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Como instituição pública de educação o Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Câmpus Salinas é reconhecido como uma área de abrangência constituída de 126 municípios distribuídos em 03 regiões do estado (Norte de Minas, parte do Noroeste e parte

do Jequitinhonha). O Instituto Federal está situado em Salinas, na Fazenda Varginha, km 02, Rodovia MG – 404, Zona Rural. O município possui uma área de 1.891,33 km, com população de 37.234 habitantes.

Os Institutos Federais têm como finalidade contribuir significativamente para o desenvolvimento social, cultural e econômico da região, produzindo conhecimentos e preparando cidadãos que desempenhem papel de liderança intelectual e profissional. Neste sentido, de acordo com a Lei 11 892/08, artigo 6º dentre as finalidades e características os Institutos Federais devem:

- Ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional;

- Desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;

- Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais,

identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal (IFNMG, 2013, p.69).

Sendo assim compreende-se que a missão do IFNMG - Câmpus Salinas é oferecer educação profissional e tecnológica em todos os níveis e modalidades de ensino com base nas premissas de integração entre ciência, tecnologia, cultura e desenvolvimento sustentável, atuando no crescimento local e regional.

Na perspectiva de capacitar profissionais para o mundo do trabalho e investir no fortalecimento da cidadania e da justiça social, pretende-se através do desenvolvimento do Programa Mulheres Mil, uma efetiva ação junto às mulheres e aos bairros onde as mesmas residem, melhorando em ambos os índices de vulnerabilidade social e econômica. Assim, o ganho não será somente para as mulheres, mas também para as comunidades de bairro e sociedade salinense, pois essa política tem como uma das metas a valorização e qualificação das mulheres enquanto cidadãs.

O funcionamento efetivo do programa Mulheres Mil no Câmpus Salinas aconteceu no ano de 2012. Proporcionou qualificação profissional a 100 mulheres da cidade de Salinas, com o objetivo de oportunizar cursos em que os conhecimentos específicos e gerais adquiridos pudessem influenciar para a empregabilidade, capacitando-as para o mundo do trabalho, aumento da renda familiar, resgate da cidadania por meio da educação inclusiva e empoderamento da mulher.

Nesse sentido, buscou-se entender as mulheres que se encontram em situação de vulnerabilidade social, que por sua vez é uma das principais metas do Programa, foram assistidas moradoras dos seguintes bairros da cidade de Salinas: Casablanca, São Fidelis, Alto Casablanca e Vila Aparecida. Esses são bairros de periferia onde uma parte significativa da população salinense reside. Esses locais possuem um contexto de carência no que tange vários aspectos, principalmente, a questão econômica.

Intitulado Mulheres que Brilham, o programa iniciou com duas turmas de 50 educandas totalizando 100 alunas, com a certificação de 87 beneficiárias. Os cursos ofertados foram: Conservação e Manipulação de Alimentos e Confecção de Bijuterias. No ano de 2013, o Programa ofertou os cursos de Secretária do Lar e Artesanato em Fibras de Bananeira para o mesmo número de mulheres.

Os cursos desenvolvidos apresentam uma grade curricular fundamentada e articulada com conteúdos pertinentes e importantes para aquisição dos conhecimentos e atuação de qualidade das educandas no mundo do trabalho. Vale ressaltar que dentro do programa, estão presentes disciplinas que contextualizam temas e questões fundamentais à construção da cidadania. Entre elas pode-se elencar: direitos/deveres da mulher, saúde da mulher, conhecimentos na área de informática, relações interpessoais, questões ligadas ao meio ambiente e outras. Com a preocupação de promover uma formação mais profunda e sensível às questões do ser humano,

O Programa Mulheres Mil apresenta cursos com uma grade curricular preocupada em contextualizar temas transversais como: elevação da autoestima, saúde, direitos e deveres da mulher, comportamento sustentável, cooperativismo, inclusão digital, empreendedorismo e responsabilidade ambiental, promovendo a inclusão produtiva, a mobilidade no mercado de trabalho e o pleno exercício da cidadania (BRASIL, 2014, p.3).

Sabe-se que o foco do Programa são as mulheres, contudo, as consequências geradas por essa política devem atingir também, de maneira significativa as famílias das beneficiárias, amigos e todos que se encontram inseridos no contexto local. O intuito é capacitá-las para que tenham acesso ao mundo do trabalho, do mesmo modo que recebam informações necessárias para uma atuação mais consciente, autônoma e crítica diante dos afazeres do cotidiano, das atividades laborais e da postura como cidadã.

O módulo de permanência e êxito do programa Mulheres Mil consiste em:

Em um conjunto de ações multidisciplinares direcionadas ao atendimento das educandas, pautado ao atendimento em um processo sistêmico, estratégico e planejado, capaz de favorecer o desenvolvimento integral das educandas, de seus familiares e da sua comunidade em que vivem (BRASIL, 2014, p.26).

