Este tópico se destina à elucidação dos passos metodológicos que percorremos em nossa pesquisa, após o qual daremos início às análises e à discussão das entrevistas realizadas, no capítulo subsequente.
Gostaríamos de ressaltar que nossa pesquisa foi desenvolvida com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará – UFC, sendo submetida ao Comitê de Ética em Pesquisa através da Plataforma Brasil, sob o CAAE de nº 61381316.5.0000.5054, obtendo sua aprovação no dia 12 de dezembro de 2016, através do parecer de nº 1.862.111. Desde então, e até a sua conclusão, esta pesquisa se balizou nos parâmetros e itens que regem a Resolução nº 466, de 2012, do Conselho Nacional de Saúde.
Dito isto, temos como objetivo geral “compreender o lugar dado por donas de casa a sua atividade no âmbito doméstico, a partir da organização temporal a esta atribuída”, e como objetivos específicos: a) analisar as condições de trabalho no qual atuam as donas de casa, à luz da teoria da divisão sexual do trabalho; b) verificar se as donas de casa reconhecem sua
atividade como um trabalho ou não; c) investigar como as donas de casa organizam, no seu cotidiano, essa atividade dentro da sua expectativa de organização temporal como um todo.
Nossa pesquisa se insere nos estudos da Psicologia Social do Trabalho, através da linha social de apropriação do trabalho (BENDASSOLLI, 2011), situando-se, portanto, no campo da pesquisa social, uma vez que esta compreende os “vários tipos de investigação que tratam do ser humano em sociedade, de suas relações e instituições, de sua história e de sua produção simbólica” (MINAYO, 2007, p. 47). Dessa forma, visando o alcance dos objetivos elencados, optamos por fazer uso de uma perspectiva qualitativa de pesquisa, tendo em vista que esta trabalha “com o universo dos significados, dos motivos, das aspirações, das crenças, dos valores e das atitudes” (DESLANDES; GOMES; MINAYO, 2007, p. 21), viabilizando uma compreensão detalhada do fenômeno estudado a partir de suas múltiplas dimensões: social, cultural, histórica e individual.
No caso, elegemos a Entrevista Semiestruturada e a Análise de Conteúdo como formas de alcançar e analisar tais informações, respectivamente, além de utilizarmos o diário de campo construído ao longo da pesquisa. Nossa escolha pela entrevista semiestruturada como ferramenta para construção dos dados atende à natureza da via escolhida para a análise da atividade laboral das donas de casa, a saber: a temporalidade laboral. Como nos lembra Cardoso (2009, p.130):
[...] além das pessoas incorporarem uma temporalidade institucional e social – estando submetida a um tempo possível de ser cronometrado e medido objetivamente, definindo os momentos de trabalho, de não trabalho, de acordar, dormir, de comer, de descansar –, elas vivenciam e representam subjetivamente tais temporalidades. Desse
modo, uma parte do tempo é mensurável – pelo calendário, relógio de ponto,
expressando-se em horas, minutos e segundos –, mas existe outra dimensão que não é possível ser contabilizada, e que se refere às vivências temporais cotidianas de cada um, de cada grupo, em cada sociedade, e em cada momento histórico.
Dessa forma, compreendemos que por meio da fala da dona de casa – registrada nas entrevistas – sobre o seu cotidiano e o trabalho que ela realiza poderemos acessar os significados, as crenças e as opiniões (DESLANDES; GOMES; MINAYO, 2007) que possibilitarão delimitar o lugar dado por esta à sua atividade, pela via da temporalidade, alcançando, assim, o objetivo deste estudo. Ademais, acreditamos que por “ter um apoio claro na sequência das questões, a entrevista semi-aberta17 facilita a abordagem e assegura, [...], que
suas hipóteses ou seus pressupostos serão cobertos na conversa” (MINAYO, 2007, p. 267). Além disso, ela permite que o entrevistado possa falar mais livremente sobre as questões abordadas, possibilitando ao entrevistador fazer ajustes nas perguntas conforme o ritmo de cada
entrevista, uma vez que as perguntas são norteadoras desse tipo de instrumento metodológico e podem sofrer alterações para permitir ao pesquisador alcançar o que se investiga (MINAYO, 2007). Por isso, consideramos ser esta a modalidade mais adequada ao presente estudo.
