Usage of the GUI

O Projecto Educativo 2008/2011 da Escola Secundária Francisco Rodrigues Lobo tem como lema: “Ensinar Educando, Aprender Participando”. O referido documento declara como missão da escola:

Contribuir para que todos acedam ao conhecimento, criem gosto pelo saber e hábitos de trabalho, numa perspectiva de formação ao longo da vida. Promover uma educação para os valores fundamentais, desenvolvendo nos alunos uma cidadania activa e crítica de forma a poderem intervir numa sociedade global e multicultural em que a diferença seja fonte de enriquecimento (ESFRL, 2008, p.1).

1.2.1.6 Oferta Formativa

Os cursos oferecidos pela escola dividem-se em: Científico-Humanísticos, Profissionais, Tecnológicos, Ensino Recorrente e de Educação e Formação de Adultos (EFA):

Cursos Científico-Humanísticos

• Curso de Ciências e Tecnologias • Curso de Línguas e Humanidades • Curso de Artes Visuais

Cursos Profissionais

• Curso Profissional de Técnico de Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar • Curso Profissional de Técnico de Design, variante de Interiores/Exteriores

• Curso Profissional de Museografia e Gestão do Património

Cursos Tecnológicos

• Curso Tecnológico de Acção Social

Ensino Recorrente

• Curso de Ciências e Tecnologias • Curso de Ciências Sociais e Humanas • Curso de Ciências Socioeconómicas

Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA)

• Curso EFA 3º Ciclo do Ensino Básico (EFA B3) • Curso EFA Escolar Secundário

1.2.1.7 Espaços Físicos

No presente ano lectivo, a Escola está a ser alvo de obras profundas, inseridas no Programa Ministerial de Requalificação das Escolas Secundárias. Esta situação trouxe alguns constrangimentos ao funcionamento normal da instituição. No edifício original de cinco pisos divididos em duas alas, apenas uma das alas está em funcionamento. As salas de aula, nomeadamente duas salas de Desenho e a Oficina de Artes, que ficavam na ala em obras foram transferidas para monoblocos colocados no pátio da escola.

Figura 2 e 3. À esquerda: entrada da escola com busto de Francisco Rodrigues Lobo. À direita: monoblocos

colocados no pátio durante a primeira fase das obras de requalificação. (Fonte própria, 2010).

Esta situação alterou-se no princípio do terceiro período, com a entrada em funcionamento da zona já requalificada e a continuação dos trabalhos na zona anteriormente em funcionamento.

Das salas de Desenho existentes, apenas uma se manteve em funcionamento durante o primeiro e segundo períodos (sala D1), funcionando as restantes em monoblocos, sem as necessárias condições para o desenvolvimento de trabalhos mais específicos. Apesar dos monoblocos estarem equipados com computador e haver videoprojectores para requisitar, apenas foi possível fazer projecções multimédia na sala D1, pois os monoblocos não reuniam as condições de projecção necessárias, tais como iluminação e superfície de projecção. Outros equipamentos como impressoras e material didáctico diverso estiveram encaixotados, aguardando a passagem para as novas instalações, o que sucedeu na interrupção lectiva da Páscoa.

Figura 4 e 5. À esquerda: interior da sala de desenho D1. À direita: interior do monobloco D2. (Fonte própria,

2010).

A Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativos manteve-se normalmente em funcionamento durante o primeiro e segundo períodos, apesar de as obras preverem a construção de uma nova biblioteca. A antiga biblioteca era composta por duas salas: a Sala de Leitura e o Centro de Recursos Educativos, onde existiam zonas diferenciadas que permitiam actividades de estudo, realização de trabalhos de grupo, leitura de lazer e audição de rádio, cassetes e CD áudio. A nova biblioteca, com uma área muito superior à anterior irá permitir uma utilização mais diversificada, assim como a disponibilização de mais materiais que a Escola possui e que não estavam acessíveis nas antigas instalações.

1.2.2 APROFESSORA COOPERANTE

A professora cooperante responsável pelo acompanhamento do nosso trabalho foi a professora Susana Sismeiro.

A professora Susana Sismeiro é licenciada em Arquitectura pela Faculdade de Arquitectura de Lisboa e realizou a Profissionalização em Serviço no grupo 600 na Escola Superior de Educação de Leiria. Conta com quase vinte anos de serviço, tendo já leccionado as disciplinas Educação Visual, Teoria do Design, Técnicas de Expressão e Práticas de Representação, Desenho, Geometria Descritiva, História da Cultura e das Artes, Materiais e Área de Projecto. No ano lectivo de 2009/2010 lecciona Geometria Descritiva ao 10.º e 11.º anos e Desenho A ao 12.º ano do Curso de Artes Visuais e as suas turmas são o 10.ºJ, 11.ºH e 12.ºH (Anexo 3). Neste ano lectivo, a professora Susana Sismeiro é também Responsável de Instalações.

1.2.3 ATURMA 12.º H

1.2.3.1 Caracterização geral

A turma seleccionada para o desenvolvimento do nosso trabalho foi o 12.º H do Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais, turma à qual a Professora Susana Sismeiro lecciona a disciplina de Desenho.

A turma 12.º H é constituída por vinte e dois alunos, dos quais dezassete são raparigas e cinco são rapazes (Anexo 4). A idade média no início do ano lectivo era de dezassete anos, sendo que 60% dos alunos da turma nunca ficaram retidos durante o seu percurso escolar. A maioria dos alunos são da cidade de Leiria ou arredores, mas existem três, que se deslocam de mais longe, mais concretamente de Ourém, Santa Catarina da Serra e Porto-de-Mós. Quase todos os alunos desta turma pretendem prosseguir estudos no ensino superior em cursos ligados ao Design, Arquitectura, Pintura, Fotografia e Cinema. O comportamento da turma é considerado pela generalidade dos professores da turma de bom, não existindo qualquer ocorrência de participação disciplinar. Em relação ao contexto familiar, a maioria dos alunos provém de famílias de classe média, vive com os pais e quase todos têm um irmão/irmã. A média de estudos dos pais é equivalente a dez anos, embora alguns tenham uma escolaridade bastante abaixo e outros bastante acima. Os pais dos alunos desta turma trabalham sobretudo na área dos serviços. Todos os alunos consideram ter um relacionamento bom ou muito bom com os pais, irmãos, professores e colegas de turma. Os dados anteriores foram retirados de um questionário realizado no início do ano lectivo, pela Directora de Turma, a professora Beatriz Fontes.

As disciplinas que fazem parte do horário dos alunos desta turma são: Português, Oficina de Artes, Oficina Multimédia, Desenho, Educação Física e Área de Projecto. A carga horária total é de 17 blocos de 90 minutos. O horário de Desenho é constituído por 2 blocos de 90 minutos, assistidos por toda a turma, e um bloco e meio de 135 minutos, onde a turma se divide em dois turnos, funcionando um de manhã e outro à tarde. Esta situação é especialmente útil para tarefas práticas e/ou que requeiram bastante disponibilidade do professor, uma vez que em cada turno só estão presentes onze alunos. A mesma situação de desdobramento da turma verifica-se nas disciplinas de Oficina Multimédia e Oficina de Artes (Anexo 5).

No primeiro período o aproveitamento geral da turma foi considerado bom, verificando- se nas avaliações a existência de apenas três alunos com uma classificação inferior a dez valores, dois a Português e um a Oficina de Artes (Anexo 6).