materiais didáticos oferecidos a este segmento do ensino, tanto em termos de quantidade, como de qualidade. O primeiro indício é a escassez de materiais. A consulta à relação das maiores editoras comerciais entre 2005 e 2006 levaram a pesquisadora a afirmar que somente três das maiores editoras comerciais possuem coleção para EJA: a Ática/Scipione76, que se
fundiram, a FTD e a Editora IBEP. E essas três, com exceção da última, oferecem livros didáticos “resumidos” de coleções ofertadas ao ensino regular — conforme informação fornecida pelos divulgadores comerciais.
A problemática que envolve o material ofertado para jovens e adultos gira em torno da falta de sistematização que acomete a produção desses materiais. Um indicativo da ausência de critérios que as editoras têm em relação à EJA pôde ser constatado quando a pesquisadora, por telefone, entrou em contato com algumas editoras comerciais, procurando a oferta de materiais específicos para a EJA. A Editora Saraiva informou que não possuía esses materiais, mas que no entanto, havia uma coleção destinada ao Ensino Fundamental, que poderia ser adaptada à Educação de Adultos. Porém, as recomendações pedagógicas em função de uma adequação de público ficavam a cargo dos divulgadores comerciais, o que nos aponta o descaso com o aspecto pedagógico, relegado a segundo plano e a gana pela venda do produto, representado aqui como mera fabricação didática das editoras.
Os materiais oferecidos para a EJA, atualmente, podem ser divididos em duas categorias: os que são produzidos pelas editoras comerciais e aqueles cuja confecção encontra-se nas mãos de entidades que se situam na fronteira imprecisa entre o público e o privado. Diante da falta de sistematização para a sua produção e distribuição, aparecem de forma pulverizada em associações, sindicatos e ONGs e os do primeiro grupo são escassos no mercado e carecem de diretrizes pedagógicas claras para a sua elaboração.
2.7.1 Livros didáticos e paradidáticos que têm sido ofertados para EJA77 No âmbito das ONGs, sindicatos e universidades — cujos objetivos distanciam-se do acesso ao grande mercado, observa-se uma diversidade de materiais pedagógicos para EJA, cuja presença se nota de forma bastante pulverizada. Seguem as referências abaixo:
76 Essas duas editoras se fundiram após a publicação do material aqui estudado, é por isso que no restante do corpo da pesquisa eu colocamos apenas Editora Ática.
• em 1990, A coleção Viver, Aprender para o primeiro segmento do ensino fundamental foi elaborada pela Ação Educativa, sob coordenação do MEC, que distribuiu cerca de seis milhões de livros;
• em 2002, a Ação Educativa realizou uma nova edição da mesma coleção, publicada pela Global Editora, que vendeu cerca de 150 mil exemplares; em 2004, a coleção foi ampliada com livros temáticos destinados ao segundo segmento do ensino fundamental;
• em 2002, o MEC realizou o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) e preparou uma coleção de livros didáticos de orientação e estudo para os candidatos às provas;
• o Instituto Paulo Freire em 2004 produziu livros para o primeiro segmento do ensino fundamental do novo Telecurso da Fundação Roberto Marinho;
• alguns dos paradidáticos mais divulgados são os almanaques Aluá, produzido pela ONG Serviços de Apoio à Pesquisa em Educação (Sapé) e o Sabedoria, realizado pelo Vereda – Centro de Estudos em Educação;
• dentre os didáticos, destacam-se os livros do Projeto Integrar da Central Única dos Trabalhadores (CUT) e a coleção do Núcleo de Educação Popular do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco;
• Os Cadernos de EJA, produzidos em 2006, por uma rede interuniversitária denominada Fundação Unitrabalho, em parceria com MEC/Secad.
2.7.2 Livros didáticos de editoras comerciais78
Nesta categoria serão privilegiados os livros didáticos destinados à EJA para o uso do aluno em sala de aula, sobretudo os produzidos por editoras que têm acesso ao grande mercado.
Primeira coleção: Ática/Scipione79
• Ciências, de Carlos Barros e Wilson R. Paulino. São Paulo: Ática, 2003. 2 v. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• Matemática, de Oscar Guelli. São Paulo: Ática, 2003. 2 v. EJA 2º segmento do ensino fundamental.
78 Para levantamento desses dados consultamos Takeuschi(2005).
• Geografia, de Vânia Vlach e J. W. Vesentini. São Paulo: Ática, 2003. 2 v. EJA 2º segmento do ensino fundamental.
• História, de Nelson Piletti e Claudino Piletti. São Paulo: Ática, 2003, 2 v. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• Língua Portuguesa, Maria das Graças Vieira e Regina Figueiredo. São Paulo, Ática, 2006 2 v. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• Matemática, Oscar Guelli, São Paulo: Ática, 2006. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• Ciências, Wilson Roberto Paulino e Carlos Barros. São Paulo: Ática: 2006. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• História, Nelson Piletti e Claudino Piletti. São Paulo: Ática, 2006. EJA – 2º segmento do ensino fundamental;
• Geografia, J. William Vesentini e Vânia Rubia Farias Vlach. São Paulo: Ática, 2006. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• Inglês, Eliete Canesi Morino e Rita Brugin de Faria. São Paulo: Ática, 2006. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• Arte, Isabel Rebelo Roque. São Paulo: Ática, 2006. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
• Ética e Cidadania. Renata Isabel Chinelatto Consegliere. São Paulo: Ática, 2006. EJA 2º segmento do ensino fundamental.
Segunda Coleção: FTD
• Geografia, de Sonia Castellar e Valter Maestro. São Paulo: FTD, 2001. 2v. EJA 2º segmento do ensino fundamental.
