Os primeiros conhecimentos sobre a Razão Áurea datam do período em que a Matemática grega ainda estava começando a se organizar como ramo do conhecimento, no século VI aC. Como sabemos, existe uma diferença muito grande entre a forma em que a Matemática é construída e a forma como ela é organizada posteriormente. Captar essa diferença é importante para o ensino. Caso interessante para se estudar é a diferença entre a Matemática do tempo de Pitágoras de Samos (580-500 aC) e a época em que Euclides de Alexandria publicou sua obra Os Elementos (c. 300 aC). Os treze volumes de Os Elementos recolhem boa parte da elaboração matemática grega anterior. O livro I, que versa sobre geometria plana, encerra-se com o Teorema de Pitágoras sobre as medidas dos lados do triângulo retângulo. Embora não se conheça ao certo o modo como Pitágoras ou um de seus seguidores teria demonstrado seu Teorema, pode-se afirmar que não foi a mesma demonstração encontrada em Euclides duzentos anos mais tarde.
Quando Euclides escreveu sua obra, no começo do século III aC, já se tinha tornado claro para os geômetras o ideal de demonstração. Os princípios e leis da inferência válida, do raciocínio silogisticamente estruturado, foram estabelecidos de por Aristóteles (384-322 aC)157, sendo a geometria historicamente o primeiro ramo do conhecimento a ser apresentado de maneira Lógica Formalizada. Mas demonstrar tinha um significado no tempo de Pitágoras e outro no tempo de Euclides.
Em sua obra A Criação Científica, Moles analisa o processo geral de construção do conhecimento científico e identifica essa metamorfose no significado da demonstração158.
Machado, em referência ao trabalho de Moles, sugere a importância para o ensino da transformação da ideia de demonstração159. Em poucas palavras, pode-se dizer que tem valor trabalhar tanto a demonstração no estilo de Euclides quanto a demonstração pitagórica. Por isso, nesta Oficina procuramos reproduzir uma atividade ao estilo pitagórico, para se tentar captar o momento de construção, ainda com caráter informal, do conhecimento. Não dispomos de qualquer obra completa de geometria grega anterior aos
Elementos de Euclides160, mas supõe-se que a maneira de demonstrar de Pitágoras fosse a
construção de uma figura na qual se pudesse "ler" a ideia em questão. Pitágoras dedicava-se à exploração de um tema em seus múltiplos aspectos.
Um dos temas favoritos de Pitágoras era o Pentágono Regular, figura que possui propriedades muito interessantes.
157 Cf. KNEALE, Willian & KNEALE, Martha. O Desenvolvimento da Lógica. 1a ed. Trad. de M. S. Lourenço. Lisboa,
Fundação Calouste Gulberkian, 1972, 770 p., p. 25
158 Cf. MOLES, Abrahan Antoine. A Criação Científica. Trad. de G. K. Guinsburg. São Paulo, Perspectiva/EDUSP,
1971., p. 37
159 Cf. MACHADO, Nílson José. Matemática e Língua Materna: Análise de uma Impregnação Mútua. São Paulo,
Cortez, 1990. 169 p., p. 37
160 Cf. KNEALE, Willian & KNEALE, Martha. O Desenvolvimento da Lógica. 1a ed. Trad. de M. S. Lourenço. Lisboa,
Para se chegar a essa figura, basta dobrar uma tira de papel, na tentativa de obter um “nó plano”, como mostramos abaixo.
Olhando essa figura contra a luz de uma janela, podemos observar no interior do pentágono a formação de uma estrela de cinco pontas, chamado Pentagrama. O
Pentagrama é formado pelas cinco diagonais do Pentágono regular, e possui propriedades que devem ter fascinado os pitagóricos.
Podemos estudar as propriedades do Pentagrama observando a existência de vários tipos de triângulos dentro dele.
