3. Kultur- og situasjonskontekstens betydning for argumentasjonen
3.2. Norsk og internasjonal rett
3.2.3. Norges utlendingslov
Foram realizadas análises fatoriais nas escalas de importância e domínio referentes aos itens avaliativos das competências individuais. Tal medida justificou-se, conforme já mencionado anteriormente, pela necessidade de se atingir os objetivos de pesquisa, ressaltando que não foi objetivo deste estudo validar, psicometricamente, o instrumento utilizado, vez que não foram atendidas as condições amostrais estabelecidas por Pasquali (2005), necessárias a essa validação. A análise fatorial foi utilizada para que fossem calculados os escores fatoriais a serem testados nos modelos de regressão.
Assim como para a análise fatorial de competências organizacionais, decidiu-se pela não remoção dos casos extremos da amostra, com a justificativa de evitar uma severa redução do N amostral. Os casos omissos, inferiores a 5%, foram substituídos pela média, como procedimento preparatório para as análises.
Para as duas escalas, foram calculados a medida de adequação amostral Kayser-
Meyer-Oklin (KMO), a variância total explicada, as cargas fatoriais e a consistência interna (Alpha de Cronbach). A matriz de correlações entre as respostas aos itens que compunham
cada escala foi avaliada a fim de verificar a possibilidade de extração de fatores, de acordo com o critério de distribuição dos valores próprios acima de 1,0. Avaliou-se também o Scree
Plot da escala.
Procedeu-se, para cada escala, à análise fatorial exploratória, por meio de fatoração dos eixos principais (PAF), com método de rotação oblíqua, exceto para as soluções unifatoriais, e tratamento pairwise para os dados omissos, forçando-se a extração de
diferentes números de fatores conforme os resultados obtidos nas próprias análises. Os resultados da análise fatorial de competências estão apresentados a seguir.
4.2.3.1 Escala de importância
A melhor solução fatorial encontrada, considerados os critérios teóricos, mas também os critérios numéricos, para a escala de importância das competências individuais foi unifatorial. Quatro itens não obtiveram carga fatorial e foram, portanto, retirados da escala. São eles: “estabelecer relação entre o trabalho realizado pela JT e a sociedade”, “selecionar e acompanhar estagiários, respeitando os valores institucionais: respeito à pessoa humana, responsabilidade social e qualidade de vida no trabalho”, “promover o compartilhamento de aprendizagens” e “conduzir reuniões com objetividade, assegurando a participação de todos”.
A Tabela 4.21 apresenta a solução unifatorial encontrada com as cargas fatoriais, cujo índice de consistência interna (Alpha de Cronbach) foi de 0,938, o valor próprio, eigenvalue, foi de 11,748 e o percentual de variância explicada ficou em 28,65%.
Tabela 4.21 Estrutura empírica da escala de importância de competências individuais
(continua)
Competência Carga Fatorial
Estabelecer relação entre o próprio trabalho, a missão institucional e objetivos estratégicos
,829
Comunicar questões estratégicas, favorecendo a participação e o envolvimento das pessoas
,805
Planejar, de forma participativa, o desdobramento da estratégia do Tribunal, estabelecendo objetivos, metas e prazos
,784
Definir, de forma participativa, processos de trabalho para o cumprimento de objetivos, metas e prazos
,765
Implementar, no âmbito da sua atuação profissional, ações alinhadas à estratégia ,748 Identificar necessidades de capacitação dos servidores ,720 Tomar decisões, observando as normas, o planejamento estratégico e o contexto em
que se insere a decisão
,715
Negociar objetivos, metas, recursos, prazos e resultados esperados em relação à Unidade
(continuação) Avaliar permanentemente a estratégia do Tribunal e a sua execução, propondo
modificações e ajustes necessários
,691
Identificar as relações entre as partes (áreas administrativas e judiciárias) que compõem a totalidade do Tribunal
,690
Negociar a obtenção de recursos para atender objetivos e metas do planejamento estratégico
,635
Orientar e instruir servidores em práticas e procedimentos da Unidade ,625 Disponibilizar as condições para o desenvolvimento contínuo dos servidores ,614 Acompanhar os processos de trabalho e o cumprimento de objetivos, metas e prazos,
considerando os indicadores institucionais e propondo os ajustes necessários
,600
Reconhecer o impacto do trabalho de cada um sobre a totalidade das atividades executadas
,590
Avaliar, acompanhar e realimentar o desempenho das pessoas ,586 Avaliar o desempenho da Unidade, sob o ponto de vista do equilíbrio desejado entre
produtividade, qualidade dos resultados e qualidade de vida no trabalho
,548
Definir indicadores de desempenho da Unidade ,530
Avaliar os impactos dos procedimentos adotados sobre a qualidade de vida no trabalho, a sociedade e o ambiente
,506
Partilhar informações relevantes para o serviço, de forma adequada ao interlocutor ,504 Otimizar os recursos, respeitando os valores institucionais, com ênfase na qualidade de
vida no trabalho e na responsabilidade social e ambiental
,503
Definir os limites de atuação das áreas e unidades subordinadas, sob o ponto de vista das interfaces de trabalho entre elas
,486
Definir, de forma participativa, objetivos, metas e prazos da Unidade ,479 Estabelecer sistemática de organização do ambiente de trabalho ,455
Gerir os recursos disponíveis ,424
Estabelecer sistemática de organização de documentos e registros físicos e eletrônicos ,417 Promover a participação da equipe nas tomadas de decisão ,400 Desenvolver metodologia de acompanhamento dos indicadores de desempenho da
Unidade
,392
Identificar mudanças, riscos, oportunidades, tendências e outros sinais a partir do ambiente, mobilizando esforços para as soluções necessárias
,387
Implantar os processos de trabalho definidos ,373
Reconhecer os processos de trabalho, contextualizando e identificando a finalidade da Unidade
,367
(continuação) Implementar ações que favoreçam a valorização eo reconhecimento das pessoas no
trabalho
,363
Analisar rotinas, processos e procedimentos de trabalho, propondo os ajustes necessários
,362
Analisar perfis profissionais para compor e organizar as equipes de trabalho ,353 Distribuir as tarefas observando os perfis profissionais e a dinâmica de serviço da
Unidade
,312
Utilizar seu tempo no gerenciamento de questões estratégicas, delegando atividades e decisões aos colaboradores
,311
4.2.3.2 Escala de domínio
Para a escala de domínio das competências individuais, a solução unifatorial também foi julgada mais adequada, sob o ponto de vista numérico e teórico. Quatro itens não obtiveram carga fatorial e foram, portanto, retirados da escala. São eles: “reconhecer o impacto do trabalho de cada um sobre a totalidade das atividades executadas”, “promover o compartilhamento de aprendizagens”, “reconhecer os processos de trabalho, contextualizando e identificando a finalidade da Unidade” e “selecionar e acompanhar estagiários, respeitando os valores institucionais: respeito à pessoa humana, responsabilidade social e qualidade de vida no trabalho”.
