Kapittel 7: Diskusjon
7.3 Funnene i lys av litteraturen
7.3.1 Funn i lys av effekter av midlertidige ansettelser
Ressaltamos aqui que nossa pesquisa focaliza ações de professores atuantes no ensino da Matemática, e para isso nos baseamos no Programa de Apoio a Inovações Escolares ( PAIE ) do Governo do Estado de Minas Gerais, um programa que busca alternativas para superar o baixo rendimento dos alunos no ensino da
Matemática, recorrendo a criação de oficinas pedagógicas e aplicação de novas metodologias através da capacitação dos professores que atualizarão o currículo e aplicarão técnicas inovadas em aulas atrativas, interessantes e participativas. Porém, registraremos a participação dos alunos nesse programa, pois foram para eles que as ações desses professores atuantes se direcionaram.
Assim, observaremos agora as questões respondidas pelos alunos da Escola Estadual Cel. Gabriel Capistrano a respeito de sua participação no programa PAIE, através da Expomat, questões essas que relacionamos a seguir e cujo questionário se encontra no anexo C.
1)Qual foi o seu trabalho na Expomat?
2)Você gostou de ter participado desse trabalho?
3)Você imaginava que a Matemática pudesse proporcionar uma exposição tão proveitosa como essa?
4)Como você vê a Matemática hoje, após ter participado da Expomat?
5)Gostaria nos próximos anos de participar de trabalhos semelhantes a esse?
6)Como sua família reagiu quando você os informou sobre a exposição de matemática?
7)Como você analisa a sua participação no trabalho?Estava empenhado nele?
8)Você viu coisas práticas nessa exposição que você havia estudado em sala de aula?Pode citar algo?
9)Você acha a matemática essencial para a sua vida?
Foram escolhidos três alunos pelos professores atuantes no programa para participarem com suas experiências.
A aluna Fernanda Aparecida Santos, do 3o Colegial, nos responde agora tais perguntas .
Vejamos:
Na questão 1, que questiona qual foi o seu trabalho na exposição , Fernanda nos diz:
“O meu trabalho foi relativo a alguns aspectos da História da Matemática .”
Na questão 2, que indaga sobre a sua participação, ela nos relata :
“Gostei muito do trabalho, porque através dele eu pude aprender mais sobre a matemática e como aplicá-la no meu dia- a -dia.”
Na questão 3, que a questionava, se ela esperava uma exposição tão proveitosa como essa, Fernanda nos diz :
“Não esperava, porque quando falamos em Matemática o que vem em nossa cabeça são números ou melhor algo chato e com essa exposição percebemos que a matemática não é o que parece.”
Na questão 4, que pergunta qual a visão da aluna sobre a Matemática após a Expomat, ela nos fala :
“Hoje a Matemática está mais interessante e deixando de ser tão complexa como antes.”
Na questão 5, que pergunta se a aluna deseja participar de trabalhos semelhantes a esse ela nos diz :
“Sim, pois poderei aprofundar mais no conteúdo de Matemática.”
Na questão 6,que questiona sobre a opinião da família sobre a Expomat, ela afirma :
“Acharam interessante e me apoiaram a participar.”
Na questão 7, que trata da participação pessoa de Fernanda ela nos revela :
“Além de ajudar na montagem do trabalho, pude também apresentá-lo .”
Na questão 8, que trata dos conteúdos estudados em classe e apresentados na exposição, ela diz :
“Apresentei em meu trabalho diversos assuntos que já havia visto em sala de aula.”
Na questão 9, que indaga sobre a importância da Matemática, ela relata :
“É muito importante, pois dependemos dela para muitas coisas.”
Na questão 10, que questiona como ela gostaria de aprender Matemática, ela responde :
“Como na Expomat .”
A aluna Luzia Assunção Cassemiro da Luz ,do 2o Colegial ,nos responde agora as perguntas .
Na questão 1, que questiona qual foi o seu trabalho na exposição , Luzia nos diz:
“O meu trabalho na exposição envolveu as operações básicas da matemática .”
Na questão 2, que indaga sobre a sua participação, ela nos relata :
“ Aprendi muito com a exposição . “
Na questão 3, que a questiona se ela esperava uma exposição tão proveitosa como essa, Luzia nos diz :
“Sim, pois a Matemática é uma matéria gostosa e prática .”
Na questão 4, que relata sobre qual a visão da aluna sobre a Matemática após a expomat, ela nos fala :
“Vejo a matemática como uma ciência essencial que está presente em todo universo.”
Na questão 5, que pergunta se a aluna deseja participar em trabalhos semelhantes a esse, ela nos diz :
“Sim, pois é um trabalho muito interessante e proveitoso .”
Na questão 6, que questiona,a opinião da família sobre a Expomat,ela afirma :
“Minha família perguntou como seria a exposição, me ajudaram comcartazes e enfeites e vieram vera exposição .”
Na questão 7, que trata da participação pessoal de Luzia, ela nos revela :
“Fui bem.Empenhei-me para muito e me esforcei para fazer um trabalho bom, e acho que ficou ótimo.”
Na questão 8, que trata dos conteúdos estudados em classe, e apresentados na exposição, ela diz :
“Muitos assuntos, principalmente os que envolviam o cálculo de áreas .”
Na questão 9, que indaga sobre a importância da Matemática, ela fala :
“É muito importante, pois ela faz parte de nossas vidas e está presente em tudo o que fazemos .”
Na questão 10, que questiona, como gostaria de aprender Matemática, ela responde :
“Em aulas dadas de modos diferentes, como na Expomat .”
O aluno Rodrigo José Siqueira de Paiva, da 7a série, nos responde agora às perguntas .
Na questão 1, que questiona qual foi o seu trabalho na exposição , Rodrigo nos diz:
“Meu trabalho foi sobre gráficos, do perfil da cidade de São Sebastião da Bela Vista.”
Na questão 2, que indaga sobre a sua participação, ele nos relata :
“Com a minha participação, melhorei muito meu aprendizado em Matemática.”
Na questão 3, que o questiona se ele esperava uma exposição tão proveitosa como essa, Rodrigo nos diz :
“Não imaginava que essa exposição tivesse um aproveitamento extraordinário como teve .”
Na questão 4, que relata, qual a visão do aluno sobre a Matemática após a expomat, ele nos diz :
“Vejo a Matemática mais valorizada e mais fácil de entendê- la.”
Na questão 5, que pergunta se o aluno deseja participar de trabalhos semelhantes a esse ele nos fala :
“Eu desejaria participar de novos projetos como esse. “
Na questão 6, que questiona, a opinião da família sobre a Expomat, ele afirma :
“Minha família me incentivou a participar desse trabalho escolar e fez com que me esforçasse e que me empenhasse muito.”
Na questão 7, que trata da participação pessoal de Rodrigo, ele nos revela :
“Eu percebi que tive uma boa participação, pois ajudei a realizá-lo e a apresentá-lo .”
Na questão 8, que trata dos conteúdos estudados, em classe, e apresentados na exposição, ele diz :
“Vi coisas que já havia aprendido, mas vi coisas novas também .”
Na questão 9, que indaga sobre a importância da matemática, ele fala :
“Ela é muito importante, pois faz parte da vida.”
Na questão 10, que questiona, como gostaria de aprender Matemática, ele responde :
“Através de material concreto, pesquisas e aulas expositivas.”