Noen erfaringer om tvungent samarbeid fra danske øykommuner uten landfast forbindelse

Alves DOB, Deus MSC, Gomes LWM, Mendonça NA, Ferreira AB. Observação e análise do cumprimento das normas de biossegurança na enfermaria do hospital das clínicas da UFG: um relato de experiência. Rev. Cient. Esc. Estadual Saúde Pública Goiás "Cândido Santiago". 2018;4(1)Sup4:150.

OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO CUMPRIMENTO DAS NORMAS DE BIOSSEGURANÇA NA ENFERMARIA DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS DA

UFG: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

ALVES, Déborah Oliveira Barros1 DEUS, Mariana Siqueira Campos1

GOMES, Lucas Wilson Matos1

MENDONÇA, Natália Andrade1

FERREIRA, Aline de Bastos1

1. Universidade Federal de Goiás.

RESUMO

Biossegurança são as ações destinadas a prevenir, controlar ou eliminar riscos inerentes às atividades, que interfiram na qualidade de vida, na saúde humana e no meio ambiente. O uso de equipamentos que conferem proteção coletiva/individual, além da retirada de adornos e acessórios, que se tornam veículo de transmissão, são aspectos importantes das precauções padrões e têm relevância para a proteção e promoção da saúde do paciente frente ao atendimento hospitalar. Objetivos: relatar e analisar criticamente a experiência dos autores em uma unidade de saúde, observando o cumprimento das normas de biossegurança. Metodologia: relato de experiência de uma visita à enfermaria do HCFM- UFG, dia 23 de abril de 2018, onde observaram-se se as normas de biossegurança foram respeitadas pelos atendentes/alunos do setor. Resultados: Observaram-se: falta de higienização das mãos entre leitos das enfermarias; vestimenta inadequada; discentes com cabelo solto e adereços; leitos de pacientes utilizados inadequadamente. Análise Crítica: Durante a observação dos profissionais de saúde e alunos na clínica médica, percebeu-se que normas de segurança foram descumpridas, ressaltando a falta de conhecimento sobre esse tema. A higienização foi feita ao deixar uma enfermaria, mas raramente entre seus leitos; foi possível perceber discentes utilizando adereços e cabelos soltos; leitos e balcões da enfermagem foram utilizados inadequadamente; médicos usavam vestimentas e calçados sem a efetividade necessária, além do uso de bolsas nos leitos. Conclusão: Esta análise demonstra falhas na educação sobre biossegurança em saúde na graduação e na prática profissional, determinando riscos de acidentes e agravos à saúde dos envolvidos.

Alves CG, Barbosa DVS, Braz VS, Oliveira JMR, Fontoura HS, Reis SCGB,Villar WDB. Práticas educativas na formação médica: abordagem integrada no contexto da saúde e ambiente. Rev. Cient. Esc. Estadual Saúde Pública Goiás "Cândido Santiago". 2018;4(1)Sup4:151.

PRÁTICAS EDUCATIVAS NA FORMAÇÃO MÉDICA: ABORDAGEM INTEGRADA NO CONTEXTO DA SAÚDE E AMBIENTE

ALVES, Carla Guimarães1

BARBOSA, Dayse Vieira Santos1

BRAZ, Vivian da Silva1

OLIVEIRA, Julia Maria Rodrigues1

FONTOURA, Humberto de Sousa1

REIS, Sandra Cristina Guimarães Bahia1

VILLAR, Welton Dias B.1

1. Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGÉLICA

RESUMO

As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Medicina tratam das prerrogativas a serem observadas para uma formação generalista, humanizada, crítico-reflexiva e ética; de modo que o egresso consiga articular os conhecimentos, habilidades e atitudes para uma prática médica integral e capaz de reconhecer as dimensões do processo saúde-doença, incluindo a relação entre ser humano e ambiente. Assim a disciplina Medicina de Família e Comunidade do Curso de Medicina UniEVANGÉLICA-Anápolis tem oportunizado aos acadêmicos a vivência de atividades nas unidades de saúde da família (USF), a partir da aplicação da Técnica de Estimativa Rápida e Participativa (ERP), a qual permite identificar e priorizar problemas de saúde relacionados ao ambiente. Essa articulação é apoiada pelo Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente. Objetivos: Relatar a experiência da integração saúde/ambiente durante a formação médica, em intervenções nas comunidades adscritas às USF de Anápolis-GO. Metodologia: Os acadêmicos analisam os dados obtidos na TERP (observação e entrevistas com informantes-chave), e assim elegem problemas nos quais seja perceptível a relação saúde e ambiente. Posteriormente realizam ações educativas na comunidade, a fim de proporcionar reflexão e mudanças comportamentais positivas para a saúde das pessoas. Resultados: Em dezembro/2017 realizou-se 4 ações educativas sobre o tema “lixo e os impactos na saúde” em escolas e USF. Análise Crítica: A atividade alcançou os objetivos propostos e oportunizou o desenvolvimento acadêmico em práticas intersetoriais. Conclusão: Acredita-se que ações de educação em saúde com o tema ambiente contribuem para a compreensão do processo saúde-doença e qualificam as intervenções comunitárias.

Alves DB, Paiva CCS, Gontijo LJ, Maia YLM. Educação ambiental: reaproveitamento de óleo de fritura para fabricação de sabão. Rev. Cient. Esc. Estadual Saúde Pública Goiás "Cândido Santiago". 2018;4(1)Sup4:152.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REAPROVEITAMENTO DE ÓLEO DE FRITURA PARA FABRICAÇÃO DE SABÃO

ALVES, Daniel Balduino1

PAIVA, Cláudia Cristina Sousa1

GONTIJO, Letícia de Jesus1

MAIA, Yara Lúcia Marques1

1. Estácio de Sá.

RESUMO

Uma ação básica em sustentabilidade é a educação das comunidades quanto ao descarte correto de óleos. A destinação incorreta de resíduos domésticos, comerciais e industriais provoca mudanças no meio ambiente. Faz-se necessário buscar formas de reciclar e reaproveitar substâncias descartáveis oriundas destes processos. Os óleos de origens diversas constituem uma das principais substâncias poluentes, causando impermeabilização do solo, enchentes e afetando seres vivos. Os seres aquáticos também são prejudicados devido à barreira causada pelo acúmulo do óleo na superfície da água. Os óleos, substâncias de difícil decomposição, podem causar bloqueio em redes de esgoto, aumentando a despesa com seu tratamento. Uma estratégia para minimizar este problema é a reciclagem do óleo através da fabricação de sabão. Diante destes fatos, este projeto visa ensinar receitas de sabão, de fácil execução, feitas com óleo usado, com bom custo/benefício e qualidade dos produtos obtidos, juntamente com um trabalho de conscientização da população quanto à contaminação ambiental. Objetivo: Instruir comunidades a respeito da preservação ambiental pela destinação correta de óleos usados e capacitar para produção de sabão. Metodologia: Palestra informal educativa e realização de quatro oficinas por equipe de docentes e discentes. Resultados: Parceria com a Paróquia Nossa Senhora Assunção para ensino e capacitação da comunidade, com ações já em andamento. Conclusão: A educação ambiental conscientiza a comunidade a evitar o descarte incorreto de óleos e ao mesmo tempo se constitui como fonte de economia doméstica e possibilidade de renda.