“Dentre os objetivos do programa podemos evidenciar: viabilizar e firmar parcerias com instituições públicas e privadas para possibilitar a inserção das egressas no mundo do trabalho.” (BRASIL, 2014, p. 26). Diante disso, consolidando o desenvolvimento dessa política pública, o Câmpus Salinas assegurou a colaboração do Centro de Referência de Assistência Social _{– CRAS, Centro de Referência Especializado de Assistência Social –} CREAS, Prefeitura Municipal de Salinas – MG, Secretaria Municipal de Assistência Social, Secretaria Municipal de Educação, Polo de Inovação Tecnológica de Salinas/Sectes, Associação Comercial, Industrial e Serviços de Salinas, Secretaria de Ações Governamentais.

A colaboração das parcerias foi iniciada no ano de 2012. A prefeitura Municipal de Salinas, através da Secretaria de Desenvolvimento Social e Assistência à Mulher têm importante papel nessa relação, através do CRAS e do CREAS porque fornece suporte de dados com relação à demanda existente das mulheres do município que vivem em situação de extrema pobreza e superação dessa situação. Esses dados são fornecidos pelo Cadastro Único que apresenta a lista de pessoas que vivem com a renda inferior a setenta reais chegando até a um salário mínimo e meio. Diante disso, a prefeitura através da Secretaria de Desenvolvimento Social e Assistência à Mulher busca inserir essas mulheres nos programas sociais ofertados pelo governo federal, sendo o Programa Mulheres Mil um desses, o qual se apresenta no momento em discussão.

As iniciativas dos governos locais sugerem estar em curso um processo de reconstrução do Estado no Brasil, marcado pela presença de parcerias entre Estado e sociedade civil e internas ao próprio Estado, assim como pela emergência de novos arranjos institucionais (FARAH, 2001, p.119). Um fator importante é a escolha dos cursos que são oferecidos pelo programa. Nesse sentido, há uma participação efetiva das mulheres, onde as quais são informadas sobre os cursos disponibilizados pelo governo, tendo a oportunidade de opinar e expressar seus pensamentos e anseios através de reuniões frequentes. Esse fato é de extrema importância porque sabe-se que em uma política pública deve existir a participação efetiva das pessoas que serão beneficiadas; pois ouvir as necessidades e expectativas da população é essencial para que o desenvolvimento do programa tenha êxito e realmente transforme a vida dos indivíduos. Corroborando com Santos e Ramalho (2011, p.3): “a participação social exige iniciativa, pois é essencial que o cidadão opine e participe efetivamente das políticas, ações e serviços públicos dos quais são beneficiários”.

Existe a preocupação em oportunizar essa qualificação profissional na busca, entre outros objetivos, de inserir essas mulheres no mundo do trabalho de maneira que a participação nos cursos desperte nesse público o empoderamento, a Melhoria da qualidade de vida, o desenvolvimento de diversas habilidades e conhecimentos que poderão ser aplicados no cotidiano e nos locais de trabalho.

Pode-se compreender o trabalho como uma atividade humana que faz uma relação direta com o ambiente onde o homem vive, de modo que este ambiente é transformado por meio das ações desenvolvidas pelo próprio homem. Segundo Castro (2013, p. 125) “[...] é pelo trabalho social que o homem se constitui. A produção humana é sempre social e constrói o modo de ser da sociedade. Os homens, portanto, organizam se em sociedade para produzirem suas condições de vida e consequentemente se construírem”.

Desde tempos remotos, pode-se referenciar o trabalho humano na busca da sobrevivência através da caça e da pesca, a extração de minerais, as atividades agropecuárias, o artesanato, a construção de moradias e outras. Com o passar dos tempos, as invenções tecnológicas e criações de fábricas geraram grandes transformações. A evolução do trabalho trouxe-nos a uma nova realidade: o chamado pós-modernismo e o trabalho neste período já não era puramente uma atividade humana. Estava diretamente interligado aos avanços científicos e tecnológicos, que aconteciam por meio de máquinas, equipamentos e computadores. Cruz (2008, p. 22) fala que “o trabalho não é mais vocação para toda a vida. Não é mais fundamento ético da sociedade ou eixo ético da vida individual”.

Hoje, diante de tantas mudanças, a participação política da sociedade é essencial. Nesse sentido, a mobilização dos indivíduos faz-se necessária e, os sindicatos, é uma forma de agregar força no que se refere aos direitos dos cidadãos, à liberdade de expressão, à busca pelo bem comum; um espaço onde se têm a discussão de ideias e pensamentos em busca de atender os anseios da classe, do coletivo. Isso se dá pela constante transformação do trabalho e das incertezas geradas pelo sistema capitalista. A voz do povo, em especial da classe trabalhadora deve ser priorizada e reconhecida, pois deve existir uma comunhão entre as necessidades da população e as ações políticas. Assim, teremos uma sociedade justa, igualitária e cidadã. Cruz (2008, p. 22) ainda relata que “a vida do trabalho hoje está saturada de incertezas e que o papel central da classe trabalhadora não é reconhecido na transformação da sociedade”.

Na verdade, o trabalho teve visões que convergiram/divergiram ao longo da história da humanidade e esteve sempre atrelado aos modos de produção presentes nos diversos contextos históricos. Diante desse quadro deve existir uma coesão entre as necessidades dos cidadãos e as políticas públicas elaboradas e desenvolvidas para a sociedade, levando em consideração as especificidades de ordem social, cultural e econômica que cada localidade apresenta.