Prissatte virkninger

Em primeiro lugar analisámos as diferenças entre os dois grupos (Adultos Jovens vs. Adultos Idosos) no questionário PRMQ e nas tarefas de memória a curto termo. Na Tabela 4 apresentamos os valores médios2 obtidos para cada grupo de idade relativos às diferentes medidas, assim como a comparação do desempenho entre os grupos.

Pontuação obtida no PRMQ. No questionário PRMQ, primeiro analisámos as diferenças entre os grupos considerando a sua pontuação total (memória prospetiva e memória retrospetiva). Como se pode observar na tabela 4, os Adultos Idosos reportaram maiores dificuldades a nível mnésico (M=32,6±9,0) em comparação com os Adultos Jovens (M=26,5±5,5), sendo que as diferenças entre os dois grupos etários foram significativas (p=0,02). Na subescala referente à MP, o grupo dos Adultos Idosos relatou maiores dificuldades (M=16,7±5,3) relativamente aos Adultos Jovens (M=13,5±2,6), sendo estas diferenças foram significativas (p=0,049). Encontrou-se o mesmo padrão na subescala relativa à MR, contudo as diferenças entre os dois grupos etários não foram significativas (p=0,054). Em suma, ambos os grupos relatam mais dificuldades em tarefas relacionadas com a componente prospetiva (Adultos Jovens M=13,5±2,6; Adultos Idosos M=16,7±5,3) do que na componente retrospetiva (Adultos Jovens M=13,0±3,5; Adultos Idosos M=15,8±4,6), porém estas diferenças não são estatisticamente significativas. De um modo geral, o grupo dos Adultos Idosos reportou maiores dificuldades nas três medidas do PRMQ analisadas.

Pontuação obtida nas tarefas de memória a curto termo. No que se refere ao desempenho nas tarefas de memória a curto termo aplicadas, não verificamos diferenças significativas entre os dois grupos etários na prova de memória de dígitos (p=0,975), nem na prova de memória visual imediata (p=0,373).

2 _{Os valores médios foram calculados separadamente do Teste de Mann-Withney U para as tabelas 4 e 5, uma vez que este teste}

Tabela 4- Valores médios obtidos no questionário PRMQ e nas tarefas de memória a curto termo, de acordo com o grupo de idade e comparação entre grupos (Teste de Mann-Withney U )

Adultos Jovens (N=19) Adultos Idosos (N=18)

M±DP Min.-Máx. M±DP Min.-Máx. p d PRMQ 26,5±5,5 18-37 32,6±9,0 18-58 0,019** -0,8 PRMQ-MP 13,5±2,6 9-20 16,7±5,3 10-28 0,049* -0,8 PRMQ-MR 13,0±3,5 7-19 15,8±4,6 8-30 0,051 -0,7 MD 9,1±1,9 5-12 9,4±2,5 5-14 0,975 -0,1 MVI 9,7±2,6 4-16 10,3±2,5 5-15 0,373 -0,2

Nota: M - Média; DP - Desvio-Padrão; Mín. – Mínimo; Máx – Máximo; p – Coeficiente de significância de Pearson obtido na comparação entre duas amostras independentes; PRMQ – Prospective Retrospective Memory Questionnaire; PRMQ-MP – Subescala de memória prospetiva; PRMQ-MR – Subescala de memória retrospetiva; MD – Memória de dígitos (digit-span); MVI – Memória Visual Imediata;; d – Magnitude do efeito, onde d=0,2 representa uma magnitude do efeito baixa, d=0,5 representa uma magnitude do efeito média e d=0,8 representa uma magnitude do efeito alta (Cohen, 1988)

Desempenho na tarefa de MP. Para a análise do desempenho nas tarefas de MP considerámos o número de respostas corretas para ambos os grupos etários. Como é possível verificar na Tabela 5, na tarefa de MP baseada no tempo, o grupo dos Adultos Idosos apresentou um desempenho inferior (M=2,7±1,5) em comparação com os Adultos Jovens (M=4,1±1,7), sendo que estas diferenças foram significativas (p<0,01). Pelo contrário, na tarefa de MP baseada num evento, os dois grupos etários apresentaram um desempenho equivalente (Adultos Jovens M=4,8±0,7; Adultos Idosos M=4,7±0,5).