• Ciências – Natureza e vida, de Demétrio Gowdak e Eduardo Martins. São Paulo: FTD, 2001. EJA 2º segmento do ensino fundamental.
• Entre palavras, de Mauro Ferreira. São Paulo: FTD, 2001. 2 v. EJA 2º segmento do ensino fundamental.
• História do Brasil – Colônia, Império, República, de Alfredo Boulos Jr. São Paulo: FTD, 2001. EJA 2º segmento do ensino fundamental.
• História Geral: Antiga, medieval, moderna, contemporânea, de Alfredo Boulos Jr. São Paulo: FTD, 2001. EJA 2º segmento do ensino fundamental;
Terceira coleção: Editora IBEP
Educação de Jovens e Adultos: Projeto Vida Nova. 1.ed. Tânia Amaral Oliveira (Coord.).
São Paulo: IBEP, 200780.
Destinada ao Ensino Fundamental II(de 5º a 8º série), composto de 04 (quatro)
livros integrados, constituídos pelas disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências Naturais, Arte e Língua Estrangeira (Inglês), sendo cada volume referente a uma destas séries, com todas as disciplinas integradas em cada um deles81.
Listamos a seguir os autores de cada disciplina integrante da coleção: • História Edimar Araújo Silva, José Wagner de Melo Costa Sousa
• Ciências Naturais, Sandra Angélica Gonçalves e Clarinda Mercadante de Lima Pifaia
• Geografia, Joyce Marins Araújo Santos, Sandra Beline
• Língua Portuguesa, Cícero de Oliveira Silva, Elizabeth Gavioli de Oliveira Silva, Greta Nascimento Marchetti
• Inglês, Mirtes Iamani Abe, Renata Chimim
• Matemática, Clarice Gameiro da Fonseca Pachi, Sonia Maria Ferreira Valentini, • Arte, Grasiele Silva de Sousa, Perla Frenda, Tatiane Gusmão
Quarta coleção: EDUCARTE82
• Ciências - Cidadania e qualidade de vida, de Arilete Regina Cytrybski e Maria Helena Orlowski. Curitiba: Educarte, 1998. 2v. EJA 2.º segmento do ensino fundamental;
• Ciências, de Arilete Regina Cytrybski e Maria Helena Orloski. Curitiba: Educarte, 2001. 2v. EJA 1º segmento do ensino fundamental;
• Matemática, de Leoni Teresa Mezzadri Brudzinski. Curitiba: Educarte, 2001. 2v. EJA 1º segmento do ensino fundamental;
• Estudos da sociedade e da natureza, de Maria Inez Kierski Motta e Rose Maria A. M. Nepomuceno. Curitiba: Educarte, 2001. 2 v. EJA 1º segmento do ensino fundamental;
80 Segundo informações da coordenadora do projeto, Tânia Amaral, todos os autores desta coleção são professores de EJA, da rede pública de ensino, sendo que a escrita do material foi feita mediante encontros periódicos da equipe e durou dois anos.
81 Esta coleção será objeto de análise no capítulo 3 82 Editora situada em Curitiba
• Língua Portuguesa, de Rubi Rachel Nascimento e Júlia Gerin. Curitiba: Educarte, 2001. 2v. EJA 1º segmento do ensino fundamental;
• Artes, de Jussara M. de O. Magrin, Jair Santana, Severo Brudzinski, Educarte, 2003 – EJA, segundo segmento do ensino fundamental;
• Ciências, de Arilete Regina Cytrynski e Maria Helena Orlowski, Educarte, 2003 – EJA, segundo segmento do ensino fundamental;
• Geografia, de Roberto Filizola, Valquiria Elita Renk, Educarte, 2003 – EJA, segundo segmento do ensino fundamental;
• História, de Marta Brodbeck, Educarte, 2003 – EJA, segundo segmento do ensino fundamental;
• Inglês, de Heloísa Leme Gonçalves, Joseandra Décimo Grazziottin e Luciane Cristine B. Zigmund,Educarte, 2003 – EJA, segundo segmento do ensino fundamental;
• Matemática, de Moacir José Quintino e Justina Motter Maccarini, Educarte, 2003 – EJA, segundo segmento do ensino fundamental;
• Matemática, de Moacir José Quintino e Justina Motter Maccarini, Educarte, 2003 – EJA, segundo segmento do ensino fundamental;
• Português, de Júlia Gerin, Marcia Flamia Porto, Rubi Rachel Nascimento, Educarte, 2003. EJA, segundo segmento do ensino fundamental.
Quinta coleção
• Visão para o futuro. Livro integrado de Português, Matemática, Ciências, Geografia, História, de José Camargo; Francisco Gemaque; Marcelo Costa; Mauro Miranda; Nonato Bouth; André Estumano; Lena Miranda. Editora Mega-Mestre, s.d., 4 v. Sem ficha catalográfica, sem endereço, sem data de publicação.
Sexta coleção
:
Editora Amazônia• Coleção Curupira. Livro integrado, de Alfredo Cardoso; Joaquim Câmara; Joana Brito; Regina Rayol; Pedro Palheta. Belém: Editora Amazônia, 2003. 2 v.
Sétima coleção
:
Editora da Universidade Federal de Pernambuco• Matemática – A historicidade do ser humano. Recife: Edições Bagaço/Universidade Federal de Pernambuco – Núcleo de Ensino, Pesquisa e
Extensão em Educação de Jovens e Adultos e em Educação Popular, 1998. 1 v. EJA Módulo 1;
• Língua Portuguesa – A sociabilidade do ser humano. Recife: Edições Bagaço/Universidade Federal de Pernambuco – Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens e Adultos e em Educação Popular, 1998. 1 v. EJA Módulo 2.