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Anexo I – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE)

Anexo II – Aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa

Anexo III – Protocolos para realização da pesquisa

Anexo IV – Roteiros de entrevista de professores e gestores

Anexo V – Diretrizes para digitação das avaliações bimestrais

Anexo VI – Exemplos de devolutivas das avaliações

Anexo VII – Exemplo de distribuição dos alunos segundo os grupos de saberes

Anexo VIII – Diretrizes para preenchimento da ficha avaliativa

Anexo I – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE)

Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) Conselho Nacional de Saúde, Resolução 466/2012

Eu, Thainá Portela Rêgo Ribeiro, RG: 48358612-2, aluna regularmente matriculada no Programa de Pós- Graduação em Educação, do Instituto de Biociências da UNESP, Campus de Rio Claro, convido o senhor (a) para participar de uma pesquisa que estou desenvolvendo, sob a orientação da Profa. Dra. Regiane Helena Bertagna para a obtenção do título de mestre em Educação.

Esta pesquisa cujo título é A concepção de avaliação no município de Paulínia na gestão de 2009 a 2012 pretende fazer uma análise da concepção de avaliação educacional proposta pela Secretaria de Educação do município de Paulínia/SP, no período de 2009 a 2012, por meio da elaboração de um currículo único e de uma proposta de avaliação educacional, para a toda a rede escolar.

Sua participação nessa pesquisa consistirá em me conceder entrevistas, que serão registradas através de gravação de áudio. A pesquisa também envolve a análise de documentos que normatizam as avaliações propostas no Currículo da Rede de Paulínia.

Os eventuais riscos relativos a esta pesquisa podem ser o do (a) senhor (a) se sentir desconfortável com algumas questões.

Para minimizar estes eventuais riscos o senhor (a) terá a garantia de que as perguntas a serem respondidas serão formuladas de modo a não ferir sua integridade física ou moral, garantindo o respeito a sua dignidade enquanto pessoa e enquanto profissional. Além disso, não serão emitidos juízos de valor sobre as respostas dadas, da mesma forma que não se pretende com essa pesquisa julgá-lo (a) ou fazer críticas a sua prática profissional. O senhor (a) terá a garantia de que suas declarações e as observações feitas nas aulas não serão reveladas a outros participantes, ficando essas informações restritas apenas às pesquisadoras. Sua participação nesta pesquisa não lhe acarretará nenhuma despesa financeira, bem como não trará remuneração.

O senhor (a) poderá a qualquer momento solicitar esclarecimentos às pesquisadoras, poderá não responder a alguma questão da entrevista que julgar constrangedora ou mesmo deixar de participar da pesquisa sem sofrer qualquer penalização. Como benefício, essa pesquisa contribuirá com subsídios para a compreensão da proposta de avaliação educacional no município de Paulínia na gestão de 2009 a 2012.

Além da garantia do sigilo das informações o senhor (a) terá a garantia do anonimato em relação ao nome da escola, a sua identidade e de todos os demais participantes nos textos que resultarem da pesquisa e que serão posteriormente publicados exclusivamente para fins científicos (dissertação de mestrado, congressos e artigos).

Se o Sr (a) se sentir suficientemente esclarecido sobre essa pesquisa, seus objetivos, eventuais riscos e benefícios, convido-o (a) a assinar este Termo, elaborado em duas vias, sendo que uma ficará com o Sr(a). e outra com o pesquisador(a).

Paulínia, de de 2014

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Pesquisador Responsável Participante da Pesquisa

Dados sobre a Pesquisa:

Título do Projeto: A concepção de avaliação no município de Paulínia na gestão de 2009 a 2012 Pesquisador Responsável: Thainá Portela Rêgo Ribeiro

Cargo/função: Estudante

Instituição: UNESP – Rio Claro/ Departamento de Educação Endereço: Avenida 24 A, 1515 – Rio Claro / SP – CEP: 13506-900

Dados para Contato: fone (19) 98270-4806 e-mail: [email protected] Orientador(a) : Regiane Helena Bertagna

Endereço: Avenida 24 A, 1515 – Rio Claro / SP – CEP: 13506-900 Dados para Contato: fone (19) 3526-4270 e-mail: [email protected]

Dados sobre o Participante da Pesquisa:

Nome:_____________________________________________________________ Documento de Identidade:_____________________________________________ Sexo:__________________________Data de Nascimento:____/____/__________ Endereço:__________________________________________________________

Anexo II – Aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa

Anexo IV – Roteiros de entrevista de professores e gestores

ROTEIRO DE ENTREVISTA PARA PROFESSORES

1 - Como foi para você a participação na elaboração do Currículo?

2- Como você entende a avaliação nessa proposta?

3- Qual a sua opinião sobre o modelo Avaliar-Planejar-Executar? É possível aplicar na sala de aula?

4 - Essa proposta de avaliação funcionou para a sua escola? E para a sua classe?

5 - Com base no trabalho desenvolvido pelo Currículo, qual a sua concepção de avaliação?

6 - Para você, qual o principal objetivo do ato de avaliar?

7 - Como você planejava a avaliação?

8 - A sua maneira de avaliar sofreu influências do Currículo da Rede?

9 - Como você avalia os alunos?

10 - Como você analisa o rendimento dos alunos depois da proposta de avaliação?

11 - As escolas realizavam as devolutivas das avaliações? Atualmente, ainda ocorrem essas devolutivas?

ROTEIRO DE ENTREVISTA PARA GESTORAS

1- Como foi o processo de elaboração do currículo do ensino fundamental dos anos iniciais?

2- Como foi a elaboração da proposta de avaliação?

3- Qual foi o ponto mais positivo da elaboração do currículo? E o mais negativo?

4- Na sua opinião, os professores entenderam a proposta do currículo e da avaliação?

6- Em quais momentos ocorria a avaliação?

7- Como ficou a avaliação dos alunos com a nova proposta?

8- Qual/quais contribuições você vê que houve nessa nova forma de avaliar?

9 – Atualmente, houve modificação da proposta de avaliação?

10- Na sua opinião, a proposta do currículo e da avaliação, melhorou a qualidade da educação?