Na questão de investigação 9: Que sugestões poderão os alunos adultos dar para
contribuir para a melhoria do ensino de adultos no sistema de Ensino Secundário
Recorrente por Módulos Capitalizáveis?, utilizámos a escala: 1- concordo totalmente;
2- concordo; 3- concordo parcialmente; 4- discordo; 5- discordo totalmente. Em relação à componente ‘Sugestões para melhorar o ensino de adultos no sistema dos módulos
capitalizáveis’ presente no questionário, em cada um dos seus itens, os resultados são
os seguintes:
No item 16.1, a moda 1 e a mediana 2 com uma frequência relativa acumulada de 77,2%, indicam que a grande maioria dos alunos pensa que É necessário adequar os
programas aos interesses e às necessidades dos alunos.
No item 16.2, os inquiridos distribuem-se de forma praticamente idêntica pelas várias categorias do item, não sendo possível destacar nenhuma delas, pelo que não
onsabilidade na gestão do seu processo de aprendizagem. Todavia uma frequência
relativa acumulada para a classe de 59,0%, indica que mais de metade dos alunos discorda que tenham pouca autonomia e responsabilidade neste sistema de ensino.
No item 15.14, existe uma grande divisão das respostas entr
, não sendo possível destacar nenhuma delas. Não podemos concluir então se os alunos concordam ou não com a Impossibilidade de se fazer melhorias de nota.
capitalizáveis45
45 Vide Anexo 6 G
podemos afirmar se os alunos sugerem (ou não) um aumento das actividades extracurriculares.
No item 16.3, o valor 1 para a classe modal e 2 para a mediana com uma frequência relativa acumulada de 63,3%, mostram que a maioria dos alunos sugere que se deveria
Reduzir a carga horária das disciplinas. É também significativa a frequência de alunos
que apenas concorda parcialmente com esta sugestão (24,2%).
No item 16.4, 24,2% dos alunos apenas concorda parcialmente com a sugestão de
Fle
ria
Fle
aioria dos alunos concorda com esta sugestão.
abilidade dos conteúdos xibilizar o regime de avaliação de modo a permitir uma progressão mais rápida dos alunos. Porém, a moda e a mediana situadas na classe 2 e uma frequência relativa
acumulada de 61,3% para a classe permitem inferir que a maioria dos inquiridos concorda com esta sugestão para a melhoria do ensino de adultos.
No item 16.5, a moda e a mediana com valor 2, com uma frequência relativa acumulada de 66,9%, sugerem que a maioria dos alunos gostaria de ver Certificados os
conhecimentos informais.
No item 16.6, a moda 1 e a mediana 2 associada a uma frequência relativa acumulada de 70,2%, permitem afirmar que a maioria dos alunos pensa que se deve
xibilizar o regime de faltas.
No item 16.7, a percentagem de alunos que apenas concorda parcialmente com a
Permissão da escolha de disciplinas pelos alunos é de 27,6%. Todavia, a moda 1 e a
mediana 2, com uma frequência relativa acumulada para a classe de 63,4%, mostram que a m
No item 16.8, a classe modal 3 e a mediana 2 indicam alguma dispersão nas respostas dos inquiridos, sendo de 38,3% a percentagem de alunos que apenas concorda parcialmente com a necessidade de Mostrar a aplic
lecc
do regime dos módulos e das unidades é (ou
não
asse de 64,5% indicam que a maioria dos alunos sugere a
Div
bém aqui podemos con
a classe é de 65,9%, o que
nsinar a partir da cultura e necessidades dos alunos. É
tam
iridos concorda com A
riação de espaços de convívio entre professores e alunos.
ionados. Todavia, a frequência relativa acumulada de 57,5%, demonstra que mais
de metade dos alunos concorda com a sugestão.
No item 16.9, há uma grande divisão nas respostas dos inquiridos, pelo que não é possível inferir se A existência simultânea
) uma sugestão a considerar pelos alunos. Este resultado poderá justificar-se pelo facto de muitos dos alunos terem ingressado no sistema dos módulos desconhecendo o anterior sistema de unidades.
No item 16.10, o valor 2 para a moda e a mediana e uma frequência relativa acumulada para a cl
ersificação de estratégias por parte dos professores. Porém, é de 29,0% a
percentagem de alunos que apenas concorda parcialmente com essa necessidade. No item 16.11, a moda e a mediana situam-se na classe 2. Tam
statar alguma divisão nas respostas dos inquiridos, sendo de 27,6% a percentagem de alunos que apenas concorda parcialmente que se deveria Envolver a escola com a
comunidade. Todavia, a percentagem relativa acumulada para
permite afirmar que a maioria dos alunos concorda com a sugestão apresentada. No item 16.12, a classe modal e a mediana com valor 2, com a frequência relativa acumulada respectiva de 67,2%, indicam que a maioria dos alunos concorda que uma sugestão possível seria E
bém significativa a percentagem de 25,4% que apenas concorda parcialmente com o item.
No item 16.13, a moda e a mediana situam-se na classe 2. A frequência relativa acumulada é de 73,6%, indicando que a maioria dos alunos inqu
c
No item 16.14, a moda 1 e a mediana 2, com a frequência relativa acumulada de 9,5% permitem concluir que a grande maioria dos alunos pensa que Haver reuniões
entre o Ministério de Educação e os alunos para se saber o que estes pensam do sistema dos módulos é uma boa sugestão.
No item 16.15, a moda e a mediana têm o valor 2. A percentagem de alunos que apenas concorda parcialmente com a Adequação dos métodos de ensino à
especificidade de cada aluno/turma é de 28,5%. Porém, uma frequência relativa
acumulada para a classe de 60,2%, legitima afirmar que a maioria dos alunos concorda com essa adequação.
No item 16.16, a classe 2 para a moda e a mediana com uma frequência relativa acumulada de 77,9%, revelam que a grande maioria dos alunos concorda que uma das
lor 2 para a classe da moda e da mediana e uma frequência rela
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formas de melhorar o ensino de adultos é Educar para a cidadania. No item 16.17, o va
tiva acumulada de 78,0%, mostram que a grande maioria dos inquiridos concorda que se deveria Tornar mais flexível a relação professor-aluno.
No item 16.18, a classe modal e da mediana assumem o valor 2. A frequência relativa acumulada respectiva é de 72,1%, indicando que a maioria dos alunos concorda com a necessidade de Flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem adaptando-o às necessidades dos alunos.
No item 16.19, a moda com o valor 3 e a mediana 2, com uma frequência relativa acumulada de 85,2%, indicam que a grande maioria dos alunos concorda totalmente, concorda ou concorda parcialmente com a Flexibilização na leccionação dos conteúdos, permitindo aos alunos a escolha de algumas matérias a estudar.