A Tabela 4.22 apresenta a solução unifatorial encontrada com as cargas fatoriais, cujo índice de consistência interna (Alpha de Cronbach) foi de 0,921, o valor próprio, eigenvalue, foi de 9,445 e o percentual de variância explicada ficou em 23,04%.
Tabela 4.22: Estrutura empírica da escala de domínio de competências individuais
(continua)
Competência Carga Fatorial
Definir, de forma participativa, objetivos, metas e prazos da Unidade ,691
Gerir os recursos disponíveis ,641
Implementar, no âmbito da sua atuação profissional, ações alinhadas à estratégia ,637 Definir, de forma participativa, processos de trabalho para o cumprimento de objetivos,
metas e prazos
(continuação) Planejar, de forma participativa, o desdobramento da estratégia do Tribunal, estabelecendo
objetivos, metas e prazos
,602
Otimizar os recursos, respeitando os valores institucionais, com ênfase na qualidade de vida no trabalho e na responsabilidade social e ambiental
,585
Definir indicadores de desempenho da Unidade ,582
Analisar perfis profissionais para compor e organizar as equipes de trabalho ,579 Disponibilizar as condições para o desenvolvimento contínuo dos servidores ,572 Identificar as relações entre as partes (áreas administrativas e judiciárias) que compõem a
totalidade do Tribunal
,554
Promover a participação da equipe nas tomadas de decisão ,551 Avaliar o desempenho da Unidade, sob o ponto de vista do equilíbrio desejado entre
produtividade, qualidade dos resultados e qualidade de vida no trabalho
,549
Desenvolver metodologia de acompanhamento dos indicadores de desempenho da Unidade ,538
Solucionar conflitos na equipe ,536
Estabelecer relação entre o próprio trabalho, a missão institucional e objetivos estratégicos ,532 Negociar objetivos, metas, recursos, prazos e resultados esperados em relação à Unidade ,507 Negociar a obtenção de recursos para atender objetivos e metas do planejamento estratégico ,498
Implantar os processos de trabalho definidos ,486
Implementar ações que favoreçam a valorização eo reconhecimento das pessoas no trabalho ,482 Avaliar os impactos dos procedimentos adotados sobre a qualidade de vida no trabalho, a
sociedade e o ambiente
,481
Definir os limites de atuação das áreas e unidades subordinadas, sob o ponto de vista das interfaces de trabalho entre elas
,481
Conduzir reuniões com objetividade, assegurando a participação de todos ,473 Analisar rotinas, processos e procedimentos de trabalho, propondo os ajustes necessários ,469 Utilizar seu tempo no gerenciamento de questões estratégicas, delegando atividades e
decisões aos colaboradores
,467
Identificar mudanças, riscos, oportunidades, tendências e outros sinais a partir do ambiente, mobilizando esforços para as soluções necessárias
,461
Avaliar permanentemente a estratégia do Tribunal e a sua execução, propondo modificações e ajustes necessários
,430
Tomar decisões, observando as normas, o planejamento estratégico e o contexto em que se insere a decisão
,428
Estabelecer sistemática de organização de documentos e registros físicos e eletrônicos ,414 Comunicar questões estratégicas, favorecendo a participação e o envolvimento das pessoas ,412
(continuação) Acompanhar os processos de trabalho e o cumprimento de objetivos, metas e prazos,
considerando os indicadores institucionais e propondo os ajustes necessários
,408
Identificar necessidades de capacitação dos servidores ,404 Estabelecer relação entre o trabalho realizado pela JT e a sociedade ,391 Estabelecer sistemática de organização do ambiente de trabalho ,363 Avaliar, acompanhar e realimentar o desempenho das pessoas ,350 Distribuir as tarefas observando os perfis profissionais e a dinâmica de serviço da Unidade ,333 Orientar e instruir servidores em práticas e procedimentos da Unidade ,304 Partilhar informações relevantes para o serviço, de forma adequada ao interlocutor ,301
4.3 RELAÇÕES ENTRE AS VARIÁVEIS PESSOAIS E PROFISSIONAIS E AS