A primeira etapa da coleta de dados foi a aplicação de um questionário com quinze questões, com perguntas abertas e fechadas, a todos os professores de Língua Portuguesa da rede pública estadual do município pesquisado.
Foram aplicados 3 questionários a professores de outro município, com a finalidade de realizar um pré-teste.
28Situação funcional: Professores efetivos são nomeados em um cargo público através de aprovação em concurso, conforme a Lei nº 10.261, de 28 de outubro de 1968; Professores da Categoria F são admitidos em caráter temporário através da Lei nº 500, de 13 de novembro de 1974 e Professores da Categoria O são os docentes contratados através da Lei Complementar 1093/09, pelo prazo máximo de 12 meses.
De acordo com os dados da Secretaria Digital29 em 30 de novembro de 2014, dos 268 professores da Diretoria de Ensino pesquisada, 105 professores de Língua Portuguesa que atuavam nas escolas do município pesquisado, dos quais 60 responderam ao questionário, ou seja, 57% do total. Os 45 professores, ou 33% do total pesquisado, não responderam ao questionário por diversos motivos, dentre os quais destacamos: licença-saúde, ausência no dia da aplicação do questionário, entre outros.
A aplicação dos questionários coincidiu com a proximidade do SARESP, que no ano de 2014 ocorreu nos dias 11 e 12 de novembro.
O questionário, elaborado para esta pesquisa, continha 15 questões divididas em 5 blocos, que objetivavam:
Traçar um perfil dos professores Questões de 1 a 6
Conhecer sua participação nos cursos de formação continuada Questões de 7 a 9 Avaliar, a partir da percepção dos professores, a frequência dos
conteúdos dos cursos de formação continuada
Questão 10 Observar a percepção dos professores da influência desses cursos em
sua prática
Questões 11 e 12
Observar se os professores consideram que há relação entre as avaliações externas e a formação continuada
Questões 13 a 15
No questionário os dados coletados foram tratados quantitativamente, nas questões objetivas. Nas questões abertas os dados foram analisados qualitativamente, com o objetivo de apreender e problematizar, através do discurso dos docentes, questões importantes para este estudo.
A análise de algumas questões do questionário serão apresentadas a partir da temática a que se referem: formação continuada e a relação entre formação continuada e SARESP.
A partir dos dados dos questionários foi possível, também, traçar um perfil desse grupo de professores. As idades se distribuem conforme a tabela a seguir.
29Secretaria Digital é um programa criado para centralizar as informações da gestão da administração escolar, onde podem ser consultados dados dos alunos, professores, resultados de avaliações, dentre outros. O acesso é feito pelos servidores, de acordo com seu perfil de usuário. (https://sed.educacao.sp.gov.br/)
Tabela 5- Idade dos professores que responderam ao questionário
Faixa etária Quantidade
20 29 9
30 39 14
40 49 15
50 59 22
Gráfico 2- Porcentagem dos professores por idade em número de anos
Fonte: Elaboração própria
No Gráfico 2 podemos observar a distribuição dos professores nas faixas etárias: de 20 a 29 anos, de 30 a 39 anos, de 40 a 49 anos e de 50 a 59 anos. A média de idade dos professores que responderam o questionário é de 36 anos e 8 meses. A leitura do gráfico nos possibilita observar que maior parcela dos professores (37%) encontra-se na faixa dos 50 a 59 anos e a menor parcela (15%) encontra-se na faixa entre 20 e 29 anos. Os dados obtidos não apresentaram nenhum professor com menos de 20 anos, nem com mais de 59 anos. A leitura deste gráfico nos leva a considerar que há professores em diferentes fases de sua vida atuando na rede neste momento. Também é relevante ressaltar que o tempo em que atuam como docentes e o tempo que atuam na rede pública estadual é bastante dividido.
Tabela 6 - Relação: tempo que atua como professor/ número de professores
Anos de experiência Quantidade
Até 4 anos 6 De 5 a 9 anos 10 De 10 a 14 anos 9 De 15 a 19 anos 11 De 20 a 24 anos 7 De 25 a 30 anos 11 Não responderam 06
Gráfico 3- Porcentagem do tempo de experiência dos professores entrevistados
Fonte: Elaboração própria
No Gráfico 3 podemos observar a porcentagem de tempo de experiência dos entrevistados no magistério. O tempo de experiência foi dividido em períodos de 4 anos, conforme legenda. A leitura do gráfico nos revela que a maior porcentagem de professores (23%) se encontra na faixa dos 20 a 24 anos e a menor porcentagem (5%) na faixa dos 25 a 30 anos de experiência no magistério. A média é de 12 anos e 10 meses de experiência, o que nos leva a considerar que a maioria dos professores entrevistados já tem experiência no magistério. Huberman
na docência, com a finalidade de depreender alguns aspectos constantes nas diversas fases que
processo e não uma série de acontecimentos. Para alguns, este processo pode parecer linear, 11; 18% 11; 18% 10; 17% 9; 15% 13; 22% 3; 5% 3; 5% Até 4 anos De 5 a 9 anos De 10 a 14 anos De 15 a 19 anos De 20 a 24 anos De 25 a 30 anos Não responderam
para outros, há patamares, regressões, becos sem saída, momentos de arranque, -se que os professores se encontram em diferentes fases de sua carreira e que em sua maioria já possuem experiência no magistério nos ajudará a prosseguir com a leitura dos dados da pesquisa, influenciados por essas informações.
Tabela 7 - Relação: tempo que atuação na rede pública estadual/ número de professores
Tempo de atuação na rede pública estadual Quantidade
Até 4 anos 14 De 5 a 9 anos 9 De 10 a 14 anos 11 De 15 a 19 anos 9 De 20 a 24 anos 11 De 25 a 30 anos 3 Não responderam 3
Gráfico 4- Porcentagem do tempo de atuação dos professores entrevistados na rede pública estadual
Fonte: Elaboração própria
No Gráfico 4 verificamos a porcentagem do tempo de atuação dos professores entrevistados na rede pública estadual. O tempo de experiência foi dividido em períodos de 4 anos, conforme legenda. A leitura do gráfico nos revela que a maior porcentagem de professores (25%) se encontra na faixa de até 4 anos e a menor porcentagem (5%) na faixa dos 25 a 30 anos de experiência no magistério.
24% 15% 18% 15% 18% 5% 5% Até 4 anos De 5 a 9 anos De 10 a 14 anos De 15 a 19 anos De 20 a 24 anos De 25 a 30 anos Não responderam
Gráfico 5- Porcentagem do número de professores que atuam em outra rede de ensino
Fonte: Elaboração própria
No Gráfico 5 observamos a porcentagem de professores entrevistados que atuam em outras redes de ensino. A leitura do gráfico nos revela que a maioria dos professores (72% - 43 professores) atua apenas na rede pública estadual de ensino, um quarto dos professores entrevistados (25% - 15 professores) atuam em outras redes e uma pequena parcela (3% - 2 professores) não respondeu.