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Segundo autores, como Sá (2006) e Trindade Júnior (2006), são grandes os avanços e o desenvolvimento do estudante nas várias disciplinas quando ele pratica o xadrez, e parece ser mais comum no ensino da matemática, como: aritmética, álgebra, geometria e, principalmente, na resolução de problemas e na construção da aprendizagem.

Nas entrevistas realizadas, verificamos, mesmo quando não era perguntado, alusões aos benefícios do xadrez como instrumento que auxilia na aprendizagem de algumas disciplinas, também pelo universo simbólico que o tabuleiro e as peças de xadrez representam. Os professores entrevistados acreditam que, em função do xadrez exigir muita concentração, controle, respeito às regras, o aluno é beneficiado também nas outras atividades porque ele aprende a pensar, a se concentrar, a exercitar a memória e a verificar melhoras nas notas em várias disciplinas, principalmente, na disciplina de matemática, como afirmação da diretora a seguir.

Diretora da Escola A

Que tipo de modificação a senhora percebeu na aprendizagem? Modificação porque nós usamos também o xadrez como instrumento de alfabetização. A gente trabalha de uma forma diferenciada, o raciocínio lógico e a concentração, então assim a diferença dos meninos no comportamento, da forma de estudar, de parar um pouquinho, de pensar, antes de fazer alguma coisa, isso aí a diferença é enorme.

Sobre usar o xadrez como instrumento de alfabetização, os professores expõem os benefícios para as séries iniciais:

Professora Dora (professora da Escola B)

Gostaria que você me falasse sobre sua opinião do xadrez na escola.

No geral, eu acho que é muito importante principalmente quanto à indisciplina das crianças. Acho que a criança que é mais indisciplinada que começa a participar de jogos, ela muda seu comportamento. Também vejo que em matemática eles tiveram uma melhora.

Professor Léo (professor de xadrez da Escola A)

Qual disciplina você acredita que o xadrez possa ajudar ou tenha ajudado os alunos em relação à aprendizagem?

Depende muito da fase, nos primeiros anos do ensino fundamental, nas séries iniciais, eu acho que ajuda muito na fase de alfabetização, ajuda muito o menino ali aprender a ler a escrever, é um universo simbólico. Quando a criança joga, ele descreve o lance, ele lê uma partida, ele tá lendo, ele tá entrando num universo de símbolos e fazendo operações, principalmente nesta questão da alfabetização na primeira infância. Depois ele ajuda muito, acredito, na matemática, dependendo de como você trabalhar, se você vai falar da história do xadrez, ajuda na história, na geografia, você fazer um projeto vamos construir um tabuleiro irá trabalhar junto com artes vai ajudar a essência do xadrez. Como diz a diretora, é multidisciplinar, é interdisciplinar, ele consegue a ajudá-lo a envolver todos os outros professores, todas as outras áreas.

Nas duas falas anteriores, os professores deixam claro, até com certo entusiasmo, como o xadrez ajuda a melhorar a aprendizagem, principalmente, a matemática. O professor de xadrez ou de matemática, se for dinâmico, compreender e

souber usar o jogo de xadrez, a seu favor e dos alunos, terá um recurso pedagógico que auxiliará nas suas aulas, de forma criativa e inovadora. É o que coloca a professora de xadrez na fala a seguir.

Professora Mary (professora de xadrez da Escola B)

Tem mais alguma coisa que você gostaria de dizer sobre o xadrez, se ajuda a criança?

O xadrez ele pode ajudar em muitas coisas, principalmente quanto às disciplinas, geografia, história, matemática porque, só verificando no tabuleiro de xadrez mesmo tem 64 casas, metade é brancas, metade são pretas. Isto aí pode auxiliar o aluno a raciocinar metade é de uma cor, metade é de outra, quantas eu tenho pretas e quantas eu tenho brancas, nas questões da matemática; na história, como surgiu, porque não se sabe realmente quem criou o xadrez, tem alguns pressupostos teóricos.

Um dos alunos entrevistados acredita que melhorou na aprendizagem com a prática do xadrez.

Aluno 1 (Escola de Tempo Integral A)

Depois que você começou o xadrez, acha que melhorou na aprendizagem na sala de aula, nas tarefinhas que você faz?

Sim, melhorou na leitura, na escrita, em muitas coisas. Suas notas agora estão melhores ou piores que antes? Tá melhor.

Você acha que o xadrez ajudou? Sim.

Os próprios alunos já percebem as vantagens das aulas de xadrez em suas vidas escolares, têm consciência de que a prática do xadrez os beneficia, melhora o comportamento, as notas, a aprendizagem em algumas disciplinas.

O entrevistado a seguir pratica o xadrez como profissional e acredita nos benefícios de sua prática desde a infância.

André Diamant (grande mestre internacional de xadrez) Qual o benefício que o xadrez trouxe na sua vida?

No começo, eu acho que o xadrez ajuda as crianças a ter um desenvolvimento mais rápido em cálculo, memória, e na escola isso é muito bom, geralmente. Eu tinha notas altas na escola e com o xadrez eu consegui viajar mais de 15 países e, inclusive, no Brasil. Quer dizer que o xadrez ajudou você na questão do desenvolvimento da aprendizagem em todos os sentidos, de memória. E o que mais você notou que o xadrez ajudou você na escola?

Tive notas altas, eu era bom aluno, porque o xadrez, também boa parte, é treino, é estudo, precisa estudar.

Na escola, que benefícios a prática do xadrez trouxe para sua aprendizagem?

O grande mestre internacional de xadrez, André Diamant em sua entrevista, fala dos benefícios que o xadrez trouxe para sua vida particular e como aluno, seu desenvolvimento intelectual, a memória e a aptidão em cálculo, a facilidade nas várias disciplinas, mas, principalmente, no que diz respeito à disciplina de matemática. As notas altas que tirava, para ele, são graças à prática do xadrez.

Constatamos que o xadrez na Escola de Tempo Integral A é utilizado nas séries iniciais como um recurso pedagógico, talvez ainda de forma tímida, para ajudar na alfabetização e iniciação à matemática. O professor utiliza as peças do xadrez, a história do xadrez para ajudar as crianças a descobrirem um universo simbólico, leituras, lances, vivenciarem os números, a familiarizarem-se com as operações matemáticas. Pelo tempo disponível para a conclusão da pesquisa, não houve oportunidade para constatarmos qual a metodologia utilizada pelos professores de xadrez para trabalharem, principalmente, a alfabetização e a matemática. Mas podemos perceber a melhora dos alunos em relação à memória, aos cálculos e à resolução de problemas.