Studiebarometeret for høyere utdanning 2021
Analysedirektør Ole-Jacob Skodvin, NOKUT
Om Studiebarometeret 2021
• Undersøkelsen ble sendt ut til nesten 74 000 studenter på andre og femte studieår (bachelor/master)
• 41 prosent besvarte undersøkelsen, mot 44 prosent i 2020
• Nesten alle høyskoler og universiteter er inkludert
• Studentene i målgruppen er fordelt på ca. 1 800 studieprogram
• Datainnsamlingen ble gjennomført i oktober-november 2021
LÆRINGSMILJØ
Sosialt, faglig og fysisk læringsmiljø – faste spørsmål
3,8 3,8
3,5
3,8
1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0
Sosialt og faglig læringsmiljø Fysisk læringsmiljø og infrastruktur 2019 2021
Sosialt og fysisk læringsmiljø – ekstra spørsmål 2021
(prosent og gjennomsnitt)
15
2
8
18
6
12
21
12
19
22
25
24
25
54
37
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jeg har blitt godt integrert i et sosialt studentmiljø
Jeg har hatt et egnet sted til å jobbe med studiene (hjemme, på
universitetet/høyskolen, eller annet sted)
Jeg har hatt god tilgang til lesesalsplass (e.l.) på universitetet/høyskolen
Helt uenig (1) 2 3 4 Helt enig (5)
4,2 3,2
3,7
Sosialt lærings- miljø
Fysisk lærings- miljø
NETTUNDERVISNING
Hvor mye av undervisningen har foregått på nett fra høst 2020 til høst 2021? (prosent)
3
10
20
35 32
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Ingenting / nesten ingenting
Under halvparten Omtrent halvparten Over halvparten Alt / nesten alt
Minst halvparten av undervisningen nettundervisning –
Utdanningstyper med høyest/lavest prosentandel
85%
84%
83%
80%
79%
47%
46%
42%
34%
25%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Filosofi Medisin Sykepleie Sosialantropologi Psykologi Medie- og informasjonsfag Fag- og yrkesfaglærer Idrett Ergo- og fysioterapi Musikk, dans og drama
Påstander om nettundervisning - (svarfordeling i prosent)
57 17 26
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jeg tror at kvaliteten på utdanningen er like god som den ville vært dersom vi hadde hatt mer
fysisk undervisning
23 14 63
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jeg synes nettundervisning er mindre motiverende enn fysisk undervisning
TIDSBRUK
Tidsbruk – antall timer gjenomsnitt
34,4 35,0 35,5 34,9 34,5 34,2 33,9 33,9
16,3 17,0 17,2 16,5 16,2 16,4 14,8 15,2
18,4 18,3 18,7 19,1 18,8 18,4 19,4 19,1
7,1 8,4
7,2 7,8 7,9 8,0 7,9 8,8
0 5 10 15 20 25 30 35 40
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Total faglig tidsbruk Organisert læringsaktiviteter Egenstudier Betalt arbeid
Betalt arbeid 2019-2021 – gjennomsnitt fordelt på utdanningstyper
7,7 8,7 9,5
9,6
5,5
7,0 9,5
11,1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1
Barnehagelærer Grunnskolelærer Medisin
Sykepleie
7,9
6,7 13,8
10,6
11,6 10,7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1
Ergo- og fysioterapi Hotell- og reiselivsfag Samferdsel og sikkerhet
Oppsummering
• Studentene er i hovedsak fortsatt tilfreds med studieprogrammene sine
• Koronapandemien har hatt en relativt stor negativ påvirkning på det sosiale og faglig læringsmiljøet
• To tredjedeler av studentene opplever at mesteparten av undervisningen har foregått på nett fra høsten 2020 til høsten 2021
• Omtrent 60 % mener at nettundervisningen er mindre motiverende enn fysisk undervisning og at kvaliteten på nettundervisningen ikke er like god som kvaliteten på den fysiske undervisningen
• Faglig tidsbruk er den samme som i 2020. Tid brukt på betalt arbeid har økt med nesten 1 time i snitt per uke (11 % økning).
• Størst økning i helsefag og andre profesjonsutdanninger. Nedgang i enkelte servicefag, bl.a. hotell- og restaurantfag
