A obrigatória reflexão sobre os dados e resultados desta pesquisa nos leva a
concluir que pudemos comprovar que é possível fazer da escola um espaço de
educação capaz de provocar mudanças e transformações, tornando-a uma
comunidade educativa através de estratégias que contribuam para a educação e
promoção da saúde, estimulando o envolvimento efetivo de todos no processo
educativo, incluindo, aí, a família e a comunidade. O empenho, a dedicação e a
vontade poderão mudar o modelo que aí está, posto durante décadas. Eliminar
barreiras, quebrar os paradigmas, são os maiores obstáculos para os educadores,
que não podem dispensar a força e colaboração dos educandos e da comunidade.
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gomes-sera-reavaliado-na-manha-desta-terca.html.
APÊNDICES
APÊNDICE A – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
Título do Estudo: Conhecimentos e percepções do jovem estudante do ensino médio sobre a hipertensão arterial e suas consequências.
A hipertensão arterial (pressão sanguínea elevada ou, como é mais conhecida, a “pressão alta”) é uma das doenças mais comuns no adulto e inicia-se na adolescência quando está frequentemente associada à hereditariedade e ao excesso de peso.
Você está sendo convidado a participar deste estudo, pois já verificamos anteriormente que existe um grande número de adolescentes com pressão alta. A finalidade do estudo é verificar o conhecimento e as percepções que os jovens do ensino médio têm sobre a doença e seus fatores predisponentes. Além disso, pretendemos identificar a melhor maneira de transmitir estes conhecimentos aos jovens, no sentido de que eles venham assumir um papel ativo na prevenção da doença, hoje e na idade adulta. Você irá responder um questionário para coletar dados demográficos e sociais. A seguir, será oferecido um texto motivador referente ao assunto e depois faremos a discussão em grupo. Estes grupos serão formados por um número de dez a doze adolescentes. Sua identidade nunca será revelada de forma pública. Também será usado um gravador para registrar as narrativas, conceitos e reflexões de forma mais detalhada sobre o tema central (hipertensão arterial). A partir desses dados construiremos ferramentas educativas capazes de despertar nos adolescentes ações que promovam a saúde, a prevenção da hipertensão arterial e de outros riscos para doenças cardiovasculares no futuro. Assim, se você aceitar participar deste estudo você estará contribuindo para a prevenção da doença em pessoas da sua idade e mais velhas. Além disso, se você discutir o assunto com seus familiares e amigos, você estará difundindo o conhecimento e fazendo um papel social.
Você gastará apenas o seu tempo e paciência para responder às perguntas e não terá qualquer despesa por participar do estudo. Ao final do estudo a pesquisadora se compromete a lhe comunicar os resultados. A pesquisadora responsável pelo estudo é Luciana Canabarro que pode atendê-lo nos telefones 15-34187513 ou (celular) 15-81358424. O orientador é o Prof.Dr.Fernando Antonio de Almeida, telefone 15-3212.9878
O Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da PUC/SP aprovou este estudo e caso necessite outros esclarecimentos ou tenha algo a comunicar ao comitê, o telefone é: 15-3212-9896.
Por estar de acordo com os termos deste documento assino-o, assim como meu responsável legal, em duas vias, uma das quais ficará em minha posse.
Nome (letra de forma):________________________________ Data: __/___/____ Assinatura: _________________________________________________________
Pesquisador que aplicou TCLE___________________________ Data: __/___/____ Assinatura: _________________________________________________________
Responsável legal (letra de forma)_____________________________Data:__/___/____em caso de menores
APÊNDICE B – Questionário Sócio-Demográfico
Pesquisadora: Luciana Canabarro
Orientador: Prof. Dr. Fernando Antonio de Almeida
Caso não se sinta confortável não é necessário responder qualquer das
questões
Nome:
_______________________________________________________________________
Data de Nascimento: __/___/_____Nome da
Escola:___________________________________
Masculino ( ) Feminino ( )
Você se considera:
Indígena( ) Negro/a( ) Pardo/a( ) Amarela/o( ) Mulata/o( ) Branca( )
Qual a sua religião?
