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8 Studie III: Informasjon til elever ved folkhøyskoler
As primeiras referências ao universo artístico-cultural de Carlos apareceram no item DESCENDÊNCIA FAMILIAR, ao dizer que se lembrava do seu pai ouvindo música sertaneja (Jair Rodrigues e Sérgio Reis) e de sua mãe ouvindo muitas músicas da igreja, como Padre Zezinho e Padre Jonas.
Na PRIMEIRA INFÂNCIA as músicas que fizeram parte de sua vida, foram aquelas escutadas por seus pais: as músicas sertanejas ou MPB, tais como Elis Regina e Tom Jobim, e por seus irmãos que ouviam músicas infantis da época, como: Balão Mágico, As Patotinhas e Sítio do Pica-Pau Amarelo. Não destacou preferências musicais, e disse não haver recusas sonoras. Na lista de músicas presentes no período, ele destacou O Homem e a Natureza (Carlos Cezar e Cristiano), pout-porri das As Patotinhas e Balão Mágico.
Na SEGUNDA INFÂNCIA o repertório infantil permaneceu, mas agora escolhido também por Carlos e não apenas pelos irmãos. Ele tinha uma fita K7 que
ouvia muito, com músicas do Balão Mágico, Sítio do Pica-Pau Amarelo e Trem da Alegria. Deste último grupo destacou a música Bruxinha na lista de músicas presentes no período e apontou como preferência as músicas infantis que ouvia na escola e em casa; mais uma vez não apontou recusas musicais.
Na TERCEIRA INFÂNCIA destacaram-se as músicas religiosas que a mãe escutava, e as escutas musicais dos irmãos em casa, compostas de muito Rock Nacional como Legião Urbana, Engenheiros do Hawaii, Capital Inicial, e também alguns grupos de Rock Internacional, entre eles uma banda chamada Europe da qual ele se lembra que o irmão ouvia muito nesta época. Ele, por sua vez, continuava ouvindo muito Balão Mágico e Trem da Alegria, especialmente as músicas Superfantástico e He-man, citadas na lista de músicas presentes no período, além de músicas religiosas, Legião Urbana e Engenheiros do Hawaii. Desta última banda citada, destacou uma canção gravada por eles, Era um garoto que como eu amava os Beatles e os Rolling Stones, que ele dublou com amigos em uma festa da escola. Como preferências musicais destacou: Balão Mágico, Trem da Alegria, muitas canções religiosas, e músicas do rock nacional, principalmente Engenheiros do Hawaii e Legião Urbana. Não apresentou recusas sonoro-musicais.
A ADOLESCÊNCIA foi relatada como uma época em que ele “ouvia muita coisa”, Rock, Música Clássica, Música Popular Brasileira, Músicas Religiosas e muito Roupa Nova, essas são também as músicas destacadas como suas preferências. Com as aulas de violino no Conservatório, um novo universo musical foi aberto e ele passou a se interessar por música clássica tendo como ponto de partida a Nona Sinfonia de Beethoven. Das músicas presentes neste período listou: Piano Bar (Engenheiros do Hawaii), O mundo anda tão complicado (Legião Urbana), Nona Sinfonia (Beethoven), Lought Erin Shore (The Corrs), Chance (Rosa de Saron), além de Roxette e Yanni.
Na VIDA ADULTA, em relação as preferências musicais, ele afirmou que se considerava uma pessoa bastante eclética musicalmente e que gostava de ouvir e sentir a música, tendo preferência por Música Clássica, MPB, Rock Nacional, Rock Internacional, Músicas Românticas e Músicas Instrumentais. Como músicas presentes no período, citou: Nosso mundo (Barão Vermelho), Felicidade
(Roupa Nova), Pena (O Teatro Mágico), Ode to Joy (André Rieu), Storm (Vivaldi – Interpretação: Vanessa Mae), The Corrs, Roxette, Musical Fantasma da Ópera e Músicas Clássicas diversas.
CONTEXTO SONORO-MUSICAL (CARLOS)
P R I M E I R A I N F Â N C I A
LUGAR SITUAÇÕES E PESSOAS FONTES SONORAS E MÍDIAS REFERÊNCIAS ARTÍSTICAS E CULTURAIS
Rua de Casa Escuta do Ambiente
- crianças brincando - carros e caminhões - sons de sirene de fábrica
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Casa
Mãe tentando lhe fazer dormir. - voz cantada ---- Irmãos assistindo e ouvindo
música - televisão - aparelho de som
- Balão Mágico
- Sitio do Pica-Pau Amarelo - A Patotinha
- músicas infantis da época Pais ouvindo música - rádio
- fita K7 - música e sertaneja - MPB (Elis Regina e Tom Jobim)
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Lista de músicas e sons
presentes no período - Carros - Indústrias
- Crianças brincando
- O Homem e a Natureza (Carlos Cezar e Cristiano) - A Patotinha – Pot Pourri
-Balão Mágic S E G U N D A I N F Â N C I A
LUGAR SITUAÇÕES E PESSOAS FONTES SONORAS E MÍDIAS REFERÊNCIAS ARTÍSTICAS E CULTURAIS
Rua de Casa Escuta do Ambiente - carros e caminhões - sons de sirene de fábrica ----
Casa
Escuta de músicas infantis - fita K7 - Sitio do Pica-Pau Amarelo - Balão Mágico
- Trem da Alegria Músicas que os irmãos
ouviam foram ganhando espaço no repertório de músicas e bandas que ele escuta até hoje
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Brincar escutando música e
brincar de ser músico ---- ----
Escola
Começou a frequentar a pré- escola e ter amigos para brincar, também tinha muito contato com os amigos dos irmãos
Muito barulho,
Casa/ Escola Preferência por músicas infantis ---- - Balão Mágico
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Lista de músicas e sons
presentes no período - Crianças brincando - Carros - Indústrias
- Sons de crianças na escola
- Bruxinha (Balão Mágico) - Músicas infantis T E R C E I R A I N F Â N C I A
LUGAR SITUAÇÕES E PESSOAS FONTES SONORAS E MÍDIAS REFERÊNCIAS ARTÍSTICAS E CULTURAIS
Rua de Casa Escuta do Ambiente - carros e caminhões - crianças brincando ----
Casa
Sons de música e músicas da
mãe. - aparelho de som - Música religiosa Fingir que tocava as músicas
que ouvia em sua guitarrinha de brinquedo. Compor uma música com a guitarrinha.
