A Profª A62 é psicóloga, com trajetória de formação no mestrado também em Psicologia, especificamente Psicologia Social e, ainda, no doutorado em Educação. Tem formação em licenciatura, cursada no período de sua graduação. Em termos de trajetória profissional, desenvolveu projetos sociais, mas também trabalhou com a Psicologia Clínica. Tem uma história pessoal e familiar à qual atribui sua trajetória marcadamente acadêmica, pois relata que seus pais sempre transitaram pela academia, tendo traçado sua carreira docente no ensino superior até chegar ao lugar que hoje ocupa de professora nas licenciaturas da FaE/ UFMG.
A Profª B é psicóloga, com uma trajetória mais significativa como psicóloga escolar, tendo feito essa opção já na graduação. Trabalhou com monitoria, iniciação científica e cursou licenciatura em Psicologia. Fez mestrado e, a seguir, doutorado em Educação. Sua trajetória profissional foi sempre no caminho da educação, não tendo trabalhado na clínica. Iniciou sua trajetória acadêmica como professora universitária, logo depois de concluir o mestrado. Trabalhou tanto em instituições públicas quanto em instituições privadas de educação superior, dando aulas em cursos diversos, inclusive na área da saúde. Posteriormente,
62
Em função da manutenção do sigilo, os nomes das professoras foram omitidos, sendo utilizadas para designá- las as letras correspondentes às suas turmas, como demonstrado no Quadro 1, no Capítulo 3, e é assim que nos referiremos às mesmas, em todo o texto.
localizou-se mais na Psicologia da Educação, e, curiosamente, destaca que não se deteve na História da Educação, que teria sido a área de concentração de sua formação no mestrado. Argumenta que, nessa trajetória acadêmica, aprendeu a lidar com a diversidade de conteúdos e áreas, o que contribui muito com a sua atuação hoje, nas licenciaturas e no curso de Pedagogia, onde também atua. Dá destaque também a um trabalho que desenvolveu em outra instituição, de assessoria educacional aos alunos de graduação, mas professores já em serviço.
A Profª E tem outra formação anterior à Psicologia, em ciências exatas, e a participação em um curso sobre Piaget, em determinada ocasião, despertou nela o desejo de cursar Psicologia. Além disso, esse interesse pelo curso já havia surgido a partir de seu próprio processo psicoterapêutico. Cursou o mestrado em Educação, antes mesmo de graduar- se em Psicologia, e, posteriormente, o doutorado também em Educação, em outra instituição. Trabalhou na Prefeitura Municipal de Belo Horizonte como professora e também iniciou sua trajetória no mundo acadêmico superior por meio das ciências exatas e não pela Psicologia, indo somente, posteriormente, para as licenciaturas, na Psicologia da Educação. Apesar dessa dupla formação, ela se diz representada na Instituição como psicóloga, inclusive como psicóloga clínica, acolhendo as demandas vindas dos gestores e dos funcionários da Instituição.
A Profª G é graduada em Psicologia, tendo realizado seus estágios em Psicologia e Educação, trabalhando em creches e em órgãos governamentais, mesmo no período de graduação, quando ministrava aulas na formação de professores e atuava também como pesquisadora. Julga que essa foi uma boa experiência no campo da formação, pois tinha que fazer com que as teorias se tornassem apreensíveis, mas sem perder a sofisticação. Cursou o mestrado e o doutorado na FaE, o que, segundo ela, serviu de ponte para ir da Psicologia para a Educação. Observa que tanto na trajetória acadêmica quanto na profissional tentou sempre não ter um olhar estritamente psicológico para os fenômenos, mas ainda se sente uma psicóloga. Iniciou sua trajetória no ensino superior em instituição privada em Belo Horizonte e, posteriormente, em uma cidade do interior de Minas Gerais, para depois chegar à UFMG, como professora na FaE.
A Profª K é psicóloga, mestre e doutora em Psicologia, com fundamentação basicamente na Psicologia Histórico-Cultural. Cursou licenciatura e terminou antes da graduação ainda. Desenvolveu pesquisa também em um pós-doc na qual trabalhou com a dimensão socioafetiva da aprendizagem. Reconhece-se como psicóloga com desejo de
pesquisa em desenvolvimento humano. Leva em consideração o contexto sociocultural na formação do sujeito. Trabalhou como psicóloga escolar desenvolvendo projetos junto a professores. Quanto à sua trajetória acadêmica, é professora de Psicologia da Educação nas licenciaturas da FaE e no curso de Pedagogia.
A Profª M relata que é psicóloga, com uma trajetória mais significativa, inicialmente, na História da Psicologia, inclusive no mestrado. Cursou a licenciatura em Psicologia no período da graduação, e seu mestrado foi realizado fora de Belo Horizonte. Já no final do mestrado, os autores com os quais trabalhava, fizeram com que ela se voltasse mais para a educação. Realizou o doutorado na FaE/UFMG. Tem trajetória profissional com trabalhos em creches, inicialmente, e não teve muita inserção na clínica, e sim na educação, mais voltada para a pesquisa. Foi professora em outras instituições antes de ser professora na UFMG. O Quadro 2 sintetiza essas informações sobre as professoras, naquilo que nos interessa, as trajetórias de formação e profissional.
PROFª TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
A Graduação em Psicologia Mestrado em Psicologia Social Doutorado em Educação
Projetos sociais Psicologia Clínica Psicologia Educacional Professora Ensino Superior B Graduação em Psicologia Licenciatura em Psicologia Mestrado em Educação Doutorado em Educação Psicóloga Escolar Psicologia Educacional Professora Ensino Superior
E Graduação em Psicologia e Ciências Exatas Mestrado em Educação
Doutorado em Educação
Professora Rede Municipal de Ensino Psicologia Clínica
Professora Ensino Superior G Graduação em Psicologia
Mestrado em Educação Doutorado em Educação
Psicologia Educacional Professora Ensino Superior
K Graduação em Psicologia Licenciatura em Psicologia Mestrado em Educação Doutorado em Educação Psicóloga Escolar Psicologia Educacional Professora Ensino Superior
M Graduação em Psicologia Licenciatura em Psicologia Mestrado em Educação Doutorado em Educação Psicóloga Escolar Psicologia Educacional Professora Ensino Superior
Aqui acabamos de apresentar as psicólogas, professoras de Psicologia da Educação por meio do que elas nos disseram sobre suas trajetórias de vida profissional e de sua formação.