buscarmos alternativas para que a profissão docente seja fortalecida com a
presença das tecnologias e possibilidades de formação online e não que seja
sucumbida por ela . Esses recursos precisam estar a favor do que há de nobre
na profissão do educador e não se apresentar apenas como uma ferramenta
propícia para imprimir ligeireza e extensão às ações de formação, pautadas
unicamente por interesses econômicos. Educação online requer investimento
e não economia!
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