• No results found

INTERVJUGUIDE TIL FORSKNINGSPROSJEKTET:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "INTERVJUGUIDE TIL FORSKNINGSPROSJEKTET:"

Copied!
2
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Vedlegg 2

INTERVJUGUIDE TIL FORSKNINGSPROSJEKTET:

HESTEASSISTERT PSYKOTERAPI I TRAUMEBEHANDLING: TERAPEUTERS ERFARINGER VED BRUK AV HEAL-MODELLEN

HOVEDTEMA 1:

Hva kjennetegner traumebehandling ved bruk av HEAL- modellen sammenliknet med nyere traumeteori?

❖ Hvordan vil du beskrive teorigrunnlaget i HEAL- modellen?

❖ Opplever du at dette teorigrunnlaget er komparent med traumeteori- i så fall på hvilken måte?

❖ På hvilken måte opplever du at du har verktøy gjennom HEAL- utdanningen til å tilpasse intervensjoner i traumebehandling?

❖ Kan du beskrive noen intervensjoner som du vil fremheve- og hvorfor opplever du akkurat disse som viktige?

❖ Kan du beskrive hvordan HEAL- modellen gir deg som terapeut rom for tilpasset behandling av traumer?

HOVEDTEMA 2:

Erfaringer om HEAL- terapeutene opplever at denne modellen kan gi varig bedring for den enkelte klient?

❖ Hvordan ser et typisk behandlingsforløp ut- foranledning, mengde , lengde ?

❖ På hvilken måte erfarer du endringer hos den enkelte klient- hvordan kommer dette til uttrykk?

❖ På hvilken måte organiseres behandlingsstrukturen i balansen mellom praktiske intervensjoner med hest og øvrige terapeutiske intervensjoner gjennom målsettingene for behandlingen?

❖ På hvilken måte formidler klientene at de opplever hesteassistert

psykoterapi- formidler de egen utvikling som følge av denne behandlingen?

❖ Hvordan vil du beskrive HEAL- modellens styrke i å kunne bidra til endring i den enkeltes traumehåndtering?

(2)

Vedlegg 2

HOVEDTEMA 3:

Hva kjennetegner relasjonsbyggingen mellom terapeut og klient i denne type traumebehandling?

❖ Beskriv hvordan relasjonsarbeidet mellom deg og klient vanligvis utarter seg, og hvilke fremgangsmåter du anser som viktige i dette

❖ På hvilken måte spiller samspillet med hesten inn i relasjonsarbeidet?

❖ Opplever du at hesten som medspiller i relasjonen utgjør en avgjørende forskjell i hvordan tillitt og trygghet i den terapeutiske relasjonen? I så fall på hvilken måte?

HOVEDTEMA 4:

Hva kjennetegner opprettholdelsen av den terapeutiske relasjonen i HEAL- modellen?

❖ På hvilken måte er HEAL- modellen egnet til å opprettholde relasjonen mellom klient og terapeut?

❖ Hvilke intervensjoner opplever du at særlig ivaretar dette?

❖ Endres relasjonen mellom terapeut- klient -hest i opprettholdelse av relasjon gjennom behandlingsforløpet? I så fall på hvilken måte?

❖ Hvordan opplever du din rolle som terapeut i denne tredelte relasjonen- på hvilken måte opplever du at din kompetanse styrkes og utvikles gjennom bruk av HEAL- modellen?

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

takerens alder ved ansettelsen. Jo færre år en arbeidstaker er medlem av en tjenestepensjonsordning før han eller hun får rett til pensjon, jo dyrere blir denne pensjonen

Når du er klar til tidtaking, setter du vogna i bevegelse slik at den passerer begge lysportene, se figuren. • Bruk måledata til å regne ut farten til vogna når den passerer port

Den mest praktfulle figuren på himmelen er kanskje Orion, den store jegeren som slåss med Tyren (Taurus), og som følges av Store hund (Canis major) og Lille hund (Canis minor) med

Sett sammen utstyret slik figuren over viser. Spenningskilden bør være jevnt regulerbar fordi spenningen og strømmen bør holdes så konstante som mulig. • Gjør målinger slik

Årsaken til denne bruken er fordi at titandioksid gir et fyldig inntrykk av hvithet samt at det etter 90 års anvendelse ikke er dokumentert noen skadelige helseeffekter..

Ulempen ved dette er at vi ikke kan være 100% sikre på at vårt utvalg består av de som faktisk ville gitt oss den mest relevante informasjonen, fordi utvalget kanskje

Sorg er tungt. Mange er nok enige i at sorg er ikke bare tungt å ha selv, men at det kan være vanskelig å møte andre i sorg. Hva skal man si, hvordan skal man være? Mennesker

Jeg brukte ikke Sandseter sitt begrep "skummelartig",jeg ville heller bruke ett begrep som jeg og barna sammen kom frem til når vi snakket om temaet, fordi jeg mente det