Os conhecimentos acerca do meio ambiente, derivados das informações sobre o mesmo, são capazes de influenciar ações de cuidado, agindo, assim, como um motivador de comportamentos ecologicamente sustentáveis (Coral-Verdugo, 2001; Hobson, 2003). Assim, conhecer os problemas ambientais e suas possíveis soluções é fundamental para solução da crise ambiental, visto que sem o conhecimento não há preocupação ambiental e nem tomada de consciência, a qual incita os comportamentos em prol do ambiente (Coelho, 2009; Pessoa, 2008). Neste sentido, o objetivo deste primeiro estudo foi mapear e avaliar o conhecimento das pessoas sobre as fontes renováveis de energia (FRE), em especial, as energias solar e eólica. Ademais, buscou-se, partindo dessas informações, extrair informações úteis para a construção de uma medida de Atitudes Frente às Fontes de Energia Solar e Eólica.
Análises descritivas demonstraram que a maioria das pessoas da amostra (91,9%; n = 74) tem conhecimento acerca da energia gasta em sua moradia, bem como dos tipos de fontes renováveis de interesse (energia solar, 97,2%, e eólica, 91,5%), sabendo como funcionam e já tendo utilizado algumas delas. Não obstante, boa parte (62,5%) das pessoas afirmou não praticar atividades de cuidado ambiental e apenas 21,6% estão dispostas a
153 pagar até 5% a mais em sua conta mensal para ter energia produzida de uma fonte renovável. Esta primeira análise, ainda superficial, indica que as pessoas dispõem de informação sobre as FRE, mas ainda não demonstram interesse em comportamentos de cuidado ambiental; isto pode decorrer de informações não efetivas sobre os impactos ambientais e sociais que estas implicam, o que gera significados controversos (Ellen, 1994; Silva, 2005; Trigueiro, 2005). Isto vai na direção do dito por Pessoa (2008), que, embora a sociedade aparente ter percepção dos problemas ambientais, as pessoas ainda carecem de conhecimento quanto às suas verdadeiras causas e possíveis soluções práticas.
A partir das análises relativas às Redes Semânticas Naturais, pôde-se esclarecer mais estas questões. As pessoas demonstraram que, mesmo tendo um conhecimento básico a respeito da energia nuclear e da energia termoelétrica, conhece-se mais as fonte de energia hidroelétrica, solar e eólica; as duas últimas representando o real interesse da pesquisa. Assim, observou-se, novamente, que as pessoas detém do conhecimento, sinalizando uma compreensão das fontes renováveis não convencionais (solar e eólica) como algo positivo.
Quanto à energia solar, apesar dos bons conteúdos apresentados e de um discurso atento à natureza (como calor, natureza e limpa), esta compreensão foi restrita. Tal restrição pode ser observada por meio do pequeno tamanho da rede (TR = 66), o que indica que o repertório precisa ser desenvolvido, ampliado e amadurecido. Mesmo este repertório sendo menor que o esperado, as palavras associadas livremente pelos sujeitos demonstraram intricadas relações econômicas (como sustentável e renovável), tecnológicas (como tecnologia e futuro) e ambientais (como limpa e saudável) da proposta em questão.
No que concerne a energia eólica, mesmo que em menor grau, também se observou uma necessidade de enriquecimento do repertório (TR = 112). Teoricamente, isto era
154 esperado, visto que o termo “eólica” é pouco familiar e capaz de causar estranhamento, mesmo em universitários. Entretanto, as palavras associadas, em sua maioria, atendem ao apelo pró-ambiental (como limpa e ecologia), ao mesmo tempo em que valorizam aspectos tecnológicos (como tecnologia e ciência) e econômicos (como economia e sustentável).
Como dito por Spada e Ernst (1992, citado por Kaiser & Fuhrer, 2003), os comportamentos adequados às questões pró-ambientais não acontecerão sem que haja conhecimentos apropriados acerca delas. Neste sentido, a variável conhecimento deve agir como preditora do comportamento ecologicamente correto. Não obstante, de acordo com os comportamentos relatados pela maioria das pessoas (não praticar atividades de cuidado
ambiental; não apanhar o lixo nas praias), bem como pelo baixo número de pessoas que se
engajam em atividades em prol do ambiente, é necessário estudar os fatores que, além do conhecimento, influenciam neste comportamento, como será demonstrado nos estudos subseqüentes. Também é importante ampliar mais o conhecimento das pessoas acerca das FRE, levando as pessoas a conhecerem os problemas decorrentes da falta de cuidado ambiental e do mau uso dos recursos energéticos.
Ao conhecer o que as pessoas sabem acerca dos problemas ambientais e de suas possíveis soluções é possível traçar propostas de intervenção e estratégias para um trabalho mais eficaz na área da avaliação do conhecimento, de divulgação e de enriquecimento da informação sobre estes tipos de recursos tecnológicos. Neste sentido, pode-se utilizar o marketing (por meio de propagandas, filmes e jornais, por exemplo) como forma de transmitir o conhecimento adequado, fortalecer atitudes pró-ambientais e contribuir para comportamentos ecologicamente sustentáveis, ou seja, o objetivo final de qualquer ação ligada à questão ambiental.
155 Além da avaliação do conhecimento das pessoas acerca das FRE solar e eólica, este estudo também forneceu informações úteis para formação de categorias de palavras e posterior desenvolvimento de itens, os quais foram empregados na construção de Escalas de Atitudes Frente às Fontes de Energia solar e eólica; desta forma, cria-se uma medida criativa, contextualizada e familiar ao consumidor.
Assim, o Estudo 1 foi concluído fazendo uma avaliação qualitativa positiva do conhecimento das pessoas frente às FRE, mesmo que ainda restrita. Ademais, mostrou-se que esse conhecimento indica uma estrutura organizada em categorias de palavras que facilita o processo de comunicação e de divulgação da tecnologia. A partir daí, tendo em consideração as categorias de palavras formuladas por meio das RSN, concentrou-se na fundamentação e elaboração de uma medida relacionada à atitude das pessoas diante das FRE solar e eólica. Neste sentido, a tese segue para o Estudo 2, tendo como propósito apresentar as evidências psicométricas de uma medida que avalia as atitudes frente a estas fontes renováveis de energia e de outras medidas de interesse para a temática em discussão.
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