Idioma de origem: inglês. Autor (es): Pat Sable.
Afiliação institucional: University of Southern California, Estados Unidos. Periódico: Clinical Social Work Journal. Vol 36(1), Mar 2008, 21-30.
Objetivo do Trabalho: Discutir o apego na vida adulta à luz das pesquisas atuais que desenvolveram a teoria de Bowlby e considerando achados da neurobiologia.
Natureza do trabalho: Teórico.
Mediação teórica: Teoria do Apego; Teorias da Neurociência.
Área do conhecimento, subárea e especialidade: Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Metodologia: Revisão bibliográfica.
Palavras-chave: adult attachment; attachment theory; attachment behavioral system; neurobiology.
Indexadores da base: Attachment Behavior; Attachment Theory; Neurobiology População-alvo do estudo empreendido: Não há.
Considerações do trabalho: A Teoria do Apego consiste em uma teoria positiva que acentua a importância de relações afetivas significativas ao longo da evolução do ser humano. Os trabalhos de Schore (1994, 2001), ampliando as teses de Bowlby em bases neurobiológicas, demonstram que experiências precoces de apego apresentam um impacto no desenvolvimento do cérebro, afetando, posteriormente, a regulação e a capacidade de tornar os laços afetivos seguros. Para Kirkpatrick (2005) e, também, para Simpson (1999), os avanços na teoria serão efetivados quando houver sua integração em uma perspectiva evolutiva. Berlin e Cassidy sugerem a necessidade de pesquisa futura para clarificar se a associação entre experiências precoces de apego e relacionamentos na vida adulta consiste em adaptação evolutiva.
Tema do trabalho: Neurobiologia aplicada ao estudo do apego adulto.
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Título do artigo: Modern attachment theory: the central role of affect regulation in development and treatment (Texto completo).
Idioma de origem: inglês.
Autor (es): Judith R. Schore; Allan N. Schore.
Afiliação institucional: Sanville Institute; UCLA David Geffen School of Medicine, Estados Unidos.
Periódico: Clinical Social Work Journal. Vol 36(1), Mar 2008, 9-20.
Objetivo do trabalho: Descrever os processos cerebrais envolvidos nos vínculos de apego. Natureza do trabalho: Teórico.
Mediação teórica: Teoria do Apego; Neurociência.
Área do conhecimento, subárea e especialidade: Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Metodologia: Revisão bibliográfica.
Palavras-chave: modern attachment theory; affect regulation; development; treatment.
Indexadores da base: Attachment Behavior; Emotional Regulation; Human Development; Cognitions; Treatment.
População-alvo do estudo empreendido: Não há.
Considerações do trabalho: Pesquisas demonstram que a interação social promove diferenciação neuronal em áreas do cérebro. A comunicação não-verbal de sentimentos, isto é, a transmissão inconsciente de informações de natureza emocional, estimula redes neuronais no hemisfério cerebral direito. Ela envolve o modo de estar junto ao outro e não o conteúdo (hemisfério cerebral esquerdo) do que se diz ou do que se faz ao outro. Em 2000, Schore afirmou que o primeiro livro de Bowlby demonstra a primazia do afeto na Teoria do Apego. Antes, porém, em 1994, Schore já havia apresentado dados empíricos de que a comunicação nas relações de apego são críticas para o desenvolvimento estrutural dos sistemas neurobiológicos envolvidos no processamento da emoção, modulação do estresse, auto-regulação e imagem de si mesmo. As experiências de apego modelam a organização do lado direito do cérebro, núcleo neurobiológico do inconsciente. Na última década, a Teoria do Apego apresentou uma grande expansão em termos de aplicação clínica, graças à convergência da neurociência e das teses psicanalíticas. Tema do trabalho: Neurobiologia do apego.
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Título do artigo: Prologue (Texto completo).
Idioma de origem: inglês. Autor (es): Carol Tosone
Afiliação institucional: New York University, Estados Unidos. Periódico: Clinical Social Work Journal. Vol 36(1), Mar 2008, 1-2.
Objetivo do Trabalho: Introduzir o volume 36 do periódico Clinical Social Work Journal. Natureza do trabalho: Teórico.
Mediação teórica: Teoria do Apego; Neurociências.
Área do conhecimento, subárea e especialidade: Psicologia; Tratamento e Prevenção Psicológica; Intervenção Terapêutica.
Metodologia: Revisão bibliográfica.
Palavras-chave: neuroimaging; advances; brain structure; social environment; intimate relationships.
Indexadores da base: Attachment Behavior; Brain; Neuroimaging; Social Workers; Intimacy. População-alvo do estudo empreendido: Não há.