De forma a compreender melhor as diferenças entre os grupos etários realizámos uma análise da variância para medidas repetidas onde considerámos como fator intra- sujeitos a tarefa MP (tempo vs. evento); como fator inter-sujeitos a idade (jovens vs. idosos) e; como variável dependente o nº de acertos na tarefa de MP. Verificámos um efeito de principal do tipo de tarefa de MP [F(1,35)=22,4, p<0,01], sendo que ambos os grupos etários tiveram um maior número de acertos na tarefa de MP baseada num evento; da mesma forma observámos um efeito principal de grupo de idade [F(1,35)=7,7,

p<0,01], onde o grupo dos adultos jovens apresentou um melhor desempenho. Também se constatou uma interação entre o tipo de tarefa MP e o grupo de idade [F(1,35)= 5,4, p=0,03], o que significa que o efeito do tipo de tarefa de MP é diferente nos dois grupos de idade. Na Figura 1 podemos verificar que os adultos idosos apresentaram um desempenho inferior na tarefa de MP baseada no tempo, demonstrando, porém, resultados semelhantes aos adultos jovens na tarefa baseada no evento.

Nota: M - Média; DP - Desvio-Padrão; Mín. – Mínimo; Máx – Máximo; p – Coeficiente de significância de Pearson obtido na comparação entre duas amostras independentes; MP-T – Tarefa de memória prospetiva baseada no tempo; MP-E – Tarefa de memória prospetiva baseada no evento; d – Magnitude do efeito, onde d=0,2 representa uma magnitude do efeito baixa, d=0,5 representa uma magnitude do efeito média e d=0,8 representa uma magnitude do efeito alta (Cohen, 1988).

4.2 Efeito de interferência da Memória Prospetiva

Efeito de interferência da MP3_{. Seguindo o procedimento anterior, realizámos}

uma análise da variância com medidas repetidas, considerando como fator intra-sujeitos a tarefa MP (tempo vs. evento); como fator inter-sujeitos a idade (jovens vs. idosos) e; como variável dependente o efeito de interferência da MP. Verificámos um efeito principal do tipo de tarefa MP [F(1,35)=22,2, p<0,01], ou seja, verificou-se um maior efeito de interferência na presença da tarefa MP baseada num evento para ambos os grupos etários. Apesar disso, não se verificou um efeito principal de grupo de idade [F(1,35)=0,3, p=0,6], sendo que os dois grupos de idade apresentaram efeitos de interferência semelhantes.

3 _{O efeito de interferência da MP para cada um dos participantes foi calculado através da seguinte fórmula 𝐿𝑆 − 𝐿𝑀𝑃}

LS – Latência das respostas corretas na tarefa n-back realizada individualmente (composta por 23 ensaios)

LMP – Latência dos primeiros 23 ensaios com resposta correta na tarefa n-back realizadas em simultâneo com a tarefa MP

Adultos Jovens (N=19) Adultos Idosos (N=18)

M±DP Min.-Máx. M±DP Min.-Máx. p d

MP-T 4,1±1,7 0-5 2,7±1,5 0-5 0,004** 0,9

MP-E 4,8±0,7 2-5 4,7±0,5 4-5 0,126 0,2

Tabela 5 - Valores médios obtidos nas tarefas de MP, de acordo com o grupo de idade e comparação entre grupos (Teste de Mann-Withney U )

Figura 1- Desempenho na Tarefa MP em função da idade e do tipo de tarefa

Do mesmo modo, não encontramos uma interação significativa entre o tipo de tarefa MP e o grupo de idade [F(1,35)=2,7, p=0,1].

De referir que valores negativos na variável interferência implicam uma maior latência de resposta na tarefa n-back quando uma tarefa de MP está presente (presença de efeito de interferência da MP), portanto, na Figura 2, valores positivos nesta variável indicam ausência de efeito de interferência e valores negativos pressupõem a sua presença. Analisando esta figura podemos constatar que ambos os grupos etários demonstraram uma maior latência nos tempos de resposta à tarefa n-back apenas quando executavam simultaneamente uma tarefa MP baseada num evento.