Prosjektplan for «Kultur for læring i barnehagen» 2019 - 2020

• Fylkesmannen skal i saker som omfatter barn, oppvekst og opplæring stimulere til samarbeid og samordning på tvers av etater og fagområder.. Å følge med på og bidra til

Fylkesmannen har utfordret to skoler i Hedmark til å fortelle fra praksisfeltet ved å snakke om sin erfaring fra skolenes arbeid med inkludering.. Solvin skole i Stange kommune

Målgruppe: Skoleeiere og rektorer, koordinatorer i kompetansenettverk, KS, Utdanningsforbundet (fylkesleddet), Skolenes landsforbund (fylkesleddet), Norsk lektorlag

Hvordan er det å arbeide innenfor oppvekst – og utdanningssektoren i Hedmark når kulturen for læring er optimal på alle arenaer. • Fylkesmannen er en naturlig del av det som skjer

Det ble gitt en kort innledning ved Fylkesmannen rundt begrepet samhandling med oppsummering fra forrige møte.. Etter en ny refleksjonsøkt kom følgende

• Når kargo-lasten ikke kom antok de at det var fordi de marsjerte for dårlig, at de ikke skrek høyt nok, ikke brukte det riktige språket o.l. • Bruken av disse ritualene ble

Arbeidet er politisk forankret gjennom ordførermøter, og saker vil bli tatt opp i dette forumet når det er behov for det.. Her møter også Hedmark fylkeskommune

Arbeidet er politisk forankret gjennom ordførermøter, og saker vil bli tatt opp i dette forumet når det er behov for det.. Her møter også Hedmark fylkeskommune