Sem religião( )Católica( ) Protestante ou Evangélica( ) Espírita( )
Umbanda/Candomblé ( ) Outra( )
Qual a provável renda familiar mensal de sua casa:salário mínimo = R$ 545,00
1 a 3 salários mínimos ( ) 3 a 5 SM ( ) 5 a 10 SM ( ) mais de 10 SM ( )
Quantas pessoas contribuem para a obtenção dessa renda familiar?
Uma ( ) Duas ( ) Três ( ) Quatro ( ) Cinco ( ) Mais De Cinco ( )
Qual o meio que você mais utiliza para se manter informado(a)?
Jornal Escrito ( ) TV ( ) Rádio ( ) Revistas ( ) Internet ( ) Outros ( ) Nenhum ( )
Qual o nível de instrução de seu pai?
Sem Escolaridade ( ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio ( )
Superior ( ) Mestrado ou Doutorado ( ) Não Sei Informar ( )
Qual o nível de instrução de sua mãe?
Sem Escolaridade ( ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio ( )
Superior ( ) Mestrado ou Doutorado ( ) Não Sei Informar ( )
Qual o seu peso =_____Kg e Altura: ____m
Você tem alguma doença conhecida?
Não( ) Sim ( )
Qual/quais)?________________________________________________
Você usa medicamentos de forma regular?
Não ( ) Sim ( ) Quais?
____________________________________________________
Qual meio de transporte você utiliza para chegar à escola?
A pé ( ) Familiar/carona ( ) bicicleta ( ) Transporte coletivo ( ) Transporte escolar (
)
Qual(is) atividade(s) ocupam a maior parte do seu tempo livre?
TV ( ) Religião ( ) Teatro ( ) Cinema ( ) Música ( ) Bares e Boates ( ) Leitura ( )
Internet/computador/celular ( ) Esportes ( ) Outra ( )
Pratica alguma atividade física na Escola?
Não pratica ( ) Pratica ( )
Qual?___________________________________________
Pratica alguma atividade Física fora da Escola?
Não pratica ( ) Pratica ( )
Qual?__________________________________________
Pratica atividade física para:
Manter a forma física ( ) Evitar doenças ( ) Recuperar a saúde ( ) Por prazer ( )
Outras razões:
_________________________________________________________
Recebe alguma orientação para realizar atividade física?
Sim ( ) Não ( ) Prof. deEducação física ( ) Agente de saúde ( ) Médico ( )
Você tem algum cuidado especial com a sua alimentação?
Não ( ) Sim ( ) Qual(is)?
_________________________________________________
___________________________________________________________________
____
APÊNDICE C – Carta convite encaminhada às Escolas
Ilma. Sr. Sra.
Coordenador do Ensino Médio da Escola---
Sorocaba - SP
Gostaríamos de solicitar a vossa colaboração para desenvolver - com 20 (vinte)
alunos do segundo ano do Ensino Médio, sendo dois grupos de 10 (dez) para serem
avaliados em dias diferentes – um projeto de pesquisa em hipertensão arterial
(pressão alta) que descrevemos a seguir:
A hipertensão arterial é uma doença que compromete aproximadamente 30% da
população adulta no Brasil. Apesar de não apresentar sintomas, é responsável por
complicações tardias muito graves como o infarto do miocárdio, derrame cerebral e
falência renal. A doença tem caráter hereditário e sua incidência aumenta com a
idade. Entretanto, em estudos anteriores realizados em Sorocaba, verificamos que
entre os alunos do Ensino Médio, já existe elevado índice com pressão alta. Nestes
casos, HA associação com antecedentes familiares positivos e sobrepeso ou
obesidade. Como a prevenção começa na idade escolar, vem daí nosso interesse
em identificar o conhecimento que os alunos têm sobre a doença e, principalmente,
sua forma de prevenção. Como descrito no projeto (anexo) pretendemos realizar
discussões em grupo com os alunos e a partir dos dados coletados, construir
ferramentas educacionais no sentido de despertar o interesse pelo problema e,
principalmente, sua prevenção. Para tanto, sob minha orientação, a pesquisadora e
aluna do nosso programa de pós-graduação Luciana Canabarro irá trabalhar
diretamente com os alunos. A estratégia de trabalho consiste em realizar reuniões
com 10 alunos, em horário a ser definido, de forma a não prejudicar suas atividades
escolares regulares. Trabalharemos com texto sobre o tema hipertensão arterial,
como forma de motivá-los, abrindo, a seguir, espaço para a discussão. O objetivo
final do trabalho é construir ferramentas educativas, que possam ser usadas pelos
docentes do ensino médio em aulas regulares.
