1 Facultad de Economía y Empresa
Memoria del Trabajo de Fin de Grado
LA PRIMA LESBIANA
Silvia Rodrigo Huéscar
Grado de Administración de Empresas
Año académico 2018-2019
DNI de l’alumne: 43216759N
Trabajo tutelado por: Javier Franconetti Manchado
>S'autoritza la Universitat a incloure aquest treball en el Repositori Institucional per a la seva consulta en accés obert i difusió en línia, amb finalitats exclusivament acadèmiques i d'investigació
Autor Tutor Sí No Sí No
Paraules clau del treball:
lesbiana, salarios, brecha…
X
2 INDICE DE CONTENIDOS
RESUMEN ... 5
ABSTRACT ... 6
1. INTRODUCCIÓN ... 7
1.1 Explicación del estudio ... 7
1.2 La mujer en el mundo laboral actual. ... 8
1.3 La mujer y la educación ... 9
1.4. ¿Cómo afecta la maternidad en el mundo laboral? ... 10
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. ... 11
3.1 Objetivo principal. ... 11
3.2 Objetivos especificos. ... 11
4. METODOLOGÍA. ... 12
4.1 Diseño de la investigación ... 12
4.2 Participantes. ... 12
4.3 Instrumentos. ... 12
4.4 Método de muestreo.... 13
4.5 Análisis de datos y estadísticas básicas ... 13
5) Resultados ... 13
5.1 Ficha tecnica: ... 13
5.2 Datos generales de la muestra observada. ... 13
5.2.1 Edad. ... 13
5.2.2 Demografía. ... 14
5.2.3 Trabajo ... 15
5.2.4 Orientación sexual. ... 15
5.3. Análisis de datos obtenidos. ... 15
5.3.1 Maximo nivel estudios alcanzado ... 15
5.3.2 Rama educación elegida ... 16
5.3.3 Ocupación ... 18
5.3.4 Cargo objetivo en la empresa ... 18
5.3.5 Hijos ... 19
5.3.6 Categoría dentro de la empresa. ... 19
5.3.7 Tipo de unidad familiar... 20
3
5.3.8 Horas trabajando. ... 20
5.3.9 Sector ocupacional. ... 21
5.3.10 Salarios. ... 23
6. CONCLUSIONES... 25
7. BIBLIOGRAFÍA ... 27
8. ANEXO ... 29
4 ÍNDICE TABLAS
Tabla 1……….…15-16
Tabla 2………..….19
Tabla 3………...……20
Tabla 4………..….20
ÍNDICE GRÁFICAS Gráfica 1………14
Gráfica 2………15
Gráfica 3………16
Gráfica 4………17
Gráfica 5…………..……….…18
Gráfica 6………21
Gráfica 7………22
Gráfica 8………22
Gráfica 9………23
Gráfica 10……….…………24
Gráfica 11……….……24
5 RESUMEN
Según el reciente informe mundial sobre salarios 2018/2019 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que trata de analizar qué hay detrás de la brecha salarial de género, concluye que pese a tener en cuenta factores explicativos como la educación, experiencia y edad, siguen existiendo factores que no explican el total de los 20 puntos porcentuales de diferencia salarial entre hombres y mujeres a escala mundial.
No es poco conocida esta situación, ya que copa todo tipo de prensa e incluso debates políticos. Pero hay un término que no lo es, la diferencia salarial entre mujeres heterosexuales y mujeres homosexuales, concepto que los autores estadounidenses del estudio que demostró tal disparidad llamaron “Prima Lesbiana”.
Por ello se va a realizar una investigación donde se busca lograr conclusiones de la existencia o inexistencia de dicho término dentro de la muestra estudiada en España. El objetivo del estudio es observar la correlación entre variables como los estudios, los hijos, el sector de trabajo, la orientación sexual y el nivel salarial de las mujeres.
La hipótesis de partida es la existencia de diferencia salarial pero diferencia inexistente en cuanto a mujeres con niveles altos de estudios y otros factores que también afectan en pequeña o gran medida.
6 ABSTRACT
According to the recent world report on wages 2018/2019 of the International Labor Organization (ILO), which tries to analyze what is behind the gender wage gap, concludes that despite taking into account explanatory factors such as education, experience and age, there are still factors that do not explain the total of 20 percentage points of salary difference between men and women worldwide.
