www.sfj.no
Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?
Bodø 4. november 2015
Sogn og Fjordane
www.sfj.no
Vidaregåande skular i Sogn og Fjordane
www.sfj.no
Samarbeidsforum
www.sfj.no
• Dialog mellom skuleeigarane
• Rektormøte
• Etter- og
vidareutdanning
• Program for betre gjennomføring(PBG)
• Ungdomsstegsatsinga
• Læreplassar
• Skuleeigar
• Høgskule
• Arbeidstakar
• Fylkesmann
Virkar det på elevresultata?
1. Skapt «…eit ansvarssystem for opplæring, som omfattar, eller som «treff» alle
involverte i grunnopplæringa
2. Skjer «…ei tydeleg mobilisering og ansvarleggjering av kommunane»
3. System for omfattande etter- og vidareutdanning
www.sfj.no
Samarbeid med Nav
www.sfj.no
Fullført og bestått 2009-kullet(2014)
0 10 20 30 40 50 60 70 80 76
74 74 74 73 73 72 71 71 71 71 71 70 70
67 65 65 65
53
Fullført og bestått
Forankring
– GOD, BETRE, BEST-
• Balansert målstyring
• Budsjett/Økonomiplan
• Handlingsprogram
www.sfj.no
• Grunnlag for styrings- og kvalitetsdialog.
• Årsrapport Nasjonale
føringar
Fylkestinget
Dialogmøte med kommunane
Det er eit felles ansvar at ungdom i Sogn og
Fjordane får ei god grunnopplæring, utviklar seg og gjennomfører opplæringa.
• Kvalitetsutvikling i grunnopplæringa,§13-3c.
• Gjennomføring
• Merksemd på læringsarbeid, elevane si utvikling og resultat
• Den gode praksis
www.sfj.no
Sfj.no
26 kommunar delt i fire regionar
Gjennomføring i vidaregåande opplæring
Vg1 Vg 2
GS
Læretid Påbygg Vg 3 yrkesfag
OT
Identifisere, førebu, kartlegge og planlegge eit
tilpassa opplæringsløp
Læringsmiljøet Tiltak
Skape identitet, retning og kvalifisere for
vidare læring
Tett på!
• Kvalifiseringstiltak:
Læreplasskurs Påbygg
Grunnskulepoeng - HAFS
Kommunar 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Nasjonalt 39,9 40,0 40,1 40,4 40,8
Sogn og Fjordane fylke 41,5 41,2 41,2 41,5 41,2
Askvoll kommune 40,6 40,1 40,5 43,2 41,2
Fjaler kommune 43,0 44,3 41,4 42,5 40,9
Gulen kommune 42,4 44,1 42,3 44,0 41,6
Hyllestad kommune 42,0 42,3 40,0 43,2 42,0
Høyanger kommune 43,6 40,8 42,0 41,0 41,2
Solund kommune 44,1 44,1 39,6
www.sfj.no
Fullført og bestått VG1-Sogn
www.sfj.no
*Elevar i private skular er ikkje med.
Fullført og bestått VG1 2011/2012 2012/13 2013/2014 2014/2015 Tal elevar 14/15
Vik 94 % 76 % 97 % 85 % 33
Balestrand 73 % 82 % 77 % 82 % 11
Leikanger 72 % 84 % 84 % 88 % 25
Sogndal 90 % 78 % 82 % 80 % 104
Aurland 78 % 68 % 91 % 83 % 18
Lærdal 87 % 65 % 88 % 83 % 41
Årdal 73 % 88 % 91 % 84 % 62
Luster 85 % 75 % 80 % 93 % 69
Sogn og Fjordane 83 % 83 % 84 % 86 % 1558
Fullført Vg1, men manglar fag eller stryk i eitt eller fleire fag
www.sfj.no
Skular 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
Dale vgs 20 12 6 4
Eid vgs 26 13 12 18
Firda vgs 9 14 13 17
Flora vgs 24 27 26 19
Hafstad vgs 11 7 13 3
Høyanger vgs 11 13 14 4
Måløy vgs 36 20 17 16
Sogndal vgs 31 34 22 29
Stryn vgs 11 15 7 6
Mo og Øyrane vgs 28 32 23 21
Årdal vgs 15 11 10 8
Alle skulane 222 198 163 145
Fullført og bestått Vg1 per skule
www.sfj.no
Skular 2012 2013 2014 2015