Desde que haja interesse, aguardamos vosso contato para acertamos detalhes de
datas, horários e o número de apresentações em vossa escola.
Atenciosamente,
Prof. Dr. Fernando Antonio de Almeida
Luciana Canabarro
APÊNDICE D – Pacto da Participação e Comprometimento
Estamos aqui reunidos em grupo para conversar sobre
um assunto importante, a hipertensão arterial. Como se
trata de um grupo, precisamos fazer um pacto: Tudo o
que conversarmos aqui ficará apenas entre nós. É
claro que você poderá dizer aos seus colegas:
Participei de um grupo de discussão sobre hipertensão e achei legal, ou
ache chato, ou qualquer outra coisa. Mas devemos manter sigilo sobre o
que cada um de nós opinou ou discutiu sobre o assunto, principalmente
em se tratando de coisas pessoais. Se todos concordarem podemos
seguir. Caso alguém discorde ou ache que não será capaz de manter o
sigilo, não HA problema, pode desistir de participar.
APÊNDICE E – Roteiro de debate – Grupos Focais
Roteiro de Debate – Grupos Focais
PROJETO:
“CONHECIMENTOS E PERCEPÇÕES DO JOVEM ESTUDANTE DO ENSINO
MÉDIO SOBRE A HIPERTENSÃO ARTERIAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS.
Questão-chave 1)
1- Tem alguém no grupo que sabe o que é “HIPERTENSÃO ARTERIAL ”?
RESPOSTA-> PRESSÃO ALTA NO SANGUE- PRESSÃO DOS VASOS.
2- Quem tem pressão alta o que sente?
RESPOSTA-> NADA- DORES DE CABEÇA- TONTURA- NÁUSEAS- CANSAÇO- FALTA DE AR- SANGRAMENTOS NASAIS.
3- O que faz com que a pressão no sangue aumente?
RESPOSTA-> FAMÍLIA – RAÇA –IDADE – GÊNERO (SEXO) – SAL –ÁLCOOL- FUMO- EXCESSO DE PESO- SEDENTARISMO- ESTRESSE- NÍVEL SOCIOECONÔMICO.
SOLICITAR EXEMPLOS.
4- Quais as consequências da pressão alta?
RESPOSTA->ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL(AVC)- INFARTO- MORTE SÚBITA- INSUFICIÊNCIA RENAL- CARDÍACA- CEGUEIRA (RETINOPATIA)
SOLICITAR EXEMPLOS.
5- Como as pessoas se comportam em relação a doença “hipertensão arterial”?
RESPOSTA-> PROBLEMA- NEGLIGENTES- INTERESSADAS- NÃO LIGAM- NÃO DÃO ATENÇÃO- DIFÍCIL MUDAR HÁBITOS DE VIDA- FAZEM ATIVIDADE FÍSICA- DIETAS- PARAM DE FUMAR
-
TÊM MEDO.
SOLICITAR EXEMPLOS
6- O que vocês sugerem como estratégia para levar esta informação aos jovens?