This situation is not little known, since it drinks all kinds of press and even political debates. But there is a term that is not, the salary difference between heterosexual women and homosexual women, a concept that the American authors of the study that demonstrated such a disparity called "Lesbian´ Wage Premium."
For this reason, an investigation is going to be carried out where it is sought to reach conclusions about the existence or absence of said term within the sample studied in Spain. The objective of the study is to observe the correlation between variables such as studies, children, the labor sector, sexual orientation and the salary level of women.
The starting hypothesis is the existence of a wage difference but a non-existent difference in terms of women with high levels of education and other factors also affect to a small or large extent.
7 1. INTRODUCCIÓN
1.1 Explicación del estudio
Nasser Daneshvary, C.Jeffrey Waddoups y Bradley Wimmer son los autores del estudio de 2009 de la Universidad de Nevada “Educational Attainment and the Lesbian Wage Premium”. Este, basado en el censo de EEUU, que recoge datos mucho más detallados que el censo en España, como la raza o la orientación sexual.
Dentro de los datos del censo Decenal de 2000, se encuentra una prima lesbiana del 10% en las mujeres sin título universitario, y sin embargo, no se encuentra brecha entre mujeres con un nivel de estudios superior.
Ciertos estudios en los que usan datos de Encuesta de entrevista de salud de California (CHIS, por sus siglas en inglés) y la Encuesta de población actual (CPS), no encontramos diferencias salariales ya que hay sustancialmente, más mujeres con niveles educativos altos sin embargo, en las muestras recogidas de Censo o la Encuesta social general GSS) donde existen mayores mujeres sin títulos universitarios sí existe una brecha salarial. Por lo que esto explicaría que la brecha es sensible a menores niveles de educación por lo que esta variable ha de ser clave para estudios en relación a la prima lesbiana.
Otro factor que tienen en cuenta a la hora de realizar el estudio es el compromiso de las mujeres en el mundo laboral. Se entiende que las mujeres homosexuales pueden tener un compromiso más alto que las mujeres heterosexuales debido a menores cargas en las labores domésticas, menores cargas de hijos y pueden realizar más horas de trabajo. Esto puede verse afectado, como ya veníamos observando, por el nivel de estudios. Las mujeres heterosexuales con mayores niveles de estudios tienden a realizar menores labores domésticas que las que tienen niveles educativos más bajos, extraído de Hersch y Stratton (1994)
8 Dentro del estudio encontramos observaciones que resumen los datos obtenidos. En primer lugar, las estadísticas indican claramente que las mujeres homosexuales tienen mayor salario que las heterosexuales, así como un promedio de estudios superior. Las lesbianas obtienen el doble de veces maestrías que el resto de mujeres.
1.2 La mujer en el mundo laboral actual.
Según Inmaculada Cebrián López y Gloria Moreno Raymundo, ambas autoras del artículo “La situación de las mujeres en el mercado de trabajo español” de la Universidad de Alcalá, desde, aproximadamente los años 80 y coincidiendo con la liberación de la mujer, cambiaron de manera exponencial el acceso a la vida laboral de estas, pudiendo, no solo estando casadas sino también con hijos, lidiar su tiempo con un trabajo remunerado, llegando a estar muy lejos de lo que antes se esperaba de una mujer en la sociedad, donde su deber principal era el cuidado de la casa y los hijos.
Aun con los avances realizados dentro del mercado laboral femenino, aún no se ha alcanzado la media a nivel europeo de tasa laboral femenina, así como existen aún diferencias en cuanto a los tipos de puestos a alcanzar por parte de las mujeres y el desnivel salarial en comparación a los hombres en España.
De igual manera, podemos observar cómo a lo largo de los años no se encuentran únicamente diferencias entre el acceso laboral entre hombres y mujeres, sino que también dentro del género de las mujeres, existen diferentes tipos de grupos, que dependiendo a cual pertenezcan les afectará de una manera u otra a la vida laboral. Estos grupos pueden dividirse entre nivel de estudios, edad y situación familiar.
En cuanto a la edad y los estudios, estos vienen relacionados, ya que actualmente la mujer puede acceder a estudios superiores, a los que les dedica bastantes años, por lo que el acceso a la vida laboral ha envejecido, puesto que durante los estudios no se trabaja. Al igual que se ralentiza por lo tanto el formar
9 una familia, lo que provoca que en muchas ocasiones se abandone el mercado laboral cuando se comienza a tener hijos.
