Foretrukne løsninger

O questionário em causa foi realizado, como já foi referido, para se analisar a importância que os colaboradores davam às práticas e para se verificar o reconhecimento que estes faziam da existência dessas práticas na sua organização. Para se conseguir obter conclusões com este estudo foi necessário associar cada variável/afirmação da primeira parte do questionário relativa à importância, à sua correspondente da segunda parte do questionário relativa ao reconhecimento.

Assim, considerou-se necessário utilizar o Teste de Wilcoxon para amostras emparelhadas, uma vez que se pretendia verificar se a importância que os colaboradores davam a cada prática correspondia com o reconhecimento ou a existência dessa prática na organização em estudo.

Neste caso de estudo, sendo as variáveis de escala ordinal, foi possível, verificar a significância da diferença entre duas medições emparelhadas. Ou seja, foi possível verificar se se observa o mesmo padrão de distribuição nas questões/afirmações emparelhadas, cada uma delas fazendo parte de cada enfoque do questionário.

O Teste de Wilcoxon formula hipóteses:

H0 - “não têm diferenças estatisticamente significativas” H1 - “têm diferenças estatisticamente significativas”

Figura 11: Teste de hipóteses.

Com isto pode-se concluir que H0 nos afirma que as variáveis emparelhadas têm o mesmo padrão de distribuição e não têm diferenças significativas, e que H1 nos afirma precisamente o contrário.

Para se obterem conclusões quanto à hipótese correta, foi avaliado o p-value de cada par de variáveis, em que, se o valor de significância desse p-value for maior que 0,05, se aceita a hipótese H0, ou seja, rejeita-se a hipótese H1. A totalidade dos resultados obtidos por esta análise é apresentada no anexo nº 2.

Os resultados a seguir apresentados, contêm gráficos, em que, os que se situam à esquerda correspondem ao enfoque do reconhecimento e, os gráficos à direita, ao enfoque da importância. Este esquema permite verificar as diferenças estatisticamente significativas, que não apresentaram, nestas variáveis, o mesmo padrão de distribuição.

Assim, os resultados da análise feita com o Teste de Wilcoxon, para os pares de variáveis em que não se observou o mesmo padrão de distribuição das variáveis emparelhadas foram:

 5º Par de variáveis – Incentiva-me a adotar comportamentos sustentáveis ou socialmente responsáveis / Incentive a adotar comportamentos sustentáveis ou socialmente responsáveis:

Com Z baseado na variável de ranking positivo, o valor de p-value (sig.) é igual a 0,002, ou seja, apresenta um valor inferior a 0,05.

De acordo com este teste, e sendo o valor de p-value inferior a 0,05, rejeitou- se a hipótese H0, ou seja, as variáveis apresentaram diferenças estatisticamente significativas.

 7º Par de variáveis – Está disponível para registar, ouvir e eventualmente pôr em prática as minhas sugestões / Esteja disponível para registar, ouvir e eventualmente pôr em prática as minhas sugestões:

Com Z baseado na variável de ranking positivo, o valor de p-value (sig.) é igual a 0,020, ou seja, apresenta um valor inferior a 0,05.

De acordo com este teste, e sendo o valor de p-value inferior a 0,05, rejeitou- se a hipótese H0, ou seja, as variáveis apresentaram diferenças estatisticamente significativas.

 9º Par de variáveis – Promove, como prática contínua, a motivação e a participação dos seus colaboradores em actividades de educação ambiental / Promova, como prática contínua, a motivação e a participação dos seus colaboradores em actividades de educação ambiental:

Com Z baseado na variável de ranking positivo, o valor de p-value (sig.) é igual a 0,000, ou seja, apresenta um valor inferior a 0,05.

De acordo com este teste, e sendo o valor de p-value inferior a 0,05, rejeitou- se a hipótese H0, ou seja, as variáveis apresentaram diferenças estatisticamente significativas.

O valor do p-value sendo igual a 0, significou que esta prática, quanto à sua importância e ao seu reconhecimento, está em bastante discordância, ou seja apresenta bastantes diferenças estatisticamente significativas, comparativamente a outras práticas que apresentaram valor inferior a 0,05, mas não estão tão próximas do valor 0.

 10º Par de variáveis – Executa planos de formação e envolvimento dos colaboradores, com base em indicadores de desempenho dos mesmos, nas suas atividades / Execute planos de formação e envolvimento dos colaboradores, com base em indicadores de desempenho dos mesmos, nas suas atividades:

Com Z baseado na variável de ranking positivo, o valor de p-value (sig.) é igual a 0,000, ou seja, apresenta um valor inferior a 0,05.

De acordo com este teste, e sendo o valor de p-value inferior a 0,05, rejeitou- se a hipótese H0, ou seja, as variáveis apresentaram diferenças estatisticamente significativas.

Tal como o 9º par de variáveis atrás referido, estas práticas apresentaram valor do p-value igual a 0, o que significa que, quanto à sua importância e ao seu reconhecimento, estão em bastante discordância, ou seja apresentam bastantes diferenças estatisticamente significativas, comparativamente a outras práticas que apresentaram valor inferior a 0,05 mas não estão tão próximas do valor 0.

 17º Par de variáveis – Aborda nas suas iniciativas os impactos da sua atividade, e estimula todos os colaboradores a proporem mudanças ou melhorias / Aborde nas suas iniciativas os impactos da sua actividade, e estimule todos os colaboradores a proporem mudanças ou melhorias: Com Z baseado na variável de ranking positivo, o valor de p-value (sig.) é igual a 0,043, ou seja, apresenta um valor inferior a 0,05.

De acordo com este teste, e sendo o valor de p-value inferior a 0,05, rejeitou- se a hipótese H0, ou seja, as variáveis apresentaram diferenças estatisticamente significativas.

Figura 16: Gráficos da distribuição (17º par de variáveis).

Estas práticas identificadas, como se pode verificar na figura alusiva aos indicadores, correspondem aos indicadores 6, 7 e 45.

De acordo com a análise dos gráficos, correspondentes às cinco variáveis em causa, foi possível afirmar que os colaboradores reconhecem as práticas dentro da AdM, mas claramente há uma grande valorização delas. Ou seja, a importância dada a estas práticas é maior do que o reconhecimento que os colaboradores têm delas. Assim, o reconhecimento que fazem destas práticas não é suficiente, consoante a importância que lhes atribuem.

Desta forma, os colaboradores consideram que estas práticas devem estar mais presentes na organização. Pôde-se concluir assim, que estas são as práticas que os colaboradores mais privilegiam dentro da AdM.