• No results found

Kunnskap former framtidas helsetilbud. En oppsummering av året 2004

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kunnskap former framtidas helsetilbud. En oppsummering av året 2004"

Copied!
36
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

SINTEF A2395 – Åpen

RAPPORT

Kunnskap former framtidas

helsetilbud. En oppsummering av året 2004

Geir Tyrmi

SINTEF Helse

Stab

Juni 2005

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)

Adresse:

Telefon:

Trondheim Telefax:

7465 Trondheim 73 59 30 00 73 59 33 50

Oslo Adresse:

Telefon:

Telefax:

P.O. Boks 124, Blindern, 0314 Oslo 22 06 73 00

22 06 73 50

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Noen kommuner, blant andre Bærum (Norenberg, 2003), ga også før hverdagsrehabilitering som begrep oppsto tilbud om intensiv rehabilitering i hjemmet etter akutt sykdom eller

• at tjenestetilbudet sees i sammenheng med de øvrige helse- og omsorgstjenestene I denne sammenhengen understrekes behovet for kompetanse innen det palliative området uansett

12 (2015–2016) Kvalitet og pasientsikkerhet 2014, gjøres det opp status og pekes på utfordringer knyttet til legemiddelbehandlin- gen, og det legges føringer for å

Kompetansehevende tiltak beskrives i form av studiesirkel for ansatte, tverrfaglige intervensjoner (samhandling), nettverksgrupper og endringsagenter, fagring og gjennom arbeidet

Oppsummert viser de inkluderte publikasjonene at personer med psykiske lidelser erfarer at fysisk aktivitet i form av trening, har positiv innvirkning på psykisk helse, symptomer

Siden effekten av teknologi for avstandsoppfølging varierer med tanke på sosiale faktorer og egenskaper ved helsesystemet der løsningen tas i bruk, har det vært behov for ny

Jeg vil starte denne gjennomgangen med å presentere de viktigste funnene fra datainnsamlingen. Disse funnene sammenlikner jeg enkeltvis med Savolainens oppsummering om vår kunnskap

UNDERSØKE KUNNSKAP OG HOLDNINGER KNYTTET TIL AKADEMISK REDELIGHET OG ÅPEN VITENSKAP. Hvordan