Caminhando para uma perspectiva prática de como foi realizada a pesquisa, delimitamos sua constituição a partir das seguintes etapas: a) o contato inicial com as mulheres, que se encaixavam no perfil de dona de casa, delimitado pelos critérios de seleção; b) a realização de entrevistas semiestruturadas como meio de coleta de dados; e c) a interpretação dos dados a partir da teoria da divisão sexual do trabalho e dos tempos sociais.
Dito isto, elegemos as mulheres que foram entrevistadas a partir de alguns critérios de escolha, por nós eleitos, que possibilitaram um melhor alcance dos indivíduos de interesse em nosso estudo, as donas de casa. Os critérios eleitos foram: ser mulher; ser maior de 18 anos; não exercer, no momento da pesquisa, qualquer ocupação laboral (formal ou informal) geradora de renda; não se classificar enquanto aposentada, pensionista, estudante ou desempregada; identificar-se como dona de casa; declarar seu consentimento ao estudo após ciência do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (APÊNDICE A) e demais informações sobre a pesquisa.
Uma vez que as donas de casa não se encontram vinculadas a nenhuma instituição trabalhista ou sindical, optamos por uma amostra não-probabilística por acessibilidade e intencionalidade (DESLANDES; GOMES; MINAYO, 2007), que se definiu no decorrer da pesquisa. Assim, o número final de mulheres entrevistadas foi definido pela saturação da informação teórica (FONTANELLA et al., 2011), de maneira que entrevistamos a quantidade de mulheres necessária para que contemplássemos satisfatoriamente os temas abordados em nossa discussão teórica. Além do que, por questões de recursos e logística, limitamos o cenário da pesquisa à cidade de Fortaleza, pois acreditamos que a capital do Estado nos permitiria ter acesso a um número considerável de donas de casa para atingir nosso ponto de saturação.
Como mencionamos, as entrevistadas foram selecionadas por conveniência, seguindo o método snowball (FONTANELLA et al., 2011), onde um entrevistado indica outro e, dessa forma, uma cadeia vai se formando até o alcance da amostra necessária para realização da pesquisa. Assim, as primeiras entrevistas decorreram dos contatos da pesquisadora e, na sequência, através da indicação das próprias donas de casa, à medida que iam sendo entrevistadas.
Durante o contato inicial foi informado todo o processo concernente à entrevista semiestruturada, incluindo sua gravação e posterior utilização em trabalhos acadêmicos, e, nos casos em que houve aceitação por parte da dona de casa, foram estabelecidas datas e local para a realização das entrevistas.Seguindo o presente percurso, dessa forma, atingimos nosso ponto
de saturação com os dados relativos a dez entrevistas – excluindo-se o pré-teste –, realizadas entre os meses de janeiro e agosto de 2017.
Primando por um ambiente que fosse conveniente para as entrevistadas, além de privado e adequado para o sigilo investigativo (considerando o previsto na Resolução nº 466 de 2012 do Conselho Nacional de Saúde e os recursos destinados à pesquisa), o local das entrevistas foi flexibilizado. Dessa forma, realizamos (contabilizando o pré-teste) nove entrevistas nos domicílios das entrevistadas (que acreditamos nos ter dado mais elementos contextuais para a pesquisa) e duas em uma sala de atendimento individual da academia de ginástica frequentada pelas entrevistadas em questão, gentilmente cedida a nós pelos proprietários do referido estabelecimento.
Nas datas estabelecidas, mas em um momento anterior ao início da entrevista, esclarecemos brevemente os objetivos da pesquisa em questão, as características principais da metodologia utilizada, a forma como os dados seriam analisados e asseguramos o resguardo da identidade destas e de todos aqueles a quem estas se referissem no decorrer de seus relatos através da alteração dos nomes utilizados neste trabalho dissertativo. Por fim, após termos elucidado quaisquer dúvidas remanescentes por parte das entrevistadas, solicitamos novamente o consentimento para a gravação do relato, através da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, e demos início às entrevistas propriamente ditas.
De acordo com as orientações de Bardin (2004), a primeira entrevista realizada foi considerada um pré-teste, fornecendo dados para que realizássemos os ajustes necessários no roteiro das entrevistas18 (APÊNDICE B) visando a adequação do instrumento ao objetivo da
pesquisa. A partir dessas modificações foram realizadas as demais entrevistas. Todas as entrevistas foram gravadas e transcritas para viabilização das análises. Uma vez que o capítulo subsequente irá tratar especificamente do conteúdo das entrevistas, bem como fará um delineamento do perfil das donas de casa entrevistadas, não teceremos neste momento mais detalhes sobre as entrevistas em si.
