Para a segunda dimensão dessa pesquisa, foi realizada análise de conteúdo dos formulários de avaliação do PPF (Anexo 18), elaborados pelo MS e preenchidos pelos participantes logo após a realização do intercâmbio. Os formulários foram respondidos e encaminhados por via eletrônica à CGMAD/MS.
Para acesso ao banco de dados do projeto a pesquisadora realizou solicitação formal ao então coordenador da CGMAD. A solicitação foi realizada em 16 de março de 2016 e concedida no mesmo dia. Após sua exoneração, nova solicitação foi realizada à coordenadora interina no dia 29 de junho de 2016 e concedida no mesmo dia. Os dados foram extraídos do sistema FormSUSl em 30 de junho de 2016, já tabulados pelo próprio sistema.
Os questionários são compostos de questões abertas/reflexivas e objetivas/quantitativas. Em função da quantidade de questões, do tempo e recursos disponíveis para esta pesquisa, fez-se a escolha por um recorte para análise dos dados, uma vez que seria inviável analisá-los todos adequadamente neste estudo. Foram então utilizadas as perguntas pertinentes ao tema aqui estudado, que abordam as mudanças nas práticas nos serviços, potencialidades e desafios do projeto - perguntas 15, 17, 18, 19, 20 e 31.
Para as perguntas descritivas, os respondentes foram convidados a refletir sobre a experiência de Intercâmbio, relatando: i) a forma como as atividades realizadas podem contribuir para o processo de trabalho; ii) a forma como as temáticas e conceitos discutidos podem contribuir para o processo de trabalho; iii) a relevância da experiência de intercâmbio para o trabalho; iv) as principais potencialidades verificadas no intercâmbio e v) as principais dificuldades enfrentadas no intercâmbio.
estudo serão apresentados os resultados referentes às notas atribuídas ao item “contribuição do processo de intercâmbio para o trabalho”.
O banco constava de 1.180 questionários. Após o tratamento dos dados, em que foram descartados os questionários repetidos e dados conflitantes, o total de respondentes foi de 1.036 participantes. Os questionários descartados por conflito de informação eram de município não participante do projeto ou afirmavam fazer parte de módulos distinto daquele ao qual pertence. Os questionários repetidos foram descartados por apresentarem duplicidade na totalidade de suas informações. Nos casos em que a duplicidade era parcial, as informações diferentes foram agregadas e consideradas como um único formulário.
Linhas de Ação Módulos Respondentes
Atenção à Crise em Saúde Mental
Coronel Fabriciano/MG 80
Resende/RJ 36
São Paulo/SP 83
Demandas Associadas ao Uso de Álcool e outras
Drogas
Recife/PE 85
Santo André/SP 100
São Bernardo do Campo/SP 46
Uberlândia/MG 84
Desinstitucionalização São Bernardo do Campo/SP Sorocaba/SP 36 75
Reabilitação Psicossocial Barbacena/MG Santo André/SP 92 79
Saúde Mental Infantojuvenil Ouro Preto/MG 53
Recife/PE 71
Saúde Mental na Atenção Básica
Embu das Artes/SP 38
São Lourenço do Sul/RS 78
Total 1036
Quadro 7: Distribuição de respondentes por módulo do PPF
Nesta fase foram analisados os questionários dos módulos cujos dados quantitativos, na primeira dimensão dessa pesquisa, sugerem efetividade da estratégia de PPF para um ou mais procedimentos. São eles: Atenção à Crise em Resende e São Paulo, Desinstitucionalização em São Bernardo do Campo e Reabilitação Psicossocial em Santo André e Barbacena.
Manteve-se a decisão por descartar os dados das localidades que participaram do projeto com abrangência regional/estadual (correspondendo a 74 respondentes), resultando em 253 questionários analisados.
Os dados qualitativos serão descritos no próximo capítulo de maneira complementar aos achados quantitativos. Não se pretende nesta pesquisa realizar uma avaliação do projeto em cada um dos módulos. Assim, os questionários foram analisados como um único conjunto de dados e a exposição dos achados deu-se por meio das categorias e temas levantados.
Além das análises descritas a seguir, também serão apresentados, no próximo capítulo, os dados relativos à profissão e local de trabalho dos respondentes
4.2.1 Análise das questões objetivas/quantitativas
Foram tabuladas as respostas oferecidas pelos participantes ao item 31 do questionário e, então, calculada a sua média. O resultado foi disposto em tabelas que agregam os dados do total de 1.036 respondentes, bem como o recorte correspondente aos 253 questionários analisados.
4.2.2 Análise das questões reflexivas/descritivas
Para as questões reflexivas/descritivas, foi realizada análise de conteúdo das perguntas 15, 17, 18, 19 e 20, com auxílio do software Atlas.ti, segundo as contribuições Bardin88, Creswell85, Minayo87 e Gomes89. Esse tipo de análise permite a identificação de núcleos de sentido no material analisado, que apresentem valores de referência e modelos de comportamento presentes no discurso87.
Seu foco é, principalmente, a exploração do conjunto de opiniões ou representações sociais sobre o tema que pretende investigar. Esse estudo do material não precisa abranger a totalidade das falas e expressões dos interlocutores porque, em geral, a dimensão sociocultural das opiniões e representações de um grupo que tem as mesmas características costumam ter muitos pontos em comum ao mesmo tempo que apresentam singularidades próprias da biografia de cada interlocutor89 (p.72). As etapas propostas pelos autores envolvem: a) leitura compreensiva e aprofundado do material; b) pré-análise e organização dos dados por meio de leitura flutuante e construção de indicadores para fundamentar a interpretação95; c) exploração do material, codificação dos
dados e sua categorização a partir de unidades de registro, com a distribuição de trechos e construção de núcleos temáticos, d) desenvolvimento de inferências dos achados; e) descrição, tratamento dos resultados e síntese interpretativa, bem como a construção e discussão da categorização dos achados a partir de suas semelhanças e diferenças96.
4.2.3 Limitações do estudo qualitativo
Este estudo baseia-se em respostas fornecidas pelos participantes do projeto, em questionário enviado pelo gestor federal, o que pode gerar vieses, caso o participante entenda o questionário como uma forma de “prestação de contas” ao financiador, o que pode gerar respostas tendenciosas.