Até este momento temos visto que os dizeres dos ETAs suscitaram a articulação entre esses dizeres e os textos jornalísticos. Dessa forma, optamos por trabalhar com esses textos, nos moldes em que trabalhamos, justamente pelo fato de o dizer dos ETAs nos apontar essa possibilidade. Neste subtópico apresentamos com quais veículos lidamos e quais os textos extraídos que foram analisados.
Entre os veículos de comunicação que foram trabalhados, optamos pelo The New
York Times25e Huffington Post26
pois, entre as fontes de leitura dos participantes, todos citam que leem notícias veiculadas nesses veículos frequentemente. Seria interessante para a pesquisa se pudéssemos trabalhar com as outras fontes que são citadas pelos estagiários, entretanto isso deixaria o trabalho com um corpus muito extenso. Dessa forma, como objetivamos estabelecer manifestações interdiscursivasque operem entre os dizeres dos ETAs e os textos jornalísticos, as duas fontes que são lidas por todos
25 The New York Times é um jornal de circulação diária, internacionalmente conhecido, publicado na
cidade de Nova Iorque e distribuído nos Estados Unidos e em muitos outros países. Pertence à The New York Times Company, que também publica outros jornais de grande circulação como o International
Herald Tribune e o The Boston Globe e controla outros dezesseis jornais e cinquenta sites.
26 The Huffington Post é um portal de notícias e agregador de blogs americano criado por Arianna
50 participantes nos pareceram mais viáveis para um desenvolvimento mais incisivo na dissertação. As três perguntas (pag. 48), feitas entre os questionários 1 e 2, consistem na tentativa de entendermos de que forma a memória discursiva de Brasil incidiu nos dizeres dos ETAs que emerge no primeiro ciclo de perguntas, ou seja, a constituição dessa memória discursiva é o que nos motivou a trabalhar com The New York Times e
Huffington Post.
Dessa maneira, as respostas fornecidas para a pergunta “Which newspaper and
magazines do you usually access?”27 nortearam nossa fonte de busca. Além disso, já definidos os veículos de comunicação, para agilizar a busca, decidimos que buscaríamos os textos jornalísticos que tivessem a palavra “Brazil” já no título do texto. Para tanto,
contamos com o auxílio das ferramentas disponíveis no site dos próprios veículos que pesquisamos, ou seja, no The New York Times e no Huffington Post.
Ambos possuem uma eficiente ferramenta de busca, em que o interessado pode especificar datas, autores, fontes, etc. Abaixo uma imagem de como a busca é feita no site do The New York Times.
IMAGEM 5 – Página de busca The New York Times
A ferramenta pôde evidenciar que tipo de textos jornalísticos são publicados sobre o país no The New York Times. Na marcação de número 1 é possível visualizar o campo onde as datas de busca podem ser especificadas (2012 e 2013), e no número 2
51 vemos o campo de busca pela palavra que nos interessa ao trabalho (Brazil). Não é objetivo principal analisar os textos jornalísticos inteiras como já foi dito. Porém, buscamos discutir as representações pontuais de Brasil que possam reverberar na memória discursiva dos estudantes participantes da pesquisa. Para isso dividimos os textos jornalísticos trabalhadas em temas específicos, os quais explicaremos mais adiante.
A busca foi limitada a elementos divulgados sobre o Brasil nos veículos citados acima durante os anos de 2012 e 2013, pois esses são os anos que antecedem a escolha desses ETAs pelo Brasil como país para fazerem o intercâmbio. A escolha do ano tem um propósito, não só porque são os anos que antecedem a decisão dos estudantes estadunidenses pelo Brasil como país de morada, mas também porque o que eles leram sobre o Brasil nesse período pode ter constituído um fator relevante para a escolha do intercâmbio.
