ao discente mediante as situações de avaliação seus esquemas de percepção, pensamento, avaliação, decisão e ação para que possa reconsiderar suas próprias idéias, numa visão de aprendizagem como processo de reconstrução permanente.
O objetivo essencial da avaliação é auxiliar a docentes e discentes a visualizarem a qualidade do ensino e aprendizagem, a partir de critérios definidos e transparentes, a fim de uma aplicação deste componente curricular de forma desapaixonada e desvinculada de posições autoritárias, preservando, porém, a autoridade contextual do professor. (Nota de Rodapé Matriz curricular)
5.7.9 Processo de Avaliação do Ensino
Ao longo dos anos de sua existência o ensino policial militar tem procurado se aprimorar, e hoje, busca ir de encontro com o novo perfil do policial militar da contemporaneidade. Para o desenvolvimento desta nova forma de ser e pensar polícia faz-se necessário à adequação de procedimentos e atividades que visem o alcance pretendido.
A Avaliação do ensino é um poderoso instrumento a orientar as ações pedagógicas na Instituição. É através deste instrumento que seremos capazes de:
a. Avaliar de forma particularizada e, principalmente, global o processo de ensino e aprendizagem adotado na APM;
b. Identificar distorções nas estruturas dos cursos em relação aos objetivos pretendidos e efetivamente alcançados;
c. Repensar objetivos e modos de atuação a partir de uma avaliação ampla de todos os envolvidos no processo educativo;
d. Direcionar as ações na busca da excelência do Ensino; e. Subsidiar o processo de revisão e reavaliação curricular;
f. Consolidar o processo de Avaliação tornando-o parte essencial de todas as atividades desenvolvidas no Centro.
Atualmente o Centro de Ensino de Graduação faz uso de alguns instrumentos que visam avaliar o processo ensino-aprendizagem, a saber.
5.7.9.1 Questionário de avaliação da disciplina
Destinado ao corpo discente da EsFO com a finalidade específica de avaliar o desencadeamento das disciplinas ministradas no curso, bem como, o desempenho dos professores em sala de aula. A aplicação deste questionário se dá ao término de cada disciplina.
5.7.9.2 Pesquisa pedagógica de resultado de avaliação
Procedimento administrativo de ensino destinado a apurar as distorções ocorridas nas avaliações, cujos resultados não estejam ajustados ao critério de aceitação preestabelecido no Regimento-Geral da APM.
5.7.9.3 Supervisão pedagógica
Procedimento didático pedagógico de observação, acompanhamento, assessoramento e avaliação do trabalho individual do professor e da escola como um todo. Realizada pela equipe técnica da Escola através de assistência às aulas e/ou supervisão das atividades acadêmicas.
5.7.9.4 Relatório de avaliação do estágio supervisionado
Destinado aos discentes após o término dos estágios supervisionados realizados em outras unidades da corporação ou órgãos congêneres. O relatório deverá constar as atividades desenvolvidas pelo discente na unidade estagiada, apresentando críticas e sugestões pertinentes.
Confeccionado pelos Comandantes ou Chefes das Unidades da Instituição ou responsáveis por órgãos congêneres, com a finalidade de avaliar o desempenho do discente estagiário, com ênfase para o nível de conhecimento adquirido no curso que freqüenta, assim como identificar possíveis distorções em sua execução.
5.7.9.6 Avaliação das Atividades Complementares
Todas as atividades complementares desenvolvidas na EsFO são avaliadas pelos discentes, visando detectar dificuldades e evitar reincidências dos problemas apresentados. Através da aplicação de questionários aos discentes, temos ainda a oportunidade de verificar a compreensão que os mesmos têm das atividades e o grau de importância atribuído a cada uma delas, o que possibilita discussões e redirecionamentos.
5.7.9.7 Colegiado de avaliação dos cursos
Esta reunião de colegiado congrega professores, alunos e equipe técnico- administrativa e tem por objetivo, discutir o ensino na EsFO sob o enfoque dos diversos envolvidos no mesmo. Ao final do colegiado é confeccionado um relatório com propostas de mudança e soluções dos problemas apresentados. O colegiado de avaliação dos cursos é um momento ímpar de consolidação da avaliação final do processo de ensino, congregando os dados coletados ao longo do semestre através dos outros vários instrumentos de avaliação.
O Escola de ensino militar de graduação pretende implementar novas formas de avaliação que visem o aprimoramento do processo do ensino e da aprendizagem. O importante é não perder de vista o caráter global deste processo, o qual, para ser eficaz deverá compreender cinco dimensões; a primeira é a visão do aluno com relação ao curso e à instituição de ensino, a segunda é a visão do aluno no que diz respeito às disciplinas e ao corpo docente, a terceira é a visão do docente relativa ao seu próprio desempenho e à instituição, a quarta é a visão do egresso quanto ao curso, a instituição e o seu desempenho, e a quinta é a visão da equipe técnico- administrativa com relação à instituição e ao seu desempenho.
5.7.10 INFRA ESTRUTURA E SERVIÇO DE APOIO
5.7.10.1 Infra Estrutura
SERVENTIA DE SALAS Nº MÓVEIS/EQUIPAMENTOS ÁREA M²
Biblioteca 01 04 mesas grandes, 13 cadeiras, 1
quadro branco, 1 estante pequena,
10 estantes de livros, 1
computador
45,24 m²
Sala de Aulas 03 Cada sala dispõe de 01 quadro
branco, 01 mesa média para o Professor, 01 armário de 02 portas e uma média de 30 carteiras.
Sala 01 93,60 m² Sala 02 70,20 m² Sala 03 70,20 m² Diretório Acadêmico Tiradentes 01 01 TV, 01 raack, 01 aparelho de
TV a cabo, 01 relicário, 03 sofás, 01 mesa de ping pong, 01 mesa de sinuca, 01 mesa de pebolin, 12
mesas, 50 cadeiras, 06
computadores, 01 impressora, 01 bancada, 01 armário pequeno, 01 bebedouro, 01 som e um modem.
95,00 m²
Sala de Professores
01 01 mesa grande, 06 cadeiras e 01
bebedouro. 10,64 m² Sala de Pedagogia e Psicologia 01 02 mesas, 02 cadeiras, 02 armários e 01 computador 10,92 m² Sala de Auxiliar de Ensino 01 03 computadores, 01 armário, 01
armário com gavetas e 04 mesas
22,00 m²
Seção Técnica de Ensino
01 03 mesas, 03 computadores, 01
armário com gavetas, 01 mesa pequena e 01 bebedouro.
10,64 m²
Sala do Diretor (Comandante)
01 01 mesas redonda, 06 cadeiras,
01 balcão, 01 mesa com três cadeiras, 01 frigobar, 01 mesa de