2.Muntlige ferdigheter – uttaleundervisning med vekt på intonasjon og trykk

De to artiklene som nå publiseres, er tematisk beslektede, idet begge tar for seg aspekter ved utvikling av taleferdighet innenfor engelsk som fremmedspråk.. Et interessant poeng er

Jeg brukte en intervjuguide med en kombinasjon av spesifikke spørsmål og åpne spørsmål, som var organisert rundt tre hovedtemaer: Hva elevene mener de lærer om muntlige

En annen viktig endring i LK06 er at de fem grunnleggende ferdighetene lesing, skriving, regning, muntlige ferdigheter og digitale ferdigheter, skal integreres i læreplaner for

jeg ser for meg større presentasjoner en og en når du skal lissom ha mer gradering enn sånn som jeg da, første presentasjon i åttende klasse som ikke skal være en så stor greie,

Ettersom vi skulle forske på fagsamtalen, har vi søkt om og fått godkjenning fra norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste (NSD). Vi har ikke samlet inn personopplysninger

I grunnleggende norsk for språklige minoriteter handler det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling om å utvikle elevenes språkferdigheter slik at de kan handle og påvirke

Kursdeltakerne vil få eksempler på hvordan læreren kan følge opp deltakerne gjennom bruk av systematisk muntlig rapportering og skriftlig loggføring, samt gjennom å legge til rette

Vi fant ingen forskjeller da vi sammenliknet utviklingen av ferdighetsnivået i alle prosedyrer samlet eller i de ulike prosedyregruppene for turnusleger med og uten personlig