Dale vidaregåande skule 72 % 85 % 85 % 88 % Eid vidaregåande skule 80 % 88 % 87 % 87 % Firda vidaregåande skule 88 % 88 % 85 % 82 % Flora vidaregåande skule 81 % 78 % 80 % 89 % Hafstad vidaregåande skule 92 % 93 % 87 % 97 % Høyanger vidaregåande skule 80 % 77 % 80 % 91 % Måløy vidaregåande skule 60 % 74 % 81 % 80 % Sogndal vidaregåande skule 84 % 84 % 91 % 87 % Stryn Vidaregåande skule 83 % 85 % 88 % 91 % Mo og Øyrane vidaregåande skule 76 % 76 % 80 % 83 % Årdal vidaregåande skule 78 % 84 % 87 % 84 %
Alle skulane 80 % 81 % 85 % 87 %
Heildagsfråvær ved skulane
www.sfj.no
Skular 2012 2013 2014 2015
Dale 10,4 10,1 7,7 8,1
Eid 8,0 10,0 10,8 8,5
Firda 7,5 8,9 9,4 8,3
Flora 8,3 8,6 9,4 9,3
Hafstad 7,1 6,9 7,5 7,3
Høyanger 7,6 9,1 6,7 5,6
Mo og Øyrane 8,1 10,9 11,4 8,6
Måløy 9,6 8,7 9,5 6,4
Sogn J og H. 12,2 14,6 10,7 7,2
Sogndal 7,4 9,4 8,3 8,2
Stryn 6,9 8,3 6,8 5,9
Årdal 9,1 9,7 8,5 7,4
Alle skulane 8,3 9,3 9,0 7,9
Slutta elevar er ikkje med i tala
§3-47 fråvær(10- dagarsregelen) er heller ikkje med Kurselevar og vaksne er ikkje med
Karakteren 1 og IV 2014-2015
Gjennomstrøyming i vidaregåande
www.sfj.no
Oppfølging frå rektorkonferansen
Refleksjonsskjema
Fylkesdirektøren ynskjer innspel på kva meir vi kan gjere for å få elevane våre til å fullføre heile opplæringsløpet
Gode resultat-her står vi sterkt:
1 2 3
Område vi kan forbetre oss på:
1 2 3
Konkrete handlingar vi bør gjennomføre for å lukkast på desse områda i vår region:
1
2
3
www.sfj.no
Kommunar 2012 2013 2014 2015
Askvoll 0 2 2 2
Aurland 0 3 0 2
Balestrand 0 0 0 0
Bremanger 3 2 3 2
Eid 2 3 2 5
Fjaler 0 1 0 0
Flora 8 7 4 3
Førde 2 10 4 9
Gaular 0 1 0 3
Gloppen 4 1 3 3
Gulen 0 1 0 1
Hornindal 0 1 0 0
Hyllestad 0 0 1 1
Høyanger 5 5 0 3
Jølster 2 0 3 2
Leikanger 2 3 0 0
Luster 4 4 1 0
Lærdal 0 3 0 2
Naustdal 1 2 0 0
Selje 0 3 1 0
Sogndal 1 3 2 4
Solund 0 0 0 1
Stryn 3 0 2 1
Vik 0 0 0 0
Vågsøy 2 4 4 5
Årdal 3 0 0 0
I alt 42 59 32 49
Kven er sluttarane?
Elevar med stort fråvær
Elevar som er skuleleie, manglar motivasjon og ynskjer jobb
Elevar som gjer omval
Elevar med fagvanskar
Elevar med personlege vanskar/utfordringar
Elevar som er sjuke
Sluttarar Vg1 frå kommunane
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ASKVOLL FJALER GULEN HØYANGER SOLUND HYLLESTAD
Sluttarar i HAFS 2012- 2015
Totalt 12-13 Total 13-14 Totalt 14-15
Auka gjennomføring Sfj.
- førebygging og tilbakeføring
Vg1 Vg 2
GS
Læretid
Påbygg Vg 3 yrkesfag
OT
OT ungdommen er tilbake i opplæring Identifisere, førebu,
kartlegge og planlegge eit
tilpassa opplæringsløp
Læringsmiljøet, eit breitt repertoar av oppfølgingstiltak, godt fagleg grunnlag for Vg2.
Skape identitet, retning og kvalifisere for
vidare læring
Refleksjon
• Uansett omorganiseringar og strukturendringar kjem Sogn og Fjordane til å vere spreiddbygd og
folketalet til å vere lågt
• Robustheit må ikkje berre
målast i storleik, men like
mykje i evna til å samvirke
Refleksjon, læring og utvikling
Sissel Espe
Fellesrefleksjon over praksis - eit av dei få områda
som
skape utvikling
- iflg. Trond Ålvik
Takk for meg!
Rådgjevar Sissel Espe
