Após a finalização deste estudo surgiram alguns tópicos que podem ocasionar futuras investigações. De tal modo, considero que seria relevante trabalhar a resolução de problemas com o mesmo grupo de alunos, mas com um período de tempo mais longo, para, desta forma, conseguir abarcar uma maior diversidade de estratégias de resolução e de tipos de problemas. Perante todo este trabalho mais longo e detalhado, seria interessante voltar a avaliar os alunos na sua capacidade de resolver problemas, percebendo assim as evoluções ocorridas.
Para além disto, julgo que seria pertinente dedicar mais tempo e abordar de forma diferente a exploração da fase da verificação dos resultados. Para tal, poderia aplicar uma questão orientadora para abordar esta fase, como o fiz para as outras, como por exemplo, consideras que o resultado que obtiveste é viável? Justifica. Assim, os alunos já não iriam esquecer-se tanto desta etapa, começando a executá-la mais autonomamente, respondendo a esta questão tal como faziam com as outras três.
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Anexo 1 – Questões da ficha de reflexão
Antes da nossa intervenção nas aulas, com que frequência resolvias problemas? Nunca Poucas vezes Muitas vezes
Achas que as questões que sugerimos (o que me é dado?, o que quero saber?, como vou fazer?) para resolveres os problemas te ajudaram a perceber, explicar e a resolver melhor os problemas? Justifica a tua resposta.
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