APÊNDICE F – Conceito da Hipertensão Arterial
CONCEITO
Pressão alta seria a força que o coração exerce impulsionando o sangue em todo o corpo; isso, levando oxigênio e tudo mais para o resto do corpo; só que os tecidos das artérias e mesmo os tecidos endoteliais têm, até um certo ponto, que eles aguentam a pressão que o sangue está
exercendo sobre eles. Acho que é isso.
G1- A2; G2-A3; G2- A9; G3-A5; G3-A8; G3-A9;
Grupo focal 1
A.4 - Pra mim, basicamente, é
pressão alta. ...pressão alta. A.2 - Pressão alta seria a força que o
coração exerce impulsionando o sangue em todo o corpo; isso, levando oxigênio e tudo mais para o resto do corpo; só que os tecidos das artérias e mesmo os tecidos endoteliais têm, até um certo ponto, que eles aguentam a pressão que o sangue está exercendo sobre eles. Acho que é isso.
...a força que o coração exerce impulsionando o sangue em todo o corpo...
força que o
coração exerce CONCEITO
A.2 - Porque a hipertensão aumenta o fluxo de sangue da artéria. É onde tem o tecido endotelial, o qual pode não aguentar o fluxo e estourar.
Estourando ou tendo o
rompimento das veias, o sangue pode se desviar para outros locais, podendo formar coágulos e coisas do gênero. podendo formar coágulos e coisas do gênero. Formar coágulos CONCEITO DE HA
Grupo focal 2
A.3 – Quando o nível de água no sangue está muito grande e forca as paredes das artérias ficando
sobrecarregadas.
nível de água no sangue está muito grande e forca as paredes das artérias ficando sobrecarregadas. Nível de água no sangue Força nas paredes das artérias. Conceito: volume e força
A.3 – o fluxo de sangue é grande. ... o fluxo de sangue é
grande
o fluxo de
sangue CONCEITO: fluxo
A.10 – Têm uns aparelhinhos, que mede a velocidade do coração por um tempo assim, você conta um minuto e quantos batimentos por minuto, não lembro qual que acelera, acho que quando esta com hipertensão o coração desacelera para não ter uma sobre carga maior e quando a pressão esta baixa o coração acelera para que tenha um fluxo maior de sangue
Têm uns aparelhinhos, que mede a velocidade do coração. Por um tempo...
Quando esta com hipertensão o coração desacelera para não ter uma sobre carga maior e quando a pressão esta baixa o coração acelera para que tenha um fluxo maior de sangue A HA pode ser medida Hipertensão o coração desacelera... Quando a pressão esta baixa o coração acelera Conceito Medida da PA
A. 9 – Em todo o corpo, nas artérias. Em todo o corpo, nas
Grupo focal 3
A. 12 - A pessoa está nervosa, os batimentos aceleram. O nervosismo aumenta os batimentos Conceito de sintomas
A. 5 - Acho que, por exemplo, neste caso aqui ―texto‖ a pressão arterial é por que a pessoa esta mais tensa. É um clássico muito importante e ele acabou ficando muito nervoso
A pressão arterial é por que a pessoa esta mais tensa.... ele acabou ficando muito nervoso.
Tensão, nervosismo Causa pressão arterial Causa Conceito de PA
A. 12 - Pressão arterial Pressão arterial
―sintomas‖ Conceito
A. 8 – Arterial Pressão arterial Causas
A. 5 – Estresse é mais na cabeça – Estresse é mais na
cabeça O estresse é mais na cabeça que no corpo.
Conceito
A. 12 - É relacionado, mas não é a
mesma coisa. Está relacionado, mas não é a mesma coisa. Estress não é pressão arterial Conceito Coordenador - Quando se fala na pressão arterial vocês ficam imaginando o que?
A. 5 - Força sobre a área. É que seu coração esta fazendo dividido pela área da sua veia ai tem a pressão arterial.
Esta pressão sai das artérias
...Força que o coração