- guitarrinha de brinquedo - Guitarra Voadora (composição própria)
Ficar observando o irmão tocando violão e apreender algumas vendo ele tocar.
- violão
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Ouvir músicas dos irmãos - aparelho de som - Rock Nacional e Internacional - Legião Urbana - Engenheiros do Hawaii - Capital Inicial - Europe Escola Sonoridades do ambiente
escolar - muitas crianças (brincadeiras) ---- Dublar uma música com os
amigos em uma festa. - Era um garoto que como eu amava os Beatles e os Rolling Stones
Igreja Ir na igreja e ver o pessoal tocando violão e cantando, sonhava em poder fazer a mesma coisa.
- violão
- canto - música religiosa
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Preferências Sonoro-Musicais
(ouvia muito) ---- - Balão Mágico, - Trem da Alegria - canções religiosas, - músicas do rock nacional: principalmente Engenheiros do Hawaii e Legião Urbana
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Recusa (medo): som do vento - Tinha medo do vento, achava que ele ia carregá-lo.
- som do vento
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Lista de músicas e sons
presentes no período - Sons da guitarrinha de brinquedo (quatro cordas de nylon); “na verdade era um baixo.”
- Sons de panela, latas com função de bateria
- Era um garoto, que como eu, amava... (Engenheiros do Hawaii)
- Superfantástico (Balão Mágico)
- He-man (Trem da Alegria)
A D O L E S C Ê N C I A
LUGAR SITUAÇÕES E PESSOAS FONTES SONORAS E MÍDIAS REFERÊNCIAS ARTÍSTICAS E CULTURAIS
Rua de Casa Escuta do Ambiente - carros - pessoas
- crianças brincando
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Casa Escuta do Ambiente - sons de rádio e TV ---- Casa do Tios Se reunir aos fins de semana na casa dos tios para tocar. - violão - baixo
- bateria
- instrumentos musicais diversos
- repertório diverso - paródias
Igreja Tocar em missas e em grupos de oração - baixo elétrico - músicas religiosas
Conservatório
Aprender instrumento musical - violino ---- Primeiras experiências de
tocar para um público, de uma prática de conjunto, de percepção rítmica, de harmonia, de história da música.
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Ouvir sons das músicas e dos passos de dança das aulas do lado da sala de aula dele.
- sons de músicas e de passos de dança (aula de
dança) ----
Faculdade
Estar em contato com a música como uma das
linguagens artísticas ---- ----
Fazer apresentações musicais
(aulas de música e de teatro) - violino - violão - flauta - canto
A Ópera do Malandro (Chico Buarque)
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Se interessar por música de uma forma diferente e aprender noções de músicas com amigos
- violão
- baixo elétrico ----
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Ter alunos particulares de música (vontade de passar o
que sabia) ---- ----
Se expressar através da
---- meio de expressão) V I D A A D U L T A
LUGAR SITUAÇÕES E PESSOAS FONTES SONORAS E MÍDIAS REFERÊNCIAS ARTÍSTICAS E CULTURAIS
Casa, Trabalho, Lugares que
frequentava Sonoridades do Ambiente
- sons de crianças (em escolas) - fanfarras - sons de máquinas (empresas em que trabalhou) - sons de instrumentos musicais - rádio - barulhos de carro ----
APAE Dar aulas de artes e expressão musical para crianças com necessidades especiais.
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Casamento e eventos
Tocar profissionalmente - quarteto de cordas - camerata de cordas - duos de violino e piano
- Música instrumental - Música clássica
---- Fazer dança de salão com a noiva e experimentar a sensação da música o mover através de passos, com a mistura de sentimentos.
---- Dança de Salão
Carro Namorar ouvindo música no carro ---- ----
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Preferências Musicais - Ser uma pessoa muito eclética musicalmente e gostar de ouvir e sentir a música.
---- - Música Clássica - MPB, - Rock Nacional - Rock Internacional - Músicas Românticas - Músicas Instrumentais. ----
Não gostar de funk carioca e suas variações. Não se sentir bem em locais que tocam esse tipo de música.
- Funk Carioca e suas variações (timbres das
vozes, letras e melodia) ----
Escolas (trabalho)
Utilizar paródias de funk (mesmo não gostando do estilo) com alunos que gostavam muito deste estilo para trabalhar temas educativos.
- paródias de Funk - Funk carioca
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Lista de Músicas no Período
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- Nosso mundo (Barão Vermelho)
- Felicidade (Roupa Nova) - Pena (O Teatro Mágico) - Ode to Joy (André Rieu) - Storm (Vivaldi) –
Interpretação: Vanessa Mae - The Corrs
- Roxette
- Musical Fantasma da Ópera - Músicas Clássicas diversas Quadro 4 – Contexto sonoro-musical de Carlos