Para o Huffington Post utilizamos a ferramenta de busca também disponibilizada pelo próprio site. Mais uma ferramenta que também nos possibilitou fazermos a busca pela palavra que queríamos (Brazil), especificando as datas em que tal palavra foi veiculada, sendo-nos possível vermos o conteúdo do texto jornalístico na íntegra. A busca pode ser feita assim como mostrado na figura abaixo, sendo a marcação 1 referente às datas de busca e a 2, à palavra buscada.
52 Dessa forma, as etapas descritas acima são uma das referentes ao desenvolvimento da dissertação. A importância da busca nos sites é elucidar sentidos de Brasil que possam emergir do discurso jornalístico estadunidense, de tal forma que tracemos representações de um país, discutindo os efeitos de sentido das representações de Brasil. Pontuamos que optamos por chamar discurso jornalístico estadunidense, por se tratarem de veículos de comunicação dos EUA. Entretanto, reforçamos que nesta pesquisa tratou-se de um recorte desses dizeres da mídia estadunidense, pois as fontes de produção jornalísticas nos EUA são em grande número e variadas.
Dentro da categoria de textos jornalísticos, ainda nos faltava definir quais textos seriam analisados, pois ao utilizarmos as ferramentas dos sites nos foram abertas várias páginas com um número relevante de textos jornalísticos abordando o Brasil como tema principal. Assim sendo, traçamos que os textos seriam escolhidos pelas datas (2012 e 2013), como já dito, e definimos que trabalharíamos com temáticas desenvolvidas nos textos jornalísticos. De que forma delimitamos essas temáticas?
Em nosso segundo questionário, dentre diferentes perguntas, trabalhamos com a seguinte: “Which subjects do you prefer to read about in the media?”28
. A partir das
respostas dadas pelos ETAs à essa pergunta é que delimitamos que trabalharíamos com os seguintes temas dentro dos textos jornalísticos:
1) Educação 2) Segurança Pública 3) Desigualdade Social 4) Política 5) Economia 6) Cultura 7) Recursos Naturais
Obviamente, haviam vários textos jornalísticos durante esse período de dois anos que falavam sobre o mesmo tema. Sendo assim, mais uma vez precisaríamos delimitar e fazer um recorte para que o corpus não se estendesse de forma a impossibilitar que o foco da pesquisa recaísse na articulação entre os dizeres dos participantes com os textos, ou que a extensão do corpus inviabilizasse a pesquisa de mestrado restringida pelo
53 prazo para que seja completada. Portanto, limitamo-nos a nove textos jornalísticos que teriam seus trechos analisados porque seus títulos remetiam, em alguma medida, aos temas estabelecidos acima. Os textos jornalísticos escolhidas foram:
1. Race In Brazil: Majority-Minority Nation Offers Lesson To U.S. (Huffington Post)
2. Brazil Enacts Affirmative Action Law for Universities (The New York Times) 3. Brazil, 7th Most Violent Country In The World, Had 1.1 Million Murders
Between 1980 and 2011 (Huffington Post)
4. The Pope May Be Argentine But 'God Is Brazilian' (Huffington Post) 5. Brazil Raises $9.1 Billion in Privatizing 2 Airports (The New York Times) 6. Brazil's Atlantic Forest Deforestation Is Causing Rapid Seed Evolution, Study
Shows (Huffington Post)
7. How Angry Is Brazil? Pelé Now Has Feet of Clay (The New York Times) 8. Let's Be Brazil ( Huffington Post)
9. A Brazilian Boom Town of ‘Eternal Beauty’ Faces Its Troubled Side (The New York Times)
Portanto, calcado nas teorias da AD, após os questionários e com nossas fontes midiáticas, foram feitas análises do corpus através do recorte dos dados que pudesse levantar discussões a respeito da hipótese detse trabalho - sob a influência dos efeitos do discurso jornalístico, a memória discursiva sobre Brasil dos ETAs é constituída na imbricação do novo com os estereótipos antigos sobre o país, configurando uma imagem de Brasil em suspensão - ou até mesmo, refutar o que tínhamos como premissa para a pesquisa.