Ademais, para a análise do material produzido através das entrevistas utilizamos a Análise Temática, que, segundo Bardin (2004), está inserida dentro da Análise de Conteúdo e busca alcançar os significados manifestos no material produzido, procurando identificar os núcleos de sentido, isto é, os temas que se destacam na comunicação e cuja presença, por critérios semânticos, tem relevância para os objetivos da pesquisa.
18 Ressaltamos que o roteiro das entrevistas foi elaborado a partir das principais questões advindas da revisão teórica na qual se embasa nossa pesquisa.
A análise temática se desdobrou em três etapas: pré-análise (composta pela leitura flutuante, constituição do corpus e formulação e reformulação de hipóteses e objetivos); exploração do material (busca de categorias) e tratamento dos resultados obtidos e interpretação (BARDIN, 2004; MINAYO, 2007).
De forma resumida, a pré-analise “consiste na escolha dos documentos a serem analisados e na retomada das hipóteses e dos objetivos iniciais da pesquisa” (MINAYO, 2007, p. 316). Em consonância com nosso referencial teórico, não fizemos uso de hipóteses, mas de pressupostos que guiaram nossa pesquisa. Sendo assim, o que retomamos nesse momento da análise foram estes pressupostos, pois, como assinala Bardin (2004), não é obrigatório ter como guia um corpus de hipóteses para se proceder à análise.
Essa etapa se mostrou extremamente rica, pois à medida que íamos realizando uma “leitura flutuante” do conjunto das transcrições das entrevistas, deixando-nos “impregnar” pelo conteúdo, éramos transportados para as salas e cozinhas daquelas mulheres, retomando afetos e impressões que tivemos em cada uma delas. Segundo Minayo (2007, p.316), a confluência entre essa primeira leitura e o aporte teórico e os pressupostos formulados inicialmente vai tornando a leitura mais “sugestiva e capaz de ultrapassar a sensação de caos inicial”, o que, certamente e felizmente, ocorreu conosco.
A partir dessa leitura constituímos o corpus da pesquisa, que atendeu às quatro “normas de validade qualitativa”: exaustão, representatividade, homogeneidade e pertinência. De posse do referido corpus retomamos a fase exploratória da pesquisa para verificarmos se nossos pressupostos iniciais e, inclusive, nossos objetivos se mantinham os mesmos diante do já coletado ou se havia necessidade de reformulações. Houve algumas surpresas nesse caminho e muitas confirmações – o que trataremos amiúde no capítulo seguinte –, o que veio a reforçar o caráter plástico da pesquisa social, em especial da pesquisa qualitativa, que permite tais alterações sem prejuízo dos resultados finais (BARDIN, 2004; MINAYO, 2007).
Encerrada essa fase de pré-análise, definimos a unidade de registro e a unidade de
contexto – em nosso caso, elegemos as frases dos diálogos transcritos e os parágrafos de onde extraíamos as frases, respectivamente –, bem como a forma de categorização e os conceitos
teóricos (tempos sociais, tempo de trabalho produtivo e reprodutivo, divisão sexual do trabalho)
que embasaram a análise.
Tendo realizado essa pré-análise, bem como a transcrição e organização do material a ser analisado, partimos para a escrutinação do nosso corpus à procura das categorias em torno das quais o conteúdo da fala das entrevistadas seria organizado. Dessa forma, passamos para a “categorização” propriamente dita (BARDIN, 2004). Ao passo que íamos recortando as frases
das entrevistas, reagrupávamos estas de acordo com a “categoria” à qual se referiam, seguindo o critério semântico (BARDIN, 2004) por nós eleito. Nesse processo, íamos revendo as categorias que emergiam, no intuito de verificar se estas atendiam às qualidades de uma “boa categoria”: a exclusão mútua, a homogeneidade, a pertinência, a objetividade e a fidelidade e a produtividade. Assim, algumas categorias acabaram sendo condensadas em outras, ou mesmo eliminadas, quando percebíamos se tratar de uma duplicidade, por exemplo.
Após concluirmos a categorização, passamos para o processo de inferências a partir das categorias finais, atingindo o processo de análise propriamente dito dos resultados. Dessa forma, no capítulo seguinte apresentamos a referida análise e a discussão do corpus construído, que, por meio da interlocução com o aporte teórico desenvolvido, possibilitou-nos o alcance dos nossos objetivos, geral e específicos.