Considerações do trabalho: Atualmente, no campo dos estudos sobre relações de apego, fala-se de regulação de afeto mútua, neuroplasticidade e cérebro socializado. Avanços na neuroimagem enriqueceram o entendimento de quão cedo e quão profundamente as relações significativas contribuem positivamente para o desenvolvimento de regulação afetiva adaptativa, enquanto sua falta conduz a disfunções emocionais e distúrbios associados a estresse e interpretação inadequada do ambiente social. Autores contemporâneos estão trabalhando com populações de difícil tratamento, tais como pessoas que sofreram múltiplos traumas e que poderiam ser classificadas no padrão de apego desorganizado. A Teoria do Apego, no contexto das contribuições da Psicanálise e da Neurociência, vem sendo aplicada no tratamento dos distúrbios alimentares, terapia de casais, supervisão de casos clínicos e terapia pelo telefone. Além do que, hoje, a abordagem neurobiológica do apego procura explorar o bom humor no encontro terapêutico.
Tema do trabalho: Prática clínica em psicoterapia.
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Mês: Fevereiro
FICHA Nº 103
Título do artigo: Verlust: Ein vernächlassigtes Thema in der Forschung zur außer- familiären Betreuung./ Loss: Sidestepped in daycare research (Resumo).
Autor (es): Anna Kathleen Bailey.
Afiliação institucional: Eigener Praxis, Toronto, Canadá.
Periódico: Psyche: Zeitschrift für Psychoanalyse und ihre Anwendungen. Vol 62(2), Feb 2008, 154-170.
Objetivo do Trabalho: Investigar experiências de adaptação de 4 bebês a uma creche de alto nível de qualidade.
Natureza do trabalho: Empírico.
Mediação teórica: Teoria do Apego; Psicanálise.
Área do conhecimento, subárea e especialidade: Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Metodologia: Estudo qualitativo. Observação-participante.
Palavras-chave: loss; daycare research; psychoanalytic theory; adjustment processes.
Indexadores da base: Adjustment; Caregivers; Child Day Care; Parents; Psychoanalytic Theory; Attachment Behavior.
População-alvo do estudo empreendido: Bebês de ambos os sexos na faixa etária entre 5 meses e meio e 10 meses. Amostra de 4 participantes.
Considerações do trabalho: O maior achado da pesquisa é que, mesmo em uma creche de alta qualidade, cada bebê experimentou vários tipos de perda que causaram rupturas na sensação de segurança, tanto para eles quanto para seus pais, conturbando temporariamente processos de adaptação. O ajustamento saudável à creche podia continuar somente quando as perdas eram suficientemente contidas por meio da reverie (conceito de Bion) do cuidador e/ou avanços no desenvolvimento. Uma conexão entre o conceito de continência de Bion e a Teoria do Apego de Bowlby foi encontrada. Os dados mostram que a continência é um pré-requisito para o desenvolvimento de apegos saudáveis e de sentimento de segurança, importantes para os bebês manterem uma exploração segura do mundo. Finalmente, sugere-se que pesquisa de observação- participante futura é essencial para entender melhor os mecanismos e as variáveis complexas presentes no ambiente de creche.
Tema do trabalho: Adaptação ao ambiente de creche.
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Mês: Janeiro/Fevereiro
FICHA Nº 104
Título do artigo: Attachment dimensions and young children's response to pain (Resumo).
Idioma de origem: inglês.
Afiliação institucional: Dalhousie University; Acadia University, Canadá. Periódico: Pain Research & Management. Vol 13(1), Jan-Feb 2008, 33-40.
Objetivo do Trabalho: Examinar a relação entre dimensões de apego e comportamento de reação à dor de crianças, tanto em incidentes do cotidiano (como batidas e quedas), como em situações específicas de dor (como imunização).
Natureza do trabalho: Empírico. Mediação teórica: Teoria do Apego.
Área do conhecimento, subárea e especialidade: Psicologia; Psicologia Fisiológica; Processos Psico-fisiológicos.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicação dos instrumentos: Separation Anxiety Test; Pain and Relationship Task; Emotion Regulation Checklist; Parent/Child Reunion Inventory; Children's Facial Coding Scale; Emotional Labelling Task; Family Relations Test: Children's Version; Peabody Picture Vocabulary Test-III.
População-alvo do estudo empreendido: Crianças de ambos os sexos na faixa etária de cinco anos de idade. Amostra formada por 66 crianças.
Palavras-chave: attachment dimensions; young children; pain responses; immunization; child pain behavior; pain incidents; acute pain.
Indexadores da base: Attachment Behavior; Immunization; Pain; Pain Perception; Responses; Severity (Disorders).
Considerações do trabalho: Crianças com apego mais ambivalente ou controlador (controlling) apresentaram uma reação de maior magnitude tanto no procedimento de imunização quanto nas dores dos incidentes de todos os dias. Crianças com apego mais controlador (controlling) também demoraram mais para se acalmarem após a imunização, demonstrando grande ira. Apego seguro e evitativo, no entanto, não foram sistematicamente relacionados ao comportamento de dor em crianças.
Tema do trabalho: Reação à dor.
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