Si a estas variables le añadimos tres tipos de orientación sexual en las que se puede identificar hoy en día una persona el género femenino (heterosexual, bisexual y homosexual), las estadísticas también varían.
1.3 La mujer y la educación
Según Milagros Sáinz, Mercedes Lopez-Saez y Ana Lisbona en el estudio
“Expectativas de rol profesional, de mujeres estudiantes de carreras típicamente femeninas o masculinas” relatan las consecuencias negativas que tienen para la mujer la educación en general, sobre todo para su autoestima, a la hora de postularse para puestos de trabajo tienden a infravalorarse en los procesos de selección, no creen en su rendimiento, ni en las oportunidades de promoción debido a su género, no creen tener actitud a la hora de ejercer puestos de autoridad dado que estos están estereotipados para los hombres, etc.
Las mujeres siguen centrándose en roles de madres y esposas, estudiando carreras dedicadas a la educación y al cuidado de otras personas como educación primaria e infantil, enfermería, o psicología. Se da, según el estudio mencionado, que las mujeres que estudian ingenierías, tienden a ser más ambiciosas que las que estudian carreras típicamente femeninas como las anteriormente mencionadas, por lo que vemos una correlación entre personalidad y elección.
Por ello podemos encontrar diferencias salariales a la hora de diferenciar entre mujeres con distintas orientaciones sexuales. El estereotipo marca que la mujer homosexual tiende a tener comportamientos varoniles en cuanto a forma de vestir y de actuar, no es raro que se aprecie a la mujer lesbiana como mujer más poderosa por el mero hecho de parecerse a un hombre en algunos aspectos. De hecho en el estudio de Nasser Daneshvary, C.Jeffrey Waddoups y Bradley Wimmer mencionado anteriormente se comenta que las mujeres que ascienden
10 a poderes rompiendo el techo de cristal tienen apariencias masculinas por las cuales se les da un respeto y se les llega a tratar de iguales dentro de las cúpulas.
1.4. ¿Cómo afecta la maternidad en el mundo laboral?
La conciliación entre vida familiar y laboral por parte de las mujeres todavía se resiste. Se extienden permisos de paternidad, las empresas cada vez son más conscientes de esta problemática y trabajan en mejorar instalando guarderías en sus oficinas, realizando jornadas laborales más adecuadas, etc.
pero todavía queda mucho camino por recorrer.
Sandalio Gómez y Carlos Martí (2004) en su estudio sobre “La incorporación de la mujer al mercado laboral: Implicaciones personales, familiares y profesionales, y medidas estructurales de conciliación trabajo-familia.” explican que la incorporación de la mujer en el trabajo ha traído diferentes consecuencias como la disminución de la natalidad, el descenso del número de hijos, el retraso en la edad de la maternidad, los impactos negativos en los matrimonios y en las implicaciones en el ámbito familiar.
Como bien vemos a la hora de analizar las consecuencias de la incorporación de la mujer en el mundo laboral, en España la disminución de la natalidad se ha dado, pero en otros países europeos no, porque se han desarrollado políticas de ayudas por parte del estado, las empresas han cedido en su flexibilidad y horarios, y también la evolución del pensamiento social ayudan a cambiar esta perspectiva, porque los tres conceptos son la base de la existencia de la problemática con la conciliación.
El 39% de las mujeres desearían tener más hijos y no los tienen por causas económicas y de trabajo. Los matrimonios son más perecederos debido a que las mujeres ya no tienen una dependencia económica hacia los hombres.
El hombre tan solo dedica un 3,6% de su tiempo semanal a los hijos, y un 26%
lo hace acompañado de la mujer. Un 47% de mujeres con hijos afirman que ha
11 afectado en su carrera profesional de forma negativa.
Por ello encontramos que en España siguen afectando las malas condiciones para la conciliación apartando a las mujeres del éxito profesional y dejando paso a los hombres al liderazgo.
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 Objetivo principal
El objetivo básico es saber si existe o no brecha salarial entre mujeres. En este caso se hará con una muestra de mujeres españolas y se realizará una comparación con los resultados obtenidos en el estudio en el que se basa para ver si afectan las mismas variables a tales diferencias o no tienen nada que ver.
