Currículo Sem Fronteiras
(A2)
Alice Casimiro Lopes 05 1C Janete Magalhães Carvalho
Carlos Eduardo Ferraço Álvaro Moreira Hypolito 04 1D
Carlos Eduardo Ferraço 02 2
Inês Barbosa de Oliveira 01 1D Rita de Cássia Prazeres Frangella
Janete Magalhães Carvalho
Janete Magalhães Carvalho 04 2
Marcia Serra Ferreira 01 2
Maria de Lourdes Rangel
Tura 01 -
Maria Inês Marcondes 01 2
Maria Zuleide da Costa Pereira
01 -
Marlucy Alves Paraiso 02 1D
Nilda Alves 02 1 A
Ozerina Victor de Oliveira 02 - Rita de Cássia Prazeres
Frangella 02 -
Roberto Sidnei Macedo 01 -
Rosa Maria Hessel Silveira 02 1C
Fonte: CNPq, 2014
Na Revista Currículo sem Fronteira 15 líderes de grupos de pesquisa publicaram 29 artigos sobre o currículo. Dentre estes 15 líderes, 10 possuem bolsa de produtividade em pesquisa, a saber: Alice Casimiro Lopes, Álvaro Moreira Hypolito, Carlos Eduardo Ferraço, Inês Barbosa de Oliveira, Janete Magalhães Carvalho, Marcia Serra Ferreira, Maria Inês Marcondes, Marlucy Alves Paraiso, Nilda Alves, Rosa Maria Hessel Silveira. Juntos publicaram 2233 artigos, o que corresponde a 76% do total. A Revista Currículo sem
Fronteiras é um periódico que tem grande circulação nacional e prestígio junto à comunidade
científica e é um dos canais preferidos pelos pesquisadores mais produtivos do campo do
currículo para publicar suas pesquisas.
A análise dos artigos se deu por meio da leitura dos resumos e, quando necessário, a leitura do artigo na integra para identificar as seguintes categorias: temáticas privilegiadas, natureza da pesquisa, procedimentos metodológicos, enfoques e aporte teórico. Todavia, a classificação das pesquisas em uma determinada corrente de pensamento é uma tarefa complexa, haja vista, de um lado, os textos dialogarem com diferentes perspectivas teórico- metodológicas, dificultando, assim, seu enquadramento em um determinado enfoque teórico e, de outro, a incorporação dos enfoques pós-modernos, pós-estruturalista, pós-coloniais,
32 Utilizei esse descritor para justificar porque o somatório dos artigos publicados pelos líderes é maior do que o
quantitativo de artigos publicados no periódico. Pois, alguns líderes publicam seus artigos em coautoria com outros líderes.
33 No quadro constam 24 artigos publicados pelos líderes dos grupos que possuem bolsa de produtividade em
decoloniais terem produzido novos arranjos teóricos que dialogam entre si e com pensamentos modernos criando, por sua vez, tendências híbridas.
Os artigos analisados foram escritos em diferentes períodos históricos, o que significa que um mesmo autor pode ter escrito um texto em um determinado enfoque e outro texto em um enfoque diferente, o que demonstra uma mudança de aporte teórico-metodológico em função das influencias teóricas que o campo do currículo vem incorporando ao longo dos anos.
Nos artigos analisados da Revista Currículo sem Fronteiras há um equilíbrio entre as pesquisas de campo e os estudos teóricos. Ao todo, foram 11 investigações que privilegiaram o trabalho de campo: sendo cinco trabalhos denominados de etnográficos, uma pesquisa de campo, um estudo de caso, uma cartografia34, uma investigação que combina a pesquisa etnográfica à pesquisa documental e outra que associa pesquisa de campo e documental. Os estudos de natureza teórica (11) classificam-se em: seis pesquisas bibliográfica, duas pesquisas documentais e duas epistemológicas e uma pesquisa que combina estudo bibliográfico e documental.
Os procedimentos privilegiados pelos pesquisadores foram: análise do discurso (7), análise epistemológica (3), análise de conteúdo (02) e genealogia (1); outros combinaram entrevista e análise documental (1), diário de campo, entrevista e observação (1), análise textual e discursiva (1), diário de campo, observação e análise queer35 (1), análise do discurso e documental (1) e três pesquisas utilizaram a entrevista como procedimento de coleta de dados.
Os enfoques privilegiados foram: sete pesquisas que utilizaram a perspectiva pós- estruturalistas, seis denominadas de críticas, duas pós-modernas, duas pesquisas que combinaram estudos culturais e estudos queer, dois estudos pós-marxistas, um classificado como estudos culturais e um pós-colonial.
Os autores mais citados nesse periódico foram: Hall, Laclau, Mouffe, Macedo, Pereira, Butler, Marisa Vorraber Costa, Bernstein, Ball, Deleuze, Guattari, Foucault, Silva, Bhabha,
34 Sobre esse método ver: PRADO FILHO, Kleber; TETI, Marcela Montalvão. A cartografia como método para
as ciências humanas e sociais. Barbarói, Santa Cruz do Sul, n.38, p.<45-59>, jan./jun. 2013. Disponível em: <https://online.unisc.br/seer/index.php/barbaroi/article/view/2471/2743>. Acesso em: 07 nov. 2016
35 A metodologia queer combina “[...] procedimentos etnográficos para a coleta de informações, tais como:
observações registradas em diário de campo, conversas informais, consulta a documentos com a análise queer das informações coletadas [...]. A análise realizada em uma perspectiva queer focaliza os processos de classificação, hierarquização e naturalização dos sujeitos (MISKOLCI, 2007), por meio da problematização daquilo “que se apresenta como natural, estável e verdade” (SOUZA; CARRIERI, 2010, p.65) com relação ao gênero e à sexualidade. É uma análise que expõe o modo como alguns sujeitos são produzidos como normais, enquanto outros são constituídos como anormais”.
Kliebard, Semeraro, Apple, Derrida, García Canclini, Britzman, Louro, Goodson, Popkewitz, Bourdieu, Passeron, Hypolíto, Frigoto, Gentili, Certeau e Alves.
A Revista E-currículum é classificada como A2 no sistema Qualis CAPES. Possui como editor chefe Antônio Chizzotti, editores assistentes, comissão editorial e conselho editorial formado por pesquisadores brasileiros e estrangeiros. É vinculada ao Programa de Pós-Graduação: Currículo da PUC - São Paulo.
A Revista, segundo consta em seu site36, tem como missão
[...] estimular a publicação de estudos e pesquisas e elevar a qualidade da produção científica na área, em nível nacional e internacional. Está voltada à difusão de pesquisas e estudos acadêmico-científicos da Área de Humanas, especializando na área de educação e mantendo particular interesse com a subárea de currículos específicos para níveis e modalidades de educação.
Na Revista e-Curriculum temos a publicação de artigos dos seguintes líderes, conforme Quadro 27.
Quadro 30: Relação de líderes que mais publicaram artigos na Revista e-Curriculum
PERIÓDICO LÍDERES QUANTIDADE DE ARTIGOS