Tendo em consideração os resultados dos inquéritos de satisfação considero que a AICE “Dia
da Ciência” correu bem e os objetivos propostos foram em geral alcançados. Para além de professores
e funcionários participaram nas duas ações vários alunos, incluindo os da turma em que teve lugar todo o meu processo de estágio, bem como os alunos da turma da minha colega estagiária. Foi
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importante para o sucesso deste evento a colaboração de várias pessoas, dos quais destaco o Conselho Executivo da escola, os professores orientadores, e alguns funcionários e professores da escola. Destes últimos, realço a colaboração da professora Elisabete Cró, cuja experiência na organização de eventos e a acessibilidade para dialogar, trocar impressões e esclarecer dúvidas foi essencial.
Analisando individualmente cada ação, considero no que diz respeito ao Colóquio, que o balanço foi positivo e os objetivos foram atingidos. O Colóquio correu de acordo com as expetativas da maioria dos inquiridos e as suas observações foram em geral positivas. Pelo menos 104 pessoas, entre alunos e professores estiveram presentes no evento embora estimamos que a participação tenha sido maior, uma vez que estavam mais professores inscritos que não responderam aos inquéritos. Das duas conferências, verifiquei um maior entusiasmo geral na segunda conferência, com a visualização de vídeos do youtube sobre situações reais de risco de cheias e a demonstração da utilização de um helicóptero telecomandado para a monitorização de escorregamentos. Vários professores sobretudo de Biologia e Geologia, permaneceram na sala após a ação, de forma a expressarem a sua satisfação pelo modo como esta tinha corrido e trocarem impressões entre si e com o orador convidado.
O balanço da Exposição “Dia da Ciência” foi também positivo. Esta ação correu em geral como esperado, os objetivos foram alcançados e as observações dos participantes foram positivas. Conseguiu-se desenvolver em geral nos alunos e na comunidade educativa o gosto pela ciência. Tal como no Colóquio, nem todas as pessoas presentes preencheram o inquérito de satisfação, o que significa que o número total de participantes foi superior a 61 pessoas.
Apesar do balanço final positivo, reconheço que na AICE “Dia da Ciência”, existiram situações que devem ser melhoradas no futuro. É o caso da adesão dos encarregados de educação e dos pais dos alunos ter sido nula em ambas as ações. Não descartando a possibilidade de isto poder ter ocorrido devido a falta de interesse, coloco a hipótese de ter sido devido a aspetos organizativos, como as ações decorrerem no horário laboral, ou devido às formas da divulgação do evento. Quanto ao primeiro aspeto, refletiu-se previamente em conjunto na reunião de núcleo de estágio, os prós e os contras de as ações decorrerem no horário das aulas. O sucesso de outros eventos neste horário, abrangendo um maior número de alunos relativamente a eventos organizados em horário pós-laboral, fez com que se optasse pelo horário estabelecido. Quanto às formas de divulgação do Colóquio, compreendi que nenhum participante tomou conhecimento através da comunicação social, e só 1% dos participantes foi informado através do Website da ESJM. Esperei que estes meios fossem mais eficientes. Uma vez que a forma de divulgação mais eficaz foi aquela feita através dos professores junto dos alunos, considero que uma das estratégias de divulgação a implementar no futuro, deve ser o convite direto feito aos pais e encarregados de educação endereçado pelo Diretor de Turma (DT).
Ainda relativamente à participação dos elementos da comunidade educativa nas ações, constatei que apesar da participação de funcionários da ESJM na Exposição, foi nula a sua participação no Colóquio. Compreendi que sua presença nas conferências implicaria o abandono dos seus postos de trabalho durante 1h30, enquanto na Exposição poderiam estar presentes nos seus
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tempos livres como na hora de almoço. Em futuras ações terei em atenção pedir ao Conselho Executivo a disponibilização de alguns funcionários para participarem nas ações a realizar, cujo número não coloque em causa o normal funcionamento da Escola.
Um outro aspeto a melhorar no futuro é o número de horas para a abordagem de cada tema do Colóquio. Considero que deveria ter havido mais tempo para os oradores, uma vez que o Colóquio prolongou-se por mais 15 minutos para além da hora programada. Este pouco tempo do Colóquio, em especial da conferência com o Prof. Doutor Domingos Rodrigues, foi a observação menos positiva mais feita. Em futuras ações, ao definir o horário das conferências terei em conta um período de tempo adicional, que incluirá o tempo necessário à abertura do Colóquio e para algum contratempo que possa existir, como foi o caso de problemas de projeção no início da segunda conferência.
Ainda relativo ao Colóquio, os alunos e os professores criticaram a linguagem utilizada na primeira conferência e considero esta crítica fundamentada, pois a oradora utilizou termos científicos difíceis que os alunos não eram obrigados a compreender. Contudo previamente à realização do Colóquio teve-se em atenção informar os oradores das conferências das características do público- alvo (idade, escolaridade e profissão) no sentido de garantir que a linguagem fosse adequada.
Um outro ponto menos positivo do Colóquio, foi a saída de vários participantes no final da ação, sobretudo alunos, antes de preencherem os inquéritos de satisfação. Optamos por entregar estes inquéritos no final do Colóquio e não no início, para que não constituíssem um motivo de distração durante as conferências. Possivelmente não teria havido problema algum, se não tivesse existido o atraso no Colóquio. Contudo, julgo que seria melhor entregar os inquéritos no início da ação.
Algo também a aperfeiçoar, é a comunicação com o público. Senti algumas dificuldades neste aspeto especialmente durante a realização do Colóquio, como a falta de à vontade e de fluidez no discurso. Isto serviu para refletir sobre a necessidade de em futuras ações dar mais tempo à preparação do discurso, no sentido de minimizar as falhas que podem advir do nervosismo.
Não obstante os aspetos menos positivos, a AICE foi em geral bem conseguida e cumpriu os objetivos estabelecidos. Esta atividade permitiu-me desenvolver competências de planeamento, organização e realização de eventos escolares, e capacidades de trabalho, iniciativa, cooperação, reflexão e avaliação, e contribuiu para uma maior interação com os elementos da comunidade educativa e para a minha integração na escola. Para além dos objetivos alcançados, considero positivo ter havido uma aproximação da Escola com a Universidade, não só através do Colóquio e da Exposição, mas também através da divulgação do programa de Ciência Viva no Laboratório pelo Prof. Doutor Domingos Rodrigues, que conseguiu captar o interesse de vários alunos.
Para concluir, o trabalho envolvido desde o planeamento, realização e balanço desta atividade foi uma experiência enriquecedora, pessoal e profissionalmente, que proporcionou vivências importantes e a aquisição de várias competências. O feedback positivo dos participantes despoletou uma vontade em implementar mais iniciativas deste género no futuro, com a consciência de que os aspetos menos positivos devem ser melhorados.