Comparando as medidas dos triângulos semelhantes que aparecem na figura do pentagrama, podemos calcular a razão de semelhança, baseando-se sempre em duas medidas: o lado l e a diagonal d do pentágono.
d
l d-l
l d-l 2l-d
Fazendo a proporção entre os lados correspondentes dos triângulos acima, temos o aparecimento da famosa seção áurea, elemento essencial da estética grega. A razão áurea está também presente de forma intrigante em muitas formas da natureza. Em particular, está associada à sequência de Fibonacci e à espiral logarítmica161, que representa
o crescimento natural de um ser vivo, sem que perca a forma original:
l
d
l
l
d
−
=
Euclides chamava essa propriedade de média e extrema razão, significando com isso a razão obtida quando um segmento de reta é dividido em duas partes diferentes
tais que a razão do todo para a maior parte é igual à razão da maior para a menor.
Posteriormente, passou a ser conhecida por razão áurea ou divina proporção. Podemos observar suas propriedades nos segmentos de reta abaixo:
161 Cf. YOUNG, Robert M. Excursions in Calculus: an Interplay of the Continuous and the Discrete. Dolciani
l d
2l-d d-l
Juntando a primeira linha à segunda, obtemos a terceira, e assim por diante. Ocorre com a seção áurea o fenômeno da auto-propagação, em que se transmite a mesma proporção de uma para outra construção. Essa característica está presente não só nos triângulos, mas também nos retângulos construídos com as medidas da média e extrema razão, isto é, medidas tais que a razão do maior para o menor lado seja
τ
=
d
l
. São osretângulos áureos, presentes em muitas construções gregas, como o parthenon.
d
l
O retângulo áureo era usado na arquitetura e na arte grega clássica, e também é usado hoje em dia, pela proporção que guarda com medidas do corpo humano, como a relação entre a altura de uma pessoa e a altura do umbigo. Os cartões de crédito e outros cartões idênticos também são retângulos aproximadamente áureos. Dentro do retângulo áureo, podemos construir outros, sobrepondo o lado menor sobre o maior. Assim, tomando arcos nos quadrados formados por essa sobreposição, temos a espiral áurea, que mostra bem a auto-reprodução da razão áurea. Essa espiral, presente em caracóis e outros seres vivos, mostra as propriedades de um corpo que cresce mas não muda em forma162
162 Cf. YOUNG, Robert M. Excursions in Calculus: an Interplay of the Continuous and the Discrete. Dolciani
O cálculo do número de ouro (τ = d/l) pode ser realizado a partir da equação do segundo grau em que transformamos a razão áurea pela substituição de d = lτ. Facilmente podemos concluir que τ ~ 1,618. Esse número pode ser utilizado para constatar a presença da proporção áurea nas medidas do corpo humano.
Leonardo de Pisa (1180-1250), ou Fibonacci, o maior matemático europeu
durante a Idade Média, segundo a expressão de Young163, ficou famoso por ter proposto o
seguinte problema, em seu livro Liber Abaci, escrito por volta de 1202:
Quantos pares de coelhos podem ser produzidos a partir de um único casal em um ano se a cada mês cada par dá origem a um novo par que a partir do segundo mês se torna produtivo, e se não ocorrem mortes?164
Esse problema dos coelhos dá origem à famosa sequência de Fibonacci 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, ...
cujo termo geral é dado pela fórmula recursiva
fn+2 = fn+1 + fn , onde f1= f2 = 1.
Evidentemente, trata-se de uma sequência de números inteiros, que representam o número casais de coelhos a cada mês. Mas, estudando a razão (entre inteiros!) de um número da sequência para seu sucessor, isto é,
f
f
=
r
n 1 + n n , temos um limite n 1 + n nf
f
lim
=
L
∞→ , que pode ser determinado dividindo a fórmula recursiva acima por fn+1:
f
f
f
f
=
f
f
1 + n n 1 + n 1 + n 1 + n 2 + n+
. Daí, temosr = 1 +
1
r
n+1 n, e fazendo n tender a infinito,