3.2 Objetivos específicos
También sería interesante indagar, dentro de la muestra, en otras cuestiones que puedan diferenciar a las mujeres y puedan hacer crecer esa brecha salarial:
1) ¿Qué tipos de carreras estudian las mujeres heterosexuales y homosexuales? ¿Existen diferencias?
2) ¿Quién le dedica más horas al trabajo?
3) ¿La orientación sexual influye en el nivel de estudios alcanzado?
4) ¿Las mujeres heterosexuales tienen hijos a edades más tempranas? ¿Y las homosexuales?
5) ¿Quiénes se definen como más importantes dentro de una empresa?
6) ¿Llegan a puestos más altos las mujeres homosexuales?
7) ¿Existen diferencias en el sector ocupacional?
12 4. METODOLOGÍA.
4.1 Diseño de la investigación
La metodología usada en este trabajo es la encuesta mediante una investigación concluyente, por su objetividad, orientación al resultado y la realización de hipótesis para la comparación de los resultado con otros estudios.
4.2 Participantes
El cuestionario está orientado para que las únicas respuestas válidas sean de mujeres mayores de edad puesto que el estudio se enfoca a estas.
Las personas que han respondido a este cuestionario han sido 151 de las cuales se han descartado 7 que han seleccionado que eran hombres. Toda la muestra recogida pertenece a personas residentes en España.
4.3 Instrumentos
Se han realizado cuestionarios estructurados, a personas voluntarias por vía telemática. Este tipo de vía es más práctica y fácil para obtener la muestra. No hay preguntas abiertas, todas las respuestas son cerradas y con alternativas fijas. Esto facilita la codificación y la introducción de datos en el sistema de análisis.
Se ha realizado una prueba piloto a 5 sujetos para la comprobación de que el cuestionario no tenía errores de interpretación, y para la eliminación de potenciales problemas. No se han visualizado errores a corregir y se han tomado como parte de la muestra las encuestas piloto.
El cuestionario consta de 18 preguntas seleccionadas para dar evidencia de todos los objetivos generales y específicos que pretende el estudio dar respuesta.
Ver adjunto el cuestionario en los anexos*
13 4.4 Método de muestreo.
El muestreo será de conveniencia recogiendo las muestras mediante la repartición del cuestionario al mayor número posible de participantes a los que se tenga acceso directo, en base a un juicio personal. Con este tipo de muestreo podemos estimar resultados pero no podemos extrapolarlos, es decir que la muestra no es representativa de la población.
4.5 Análisis de datos y estadísticas básicas
El análisis de datos realizado tras la obtención de 144 cuestionarios válidos ha sido realizado mediante DYANE programa que permite un análisis estadístico de los resultados y nos permite obtener unas conclusiones.
5) Resultados 5.1 Ficha técnica:
- Área de estudio: España
- Método de recogida de información: encuesta online - Tamaño de la muestra esperada: 200 personas - Tamaño de la muestra definitiva: 151 personas - Técnica aplicada: muestreo por juicio
- Nivel de confianza: 95%
5.2 Datos generales de la muestra observada.
5.2.1 Edad.
El rango de edad de las muestras obtenidas va desde los 18 a los 60 años.
Encontramos que apenas el 10% de la muestra se encuentra en la franja de los
14 35 a 60 años, y el 90% restante pertenece a la franja entre 18 y 35 años, por lo que no se harán distinciones entre edades.
La media de edad en mujeres homosexuales es de 26, en mujeres heterosexuales 26,9 y en bisexuales 23.
5.2.2 Demografía.
Gráfico1. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
De los datos obtenidos encontramos que las respuestas mayoritariamente provienen de las Islas Baleares y la Comunidad de Madrid por lo que, aunque ya no pudiéramos extrapolar la información, decir que el estudio se basa en toda España sería un error, por lo que evitaremos hacer distinciones entre comunidades autónomas.
15 5.2.3 Trabajo
Gráfico2. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario
Vemos que del total de la muestra de 144 personas a analizar, el 70,1% trabajan, por lo que la muestra realmente válida al comparar salarios será de 101 mujeres trabajadoras.
5.2.4 Orientación sexual.
Del total de la muestra, 20 se consideran homosexuales, 32 bisexuales, 91 heterosexuales y una persona no se define.
