Nas questões que se referem ao ambiente social, participantes demonstram uma baixa
concernente aos técnicos estarem atent vizinhos, visivelmente em destaque da
As repostas obtidas neste item podemos observar no gráfico
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 Q16 Q17 Q18 Q19 - 67 -
GRÁFICO 16– Apoio a criança
Como visto no gráfico acima, as práticas facultadas pelo serviço têm sido adequadas às necessidades de cada criança.
As práticas adequadas são entendidas como todas as atividades que vão ao encontro aos interesses e competências individuais de cada criança, de acordo com o seu nível de desenvolvimento. As crianças com necessidades educativas especiais devem ter também um programa individualizado que assegure e monitorize os seus progressos nas várias áreas, sendo essencial a avaliação dos serviços implementados, no sentido de compreender se estes são eficazes e adequados às necessidades das crianças e às prioridades dos pais (Pereira, 2013, p. 18,19).
nos verificar que as expectativas de apoio prestado pelo serviço de IP contribuem de forma organizada para o desenvolvimento da criança relativamente às com as proposta do programa.
Ambiente social
s questões que se referem ao ambiente social, de acordo com o gráfico 17 cipantes demonstram uma baixa satisfação, no conjunto das
técnicos estarem atentos as necessidades dos irmãos, , visivelmente em destaque da (Q30).
neste item revelam no geral um maior número de insatisfação
no gráfico (17). Uma vez que o a IP confere uma prática centrada na
Q19 Q20 Q21 Q22 Q23 Q24 Q25 Q26 Q27
Como visto no gráfico acima, as práticas facultadas pelo serviço têm sido adequadas às
entendidas como todas as atividades que vão ao encontro aos interesses e competências individuais de cada criança, de acordo com o seu nível de desenvolvimento. As crianças com necessidades educativas especiais devem ter também que assegure e monitorize os seus progressos nas várias áreas, sendo essencial a avaliação dos serviços implementados, no sentido de compreender se estes são eficazes e adequados às necessidades das crianças e às prioridades dos pais
nos verificar que as expectativas de apoio prestado pelo serviço de IP contribuem de forma organizada para o desenvolvimento da criança relativamente às
o gráfico 17, os três perguntas os as necessidades dos irmãos, parentes e
de insatisfação, como prática centrada na Muito Bom Bom Mau Muito Mau
família, considera os membros, necessidades e interesse da família, de intervenção envolvendo
este modelo de intervenção centrado na família,
o bem-estar da família no seu todo, com base no conhecimento das suas necessidades e prioridades e do reconhecimento das interações entre a família e a comunidade em que se insere (Pimentel, 2005; Pereira, 2013,
A IP como medida de apoio integrado, busca compreender a criança e o ambiente em que está inserida, potencializando suas relações
progresso no seu desenvolvimento. Para Pacheco (2013) a IP considera toda a fa como a unidade de intervenção, reconhecendo que o bem
família influencia todos os outros
Franco (2007, cit. in Soares et al
qualidade de vida da criança e da família, todavi
Criar as condições facilitadoras do bom desenvolvimento e que
risco, facilitar a integração da criança no meio familiar, escolar e social e a sua autonomia pessoal, através da redução dos efeitos de uma deficiência, reforçar as boas relações e competências familiares através da promoção de uma boa base emocional de
introduzir mecanismos de compensaç
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Q28 - 68 -
considera os membros, necessidades e interesse da família, um envolvendo todo o contexto em que a criança está incluída.
tervenção centrado na família, têm como principal objetivo melhorar r da família no seu todo, com base no conhecimento das suas necessidades e prioridades e do reconhecimento das interações entre a família e a comunidade em que se insere (Pimentel, 2005; Pereira, 2013, cit. in Guerreiro, 2015, p. 11).
GRÁFICO 17– Ambiente social
A IP como medida de apoio integrado, busca compreender a criança e o ambiente em potencializando suas relações a fim de assegurar condições de
volvimento. Para Pacheco (2013) a IP considera toda a fa intervenção, reconhecendo que o bem-estar de cada membro da
os outros.
Soares et al., 2012) apresenta como objetivo da IP a melhora da qualidade de vida da criança e da família, todavia os grandes objetivos são;
Criar as condições facilitadoras do bom desenvolvimento e que permita eliminar ou diminuir risco, facilitar a integração da criança no meio familiar, escolar e social e a sua autonomia pessoal, através da redução dos efeitos de uma deficiência, reforçar as boas relações e competências familiares através da promoção de uma boa base emocional de
introduzir mecanismos de compensação e de eliminação de barreiras (p. 2,3).
Q29 Q30
um modelo amplo todo o contexto em que a criança está incluída. Sobretudo, têm como principal objetivo melhorar r da família no seu todo, com base no conhecimento das suas necessidades e prioridades e do reconhecimento das interações entre a família e a comunidade em que
A IP como medida de apoio integrado, busca compreender a criança e o ambiente em a fim de assegurar condições de volvimento. Para Pacheco (2013) a IP considera toda a família estar de cada membro da
2012) apresenta como objetivo da IP a melhora da a os grandes objetivos são;
eliminar ou diminuir o risco, facilitar a integração da criança no meio familiar, escolar e social e a sua autonomia pessoal, através da redução dos efeitos de uma deficiência, reforçar as boas relações e competências familiares através da promoção de uma boa base emocional de suportes, e
Muito Bom Bom Mau Muito Mau