. Vi ønsker et system som kan opprettholde den bredden og diversiteten av studietilbud som finnes i sektoren i dag, og ikke innføre ordninger som fører til at studietilbud blir mer like hverandre. Dette er også i tråd med politiske signaler om at institusjonene bør ha en større grad av autonomi, og at alle institusjonene skal inngå utviklingsavtaler med departementet.

I arbeidet med organisering av KDs underliggende enheter mente UHR at det var viktig å skille tilsyns/kontroll og tjenester/utviklingsoppgaver. Som et resultat av dette arbeidet ble Diku opprettet, og de har fått en rekke oppgaver for å bidra til kvalitetsutvikling i høyere utdanning.

Der hvor det tidligere var viktig med tydelig rollefordeling mellom KD, NOKUT og

institusjonene er det nå enda viktigere med en tydelig rollefordeling mellom NOKUT og Diku.

UHR skulle gjerne sett at strategiprosessene til disse organene ble samkjørt i tid og sett i sammenheng.

NOKUTs arbeid med norsk utdanning

Selve målsettingen og arbeidsmetodene fremgår av lov om Universiteter og høyskoler og er i så måte ikke oppe til diskusjon i denne omgang. NOKUT vil bidra til å nå disse målene gjennom noen underpunkter som UHR velger å kommentere:

Enklere og mer konsistent regelverk for sektoren

UHR støtter dette punktet fullt ut, og vil gjerne samarbeide med NOKUT for å nå målet om et enklere og mer konsistent regelverk.

Bedre og mer effektivt kvalitetsarbeid ved alle universiteter, høyskoler og fagskoler UHR mener tilsyn og akkreditering er NOKUTs primæroppgaver, og mener det bør fokuseres på tiltak som fører til effektive tilsyn, forutsigbarhet for institusjonene og sikring av

utdanningskvaliteten i norsk høyere utdanning.

(2)

Når det gjelder erfaringsdeling mener vi sektoren selv allerede initierer dette på en godmåte, f.eks. i regi av UHRs strategiske enheter og nasjonale fagorgan.

Mer systematisk og lett tilgjengelig kunnskap om kvalitetstilstanden på fagområde- og studieprogramnivå

Vår sektor kan ikke regne med noen økning i ressurstilgangen, og det er derfor viktig at de ulike aktørene samarbeider i størst mulig grad om de knappe ressursene som er

tilgjengelige. Arbeidet med karaktersetting og praksisstudier er to eksempler hvor det allerede finnes et stort kunnskapsgrunnlag utarbeidet av UHR. Så langt kan vi ikke se at det er kommet frem noe nytt i materialet fra NOKUT sammenlignet med UHRs rapporter.

Vi hilser derfor punktet om økt samarbeid med sektoren velkomment, og ser frem til at NOKUT og UHR kan diskutere tematiske prioriteringer jevnlig fremover, ikke bare i denne strategiprosessen.

NOKUTs arbeid med utenlandsk utdanning

UHR merker seg at NOKUT ønsker å påta seg et større ansvar for andre myndigheters oppgaver innen godkjenningsfeltet. Som vi skrev i et innspill i prosessen rundt organisering av KDs underliggende enheter mener vi at NOKUT bør konsentrere aktivitetene sine omkring tilsyn og akkreditering.

NOKUT som organisasjon

UHR mener at arbeidsdeling og samordning med andre forvaltningsorganer og andre organisasjoner (som f.eks. UHR) er viktig å få på plass i den kommende perioden. Dette omtales i teksten knyttet til dette målet, men ingen utviklingsmål og strategiske prioriteringer har med samhandling med andre å gjøre, bortsett fra det siste punktet om å videreutvikle mekanismer og kultur for effektiv arbeidsdeling.

UHR mener at en tydelig rolleavklaring mellom Diku, institusjonene og NOKUT er en forutsetning for å få et velfungerende system. Våre felles ressurser må brukes på en kompetent måte, slik at vi sikrer høyest mulig kvalitet for de ressursene som fellesskapet tildeler vår sektor.

Vennlig hilsen

Dag Rune Olsen Alf Rasmussen

styreleder generalsekretær

Dette dokumentet er godkjent elektronisk ved UHR

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

De mener også at stress ikke blir borte om sykepleieren mestrer stresset bedre og mer effektivt, men at det må skje en forandring fra samfunnets side om det skal bli mindre stress

Kapittel 4 viser hvordan det vitenskapelige personalet vurderer sine forskningsmuligheter og hva som skaper størst problemer med hensyn til deres muligheter til å utføre forskning

Har på den annen side kandidaten forsettlig eller grovt uaktsomt foretatt en objektiv fuskehandling, kan besvarelsen annulleres selv om det ikke foreligger årsakssammenheng

*Riktig svar. Av Tabell 5-7 fremgår det at mindre enn halvparten – 43 prosent – av de stemmeberettigede i forsøkskommunene vet at «forhåndsstemmen på papir» er det riktige

Dokumentet er elektronisk godkjent og krever derfor ikke signatur. Kopi til:

NOKUTs tre roller synliggjør ambisjoner om å være en aktiv partner med institusjonene, NTNU støtter opp om NOKUTs ambisjoner og viser til de strategiske prioriteringene som

• Vi savner en tydeligere kobling til rollene som beskrives innledningsvis når det gjelder hva man ønsker å oppnå som organisasjon (mål og virkemidler NOKUT som organisasjon).. •

utdanningen». Modellen i dokumentet ligger nå til grunn for alt NOKUTs arbeid med norsk utdanning og brukes også aktivt i sektoren. Modellen har fått oppmerksomhet blant