Læringsmål, eksamen og legers virkelighet

Hvis noen vinner og andre taper i forhandlinger, er det ikke et godt tegn.. Det har de fleste erfart som har kranglet med foreldre, barn, søsken eller

De foreslåtte endringene dreier seg om syv nye læringsmål, samt enkelte flyttinger, rettinger og slettinger av læringsmål som er duplikater av andre læringsmål.. Grunnlaget

eksamensleder skal sørge for at praktikumsoppgaver som gis til eksamen er utformet på en slik måte at studentene kan ta stilling til parter, krav, rettsgrunnlag og rettsspørsmål

I fag der ein har justerande munnleg eksamen i tilknyting til masteroppgåva, skal rettleiaren normalt vere til stades ved eksamen, dersom ikkje det einskilde fagmiljøet har

Norsk medisinstudentforening mener at det bør arbeides for en nasjonal avslu ende eksamen for medisinstudenter i Norge.. Selv om ikke et flertall av studentene er for en slik

Det mest bekymringsfulle med flervalgsoppgaver er likevel at studentene forbereder seg på, og venner seg til, å løse oppgaver ved å velge mellom oppgi e svaralternativer fremfor

Utdanningsvirksomheten skal sørge for at legen får løpende vurdering av om læringsmålene er oppnådd og at oppnådde læringsmål dokumenteres så snart som mulig. I vurderingen

Med læringsmål menes hva en legespesialist skal forstå, kunne eller være i stand til å utføre (spesialistforskriften §2).. Læringsmålene definerer samlet basiskompetanse