A aplicação da primeira questão do roteiro (A cartilha é direcionada a um público em especial? Em caso afirmativo, qual?) na análise das cartilhas revelou que dentre as 12 cartilhas analisadas, (cinco, correspondendo a aproximadamente 41,6 %) são dirigidas a um público infanto-juvenil, em virtude de seus respectivos conteúdos utilizarem de recursos gráficos como ilustrações e história em quadrinhos (em 3 cartilhas) e também, de sinalizações textuais, que em combinação com os elementos visuais, contribuíram para a identificação de um público alvo.
As cartilhas que se enquadram nesse grupo são:
1) “Alimentação saudável, fique esperto”: A referida cartilha é direcionada especialmente ao público infantojuvenil pelo fato de possuir elementos visuais (ilustrações em cores vivas), além de sinalizações textuais, como por exemplo, na página 16, onde é enfatizado que há um conjunto de fatores, decorrentes de uma alimentação inadequada, que favorecem o desenvolvimento da obesidade e ocasionam consequências ruins à saúde das crianças e na página seguinte (17), destaca-se que as propagandas não devem por em risco a saúde das pessoas, principalmente a das crianças;
2) “Cosméticos infantis”: Neste caso, o foco do conteúdo é direcionado ao
cuidado no uso de produtos (cosméticos) em crianças, embora, as instruções sejam claramente dirigidas aos pais ou responsáveis pelos mesmos;
3) “A turma do Zequinha em: uso correto dos antibióticos.”: Utilizando como recursos ilustrações no formato de história em quadrinhos e uma linguagem simplificada, esta cartilha visa conscientizar o público infanto-juvenil, e consequentemente, os pais e responsáveis, a utilizarem os antibióticos de forma segura;
4) “A Saúde passa por aqui: conheça a ANVISA”: esta cartilha também utiliza-se como recurso as histórias em quadrinhos, no entanto, apresenta um diferencial: os desenhos foram feitos pelo cartunista mineiro Ziraldo;
5) “Conversando sobre saúde”: assim como nos exemplos acima mencionados, o conteúdo da referida cartilha encontra-se no formato de história em quadrinhos, contudo, apresenta uma particularidade: no final de cada história, são apresentadas algumas atividades (cinco no total), incluindo “caça-palavras” e “certo e errado”, o que reforça o propósito educativo da cartilha: que os conteúdos abordados sejam apreendidos de forma lúdica e divertida. Desse modo, supõe-se que, a intenção dos criadores da cartilha é de que a mesma sejadistribuída nas escolas.
Uma cartilha em particular é direcionada explicitamente a diversos públicos, ou seja, a cartilha intitulada “O que devemos saber sobre os medicamentos” apresenta tópicos nos quais o uso de medicamentos é abordado em consideração aos seguintes segmentos da população: gestantes, crianças, jovens e idosos. Sendo assim, podemos considerar que neste caso em particular, trata-se de uma abordagem plural de públicos, isto é, é especificado na cartilha os vários grupos ao qual a mesma pretende alcançar.
Em relação à cartilha “Alisantes e formol: o que você precisa saber”, infere-se que a mesma é direcionada a um segmento específico: mulheres que fazem uso de produtos químicos (alisantes e formol) com fins estéticos. Neste caso, um detalhe merece ser destacado: a capa da referida cartilha (vide Apêndice A) é ilustrada com a figura de uma mulher com características afrodescendentes, ou seja, pressupõe-se que, pelo fato dos produtos químicos supracitados serem utilizados em grande escala por mulheres e, supostamente, afrodescendentes, criou-se um estereótipo de que os alisantes e formol são utilizados majoritariamente por indivíduos com as características citadas. Ressalta-se que se trata apenas de uma suposição, já que a análise não se propôs a levantar discussões sobre etnias e grupos sociais.
Outro caso particular a ser destacado encontra-se representado pela cartilha “Guia de bolso da saúde do viajante”. Neste caso, apesar da cartilha mencionar um segmento de público (viajantes), não há uma especificação de quem seja os indivíduos que compõe esse grupo, isto é, podendo ser composto por uma multiplicidade de atores
(crianças, adolescentes, adultos, gestantes e idosos). Embora a cartilha apresente algumas orientações específicas (a exemplo do uso de repelentes em crianças com idade entre 2 e 12 anos), decidiu-se considerar esse caso como particular, haja vista que há um direcionamento para um segmento (viajantes).
Destaca- se que quatro cartilhas (correspondendo a aproximadamente 33,3% do total) não são dirigidas especificamente a um público alvo, isto é, após a análise de fatores como conteúdo textual e ilustrações, conclui-se que as mesmas não foram confeccionadas para atingir um determinado segmento(s) da população, mas sim, para abranger o público de forma geral, especialmente os adultos, haja vista a linguagem que é utilizada exige maior senso crítico do leitor para assimilação.
As cartilhas que se enquadram nesse grupo – destinadas ao público-geral - são: 1) “Escolha bem o seu pescado”
2) “Guia de alimentos e vigilância sanitária”;
3) “Rotulagem funcional obrigatória: manual de orientação aos consumidores”;
4) “O que vale a pena saber sobre a propaganda e o uso de medicamentos: a informação é o melhor remédio”.
As referidas cartilhas, cujos temas são de interesse público geral, compartilham características comuns, que também estão em consonância com os pressupostos teóricos do modelo de déficit: transmissão de informações de forma linear, com fins de “preencher” possíveis lacunas de conhecimento dos indivíduos.
Para facilitar a visualização dos resultados do enquadramento do público alvo, os mesmos são sintetizados no quadro a seguir:
Quadro 12- Enquadramento das cartilhas de acordo com seu público alvo Público Alvo Quantidade/
Percentual
Título das cartilhas
Infantojuvenil (inclui os pais/ responsáveis)
5 (41,6%) 1) Alimentação saudável: fique esperto”;
2) “Cosméticos infantis”;
3) “A turma do Zequinha em: uso correto dos antibióticos.”;
4) “A Saúde passa por aqui: conheça a ANVISA”;
5) “Conversando sobre saúde.”: Sem público alvo definido 4 (33,3%) 1) “Escolha bem o seu pescado;”
2) “Guia de alimentos e vigilância sanitária”;
3) “Rotulagem funcional obrigatória:
manual de orientação aos consumidores”;
4) O que vale a pena saber sobre a
propaganda e o uso de medicamentos: a informação é o melhor remédio”.
Mulheres 1 (8,3%) 1) “Alisantes e formol: o que você precisa saber”;
Viajantes 1 (8,3%) 1) “Guia de bolso da saúde do viajante” Públicos diversos 1 (8,3%) 1)“O que devemos saber sobre
medicamentos” Fonte: Elaborado pelo autor.