5 Litteraturgjennomgang av erfaringer med passivhus
5.1 Erfaringer med passivhus i Norge
5.1.1 Erfaring fra prosjektering og byggeprosess
MINI LAROUSSE DOS BICHINHOS (56 palavras) (Nível de escolaridade 1ª e 2ª séries)
A joaninha tem duas asas duras e vermelhas para se proteger e outras duas finas e transparentes para voar.
Ela tem sete pontos pretos nas costas, mas isso não indica a idade. A joaninha só vive um ou dois anos. Ela é amiga dos jardineiros já que suas larvas comem os pulgões que destroem as plantas.
Leitura oral
FABRÍCIO E FERNANDO (180 palavras) (Nível de escolaridade 3ª e 4ª séries)
Conheceram-se no colégio. E logo ficaram amigos, para desespero das tias. Ambos dotados de super poderes, podiam desaparecer e permanecer invisíveis durante todo o período de aula. A tia só os encontrava se eles quisessem.
Freqüentavam diariamente a diretoria, onde ficavam retidos, devido a alguma traquinagem maior, até a chegada dos pais.
Certo dia, bagunçaram muito durante a aula e ficaram de castigo na classe, sem direito ao recreio. Aí aprontaram. O material escolar era guardado na sala de aula. Descobriram as tintas. Pintaram toda a sala. Arrancaram as páginas de livros e cadernos para fazer aviões.
Os pais da dupla tiveram que rachar os prejuízos. Ao chegar em casa perguntaram sobre o acontecido. Fabrício, como de costume, acusou: “Foi o Fernando”. Enquanto Fernando contava para seus pais a sua versão de sempre: “Foi o Fabrício”. E os conselhos também se repetiam: “Você não deve andar mais com o Fernando”; “O Fabrício não é companhia para você’. Mas não adiantava.
As atividades da dupla só foram interrompidas quando os pais mudaram Fernando de colégio.
Leitura oral
ALIÁS É O SEGUINTE (192 palavras) (Nível de escolaridade 5ª e 6ª séries)
A novidade, dessa vez ficou por conta do Felipe, filho mais novo do
compadre Amâncio. Aprendeu e, automaticamente, incorporou ao seu vocabulário uma nova palavra: “aliás”. E passou a usá-la indiscriminadamente. No início, no meio ou no fim da oração. Aliás, qualquer que fosse a oração, coubesse ou não um aliás.
__ Painho, minha bicicleta aliás ta quebrada. __ Aliás eu não quero tomar sopa.
__ Não vou tomar banho hoje aliás. Gastava aliás à vontade.
Quando compadre Amâncio me contou esta história, meu filho mais velho, Gustavo, estava presente e brincava distraído com um avião de papel. Distraído porém atento, como pude constatar em seguida. Assim que compadre Amâncio foi embora, ele me abordou e soltou a pergunta:
__ Papai o que é aliás?
Fui apanhado de surpresa. Aliás, não sei se estando prevenido teria mais facilidade para explicar a uma criança de quatro anos, o significado de aliás.
Numa tentativa de ganhar tempo, enquanto buscava uma fórmula salvadora, comecei:
__ Aliás é o seguinte...
__ Piorou, papai, eu também não sei o que é o seguinte?!
Confesso que não consegui mais pensar em nenhuma resposta e, aliás, deixei o aliás sem explicação.
Leitura oral
A EXCURSÃO (219 palavras)
(Nível de escolaridade 7ª e 8ª séries)
Luis acordou com dificuldade numa manhã quente, quando lembrou que era dia da excursão que tanto esperava. Ele se aprontou correndo, tomou café às pressas e conseguiu chegar na hora no lugar do encontro.
Assim que Luis subiu no ônibus, percebeu que havia uma moça muito simpática que falava com todo mundo, ajudava os mais velhos a se acomodarem e sempre tinha uma brincadeira para os mais jovens. Luis percebeu logo que ela