5.3. Análisis de datos obtenidos.
5.3.1 Maximo nivel estudios alcanzado
Los datos obtenidos de la relación entre máximo nivel de estudios alcanzado y la orientación sexual son los siguientes:
Primari a
Secundari a
Bachiller/F
P Grado Master
Doctorad
o Total Homosexual
es 7 8 4 1 20
Bisexuales 1 4 6 16 5 32
16 Heterosexual
es 7 12 26 32 14 91
No
clasificada 1 1
Total 8 16 40 56 23 1 144
Tabla1. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
Como podemos observar el 65% de las mujeres homosexuales tienen estudios superiores. El 65.5% en mujeres bisexuales y el 50.5% en mujeres heterosexuales. La diferencia resalta en las mujeres que han superado los estudios de bachiller o FP que en el caso de las mujeres homosexuales han sido el 100%, en caso de las mujeres bisexuales el 84% y en caso de las mujeres heterosexuales el 79% Encontramos una relación positiva entre la orientación sexual y el grado de educación.
5.3.2 Rama educación elegida
● Rama de educación elegida por las mujeres homosexuales:
Gráfico3. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
17 Se puede observar una clara mayoría de las ramas de Arte y Humanidades (35%), Ciencias Sociales y Jurídicas (25%) y Ciencias de la Salud (20%) que hacen un 80% del total.
● Rama de educación elegida por las mujeres bisexuales
Gráfico4. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
Las mujeres bisexuales tienen más amplio el abanico de ramas de estudio donde no predominan excesivamente ninguna pero si encontramos que las que destacan son la de ciencias sociales y jurídicas (18,2%), Arte y Humanidades (15,2%) y Ciencias de la educación (15,2%)
● Rama de la educación elegida por las mujeres heterosexuales:
18 Gráfico 5. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
En el caso de las mujeres heterosexuales observamos que aunque también tienen una gran diversidad destacan las ramas de ciencias sociales y jurídicas (24,4%), ciencias de la salud (18,9%), ciencias educación (13,3%) y las mujeres que nunca se decantaron por una rama de educación (15,6%)
5.3.3 Ocupación
De las 101 mujeres que trabajan la media de años trabajando es de 7,16, en caso de mujeres homosexuales es de 5, mujeres bisexuales una media de 5,14 y mujeres heterosexuales una media de 8,47 años de trabajo.
Han tenido más posibilidades de ascender y encontrar un trabajo más estable, es posible que hayan estudiado menos.
5.3.4 Cargo objetivo en la empresa
La media de valoración sobre la importancia relativa que tienen dentro de las empresas nos muestra una media de 6,13, donde las mujeres bisexuales
19 superan esa media con un 6,42, las heterosexuales tienen una media de 6,06, y las homosexuales con la media más baja de 6.
5.3.5 Hijos
14 de las mujeres de este estudio tienen hijos, 11 mujeres heterosexuales y 3 mujeres homosexuales. La media de edad a la que se obtuvo el primer hijo es de 27 años, 30,33 en las mujeres homosexuales y de 26 años en las mujeres heterosexuales.
5.3.6 Categoría dentro de la empresa.
Dentro de las personas que trabajan encontramos 11 que trabajan por cuenta propia, 4 de las cuales son heterosexuales, 5 bisexuales y 2 homosexuales. De las que trabajan por cuenta ajena 55 son heterosexuales, 16 bisexuales y 14 homosexuales. En cuanto a las categorías que ocupan encontramos que:
Becaria Empleada
Encarga
da Gerente
Directora general
Empresa
rias Total Heterose
xuales 3 51 2 3 59
Homose
xuales 1 10 3 2 16
Bisexual
es 1 14 5 1 21
Total 5 75 10 2 1 3 96
Tabla2. Elaboración propia mediante datos extraidos del cuestionario.
20 5.3.7 Tipo de unidad familiar
Vivo solo
Vivo con mis padres
Comparto piso
En pareja sin hijos
En pareja con hijos Total Homosexual
es 3 4 6 4 3 20
Bisexuales 3 2 3 24 32
Heterosexual
es 4 55 8 14 11 92
Total 10 61 17 42 14 144
Tabla 3. Elaboración propia mediante datos extraidos del cuestionario.
