Jeg gikk en tur på stien…
Annette Bischoff Høgskolen i Telemark
2013
Sti, opplevelse, relasjon
• Stien som
premissleverandør for opplevelsen
• Stien som filter
mellom turgåeren og verden
• Stien som
fortolkningsforslag –
iboende kvaliteter
Natur og kultur
• Stien opphever skillet mellom kultur og natur
• Vi er natur og vi er
kultur
”Naturmøtet”
• Individuelt og privat
– karakter, personlighet, verdier, forventninger etc.
• Det vi bærer med oss inn i møtet
– Tidligere erfaring, kulturell bakgrunn, utdanning etc.
• Det som kommer oss i møte
– Landskap, kulturspor, fysisk
konstruksjon, været; stien og stiens kontekst
Kroppen danner grunnlaget for opplevelse og forståelse
• Kroppslig
tilstedeværelse
• Nærvær
• Sammenheng
• Vi er innfelt i verden
Stienes verden
• Levd liv
• Historier
• Kultur
• Utviklings og samfunnshistorie
• Natur og kultur
Det materielle - fortellingen
Det flyktige
Naturopplevelse?
• En følelsesmessig opplevelse, en mental og åndelig opplevelse – transcendens
• Kan både være ekstraordinær og hverdagslig
• Er ofte i natur med lav grad av tilrettelegging (fravær av anlegg, bygninger etc.)
• Opplevelse av relasjon, slektskap med natur
• Opplevelse av frihet, balanse, flyt
• En opplevelse av selvet
4 tilgange til turen og naturen
• Kroppslig / fysisk
• Kunnskapsbasert
• Estetisk – poetisk
• Åndelig - meditativ
Opplevelse
• Rettet – intensjonell
• Situert – kontekstavhengig
• Personlig
subjektiv – intersubjektiv
• Erfaringsbasert
• Helhetlig
– scenisk
– integrert sansing
Opplevelse og mening
Naturopplevelse
• Relasjon
• Stemning
• Rytme
• Bevegelse
• Handling
Den brede rette sti
• Flytter fokus fremover, utover
• Gir en større distanse til omgivelsene
• Øker den vandrendes tempo
• Gjør gangrytmen jevn (vektlegger det monotone og distanserte)
• Oppmerksomheten er ofte på annet enn turen og naturen, som for eksempel de hverdagslige
tingene, jobben
Den smale kronglete sti
• Skaper nærhet og knytter
oppmerksomheten til de nære naturomgivelsene
• Senker den vandrendes tempo
• Gjør at gang rytmen er vekslende,
• Følger bevegelser i landskapet
• Oppmerksomhet er rettet mot de nærere omgivelsene, fokus veksler mellom å være inn og ned og frem og utover
Merking som kunst
Stien som musikk
Eventyret
Hvordan skal stien være?
Hvis vi vil tilrettelegge for:
– Nærhet – Stillhet
– Langsomheten frem for dagens ”stress og mas”
Hvilke opplevelser åpner
tilretteleggingen for og hvilke opplevelser
stenges ute?
Vi tilrettelegger oss mot ulike opplevelser – av kroppen, kulturen, naturen
• Avhengig av tenkningen som ligger til grunn for tilretteleggingen
• Den konkrete fysiske utforming åpner for
ulike relasjoner mellom
turgåer og omgivelser
Natur og relasjon
• Glede
• Helhetsfølelse
• Væren og gjøren
• Barndommen
• Stedet
• Fellesskap
• Å være alene
• Indre stemning
• Forventning
• Rytme
• Tid
• Landskap
• Perspektiv
Glede
• Dyp glede
• Lett til sinns
• Godt humør
• Yr
• ”De voksne var
glade”
Helhetsfølelsen
• Balanse
• Sammenheng
• Harmoni
• Føle seg hel
• Universfølelse – jeg
ER følelse
Væren
• Åpne oss (eldre)
• Stille dialog med naturen
• ”Ser” naturen
• Meditasjon / meditativt
• Oppmerksomt nærvær
• Være tilstede
• Være i nået
• Undring
Gjøren
• Aktiv
• Å være i bevegelse
• Anstrengelse – bruke kroppen
Stedet
• Identitet
• Barndommens steder og landskap – fast punkt
• Kroppsliggjøringen av stedets egenart
• Stedet som fast punkt
• Hytta
• Kjente stier
Fellesskap
• Være sammen
• Felles opplevelser
• Relasjonen blir nærere / annerledes på tur – mer umiddelbar og enkel
Å være alene
• Gir en annen dybde i relasjonen til
naturen
• Trygghet
• Mestring
Indre stemning
• Trygghet
• Ro
• Frihetsfølelse
• Lett til sinns
• Å bli løftet
• Flyt
• Å bli høy
Forventning
• Forventningen som
en retningsgivende
kraft
Rytme
• Rytme – puls
• Rytme – bevegelse
• Gjentakelse
Tid
• Tid som kvalitet
• Ro – god tid
• Langsom tid
• Slappe av
• Hvilepuls
• Fred og ro
Landskap
• Søker landskap og naturtype etter sinnstilstand
• Bål, utsyn, vann,
• Som musikk
• Blir en del av – smelter sammen med
Perspektiv
• Å få perspektiv på livet
• Sorter ut hva som er viktig og mindre viktig
• Bearbeide konkrete spørsmål