5.3.8 Horas trabajando.
Media horas/semana Heterosexuales 31,8
Homosexuales 32
Bisexuales 31
Media h/semana 31,72
Tabla4. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
21 El total de la muestra trabaja una media de 31,72 horas a la semana. Mujeres bisexuales 31 horas, heterosexuales 31,8 y homosexuales 32 horas. No existe relación aparente entre la sexualidad y las horas que se trabajan puesto que no hay casi diferencia.
Observamos como las mujeres homosexuales en este caso no cumplen la expectativa de mayor autoestima y la creencia de mayor valor, las bisexuales superan la media seguidas de las heterosexuales.
5.3.9 Sector ocupacional.
Bisexuales:
Gráfico6. Elaboración propia mediante datos extraidos del cuestionario.
Las bisexuales el sector al que más se dedican es al comercial (23.8%), seguido del sector de la hostelería (19%) y el sector educativo (14,3%) Homosexuales:
22 Las mujeres homosexuales el sector en el que más presencia tienen es el sector privado (25%), a la par que el sector educativo (25%) y en tercer puesto el sector financiero/ de la administración (18,8%)
Gráfico7. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
Heterosexuales
23 Gráfico8. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
En el caso de las mujeres heterosexuales el sector que predomina es el sector de la hostelería y el turismo (25,4%), el segundo es el sector comercial/ de ventas (13.6%) y el siguiente el sector educativo (11,9%) 5.3.10 Salarios.
Homosexuales.
Gráfico9. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
En el caso de las mujeres homosexuales vemos que el 37,5% cobran por debajo de los 1200€, mientras que el 50% cobra entre 1200€ y 1800€ y el 12,5% cobra más de 1800€.
24 Heterosexuales.
Gráfico10. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
Las mujeres heterosexuales que cobran menos de 1200€ son el 64.9%, de 1200€ a 1800€ el 28% y de 7,1% las mujeres que cobran más de 1800€
mensuales.
Bisexuales
25 Gráfico11. Elaboración propia mediante datos extraídos del cuestionario.
En el caso de las bisexuales 80% cobran menos de 1200€ mensuales y el 20%
restante cobran más de 1200€
6. CONCLUSIONES
¿Qué tipos de carreras estudian las mujeres heterosexuales y homosexuales? ¿Existen diferencias?
Tal como hemos podido observar en el punto número 5.2.6 las mujeres heterosexuales y las homosexuales se diferencian ligeramente en que las primeras siguen eligiendo carreras típicamente femeninas mientras las segundas predominan en las artes y humanidades lo que puede llegar a crear una fisura entre sus salarios debido a que las carreras como educación y la sanidad tienen salarios inferiores.
¿Quién le dedica más horas al trabajo?
Encontramos que las mujeres homosexuales le dedican más horas al trabajo, pero sí es verdad que la diferencia es insignificante como se ha podido observar en el apartado 5.2.13
¿La orientación sexual influye en el nivel de estudios alcanzado?
El nivel de estudios alcanzado es una de las claves para la distinción entre salarios, a mayores estudios alcanzados, mayor es la obtención de salarios mensuales, y efectivamente como marca el estudio, las mujeres que alcanzan mayores niveles de estudio son las homosexuales, seguidas de las bisexuales y por último las heterosexuales. No es de extrañar que las mujeres que perciban mayores salarios sean las homosexuales.
¿Las mujeres heterosexuales tienen hijos a edades más tempranas? ¿Y las homosexuales?
Otro de los factores que vemos puede afectar a esta brecha salarial es la edad a la que se tiene el primer hijo, las mujeres homosexuales los tienen más tarde
26 que las heterosexuales y esto ayuda a desarrollar estudios superiores, más tiempo a dedicar en su carrera profesional y a mantener unos objetivos más elevados.
¿Quiénes se definen como más importantes dentro de una empresa?
Sorprendentemente y en contra del estudio de Milagros Sáinz, Mercedes Lopez- Saez y Ana Lisbona, donde declaran ser las mujeres homosexuales más ambiciosas y con mayor autoestima, las mujeres homosexuales de este estudio no se consideran más importantes dentro de una empresa, sino que las bisexuales se consideran más importantes, seguidas de las heterosexuales y por último las lesbianas.
¿Llegan a puestos más altos las mujeres homosexuales?
A la hora de comparar si hay distinción entre los puestos de trabajo de las mujeres no encontramos gran diferencia puesto que la mayoría son empleadas.
¿Existen diferencias en el sector ocupacional?
Las mujeres homosexuales se dedican más a sectores como el privado y el educativo seguido de la administración y el sector financiero, en el caso de las mujeres heterosexuales predomina el sector de la hostelería y turismo, y el sector comercial / de ventas que se entienden como sectores no cualificados y por ello con menores remuneraciones.
Se han encontrado evidencias de que las mujeres homosexuales tienen un nivel más alto de salarios como también se han encontrado variables que pueden favorecer a la brecha que existe entre mujeres homosexuales y heterosexuales como son la clara diferencia en el nivel de estudios y en la rama elegida, el tener hijos a edades más maduras, y el sector en el que trabajan.
Se pueden estudiar otros tipos de variables para reforzar este estudio, como la forma en que la sociedad ve a las mujeres homosexuales, si el estereotipo de mujer más varonil influye a la hora de que los hombres tomen en serio a las mujeres, y dejen romper ese techo de cristal.
27 7. BIBLIOGRAFÍA
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• Velarde, L. (2006). Informe: Evolución de la familia en Europa. Instituto de Política Familiar.
29 8. ANEXO
Cuestionario Presentación: Este cuestionario es totalmente confidencial y los datos no serán utilizados más que para obtener conclusiones en un trabajo de fin de grado.
Al finalizarlo se expondrán los objetivos del mismo.
1-Edad: (numérica) 2- SEXO:
- Hombre (finaliza cuestionario) - Mujer - Otros
3- COMUNIDAD AUTÓNOMA:
- Andalucia - Aragón - Asturias - Islas Baleares - Canarias - Cantabria
- Castilla la Mancha - Castilla y León - Cataluña
- Comunidad Valenciana - Extremadura
- Galicia - La Rioja - Madrid - Murcia - Navarra - Ceuta y Melilla
4- ORIENTACIÓN SEXUAL:
- Heterosexual - Lesbiana - Bisexual - Otra.
5- MÁXIMO NIVEL DE ESTUDIOS ALCANZADO:
- Ninguno - Primaria - ESO
- Bachillerato/FP - Grado - Máster - Doctorado
6- AÑOS DE ESTUDIO:
(años que has pasado estudiando)
7- RAMA DE EDUCACIÓN ELEGIDA:
- Ciencias
- Ingeniería y Arquitectura - Ciencias de la Salud - Ciencias Sociales y Jurídicas. (Económicas, administración y derecho) - Ciencias de la
Comunicación.
- Arte y Humanidades - Ciencias del Deporte - Ciencias de la Educación - Ninguna.
8- ¿TRABAJAS?
● Si
● No (pasar a pregunta 14) 09- ¿Cuántos años llevas trabajando?
10- ¿Trabajas por cuenta ajena o propia?
11- SALARIO: (En rangos.) 12- OCUPACIÓN:
● Sector ganadero, pesquero, minero o forestal.
● Sector industrial /de la construcción.
● Sector comercial/
de ventas.
● Sector sanitario.
● Sector financiero /de la
administración.
● Sector investigación, desarrollo e innovación.
● Sector educativo.
● Sector hostelería y turismo
● Sector servicios sociales.
● Sector
comunicaciones.
● Sector público.
● Sector privado.
● Otro sector.
13- ¿Cuánto llevas trabajando?
14-¿Qué cargo ocupas dentro de la empresa? (por favor, se objetivo)
- Bajo (sin gente al cargo)
- Medio (con
personas al cargo y subordinado)
- Alto (solo personas al cargo)
15- ¿Del 1 al 10, qué importancia, objetivamente, crees que tienes dentro de la empresa?
16- ¿Cuántos hijos tienes?
- Ninguno (Acaba el cuestionario)
- 1
- 2
- 3 o más
17- ¿A qué edad tuviste el primer hijo?
18- Tipo de unidad familiar en la que convive.
- Monoparental.
- Biparental.
- En varias relaciones.
- Soltero/a.
Fin del cuestionario.
Este TFG trata de contrastar en España la veracidad de un estudio estadounidense donde se obtuvo constancia de que en EEUU las mujeres homosexuales cobraban más que las heterosexuales, lo que llaman la “Prima Lesbiana”
Gracias por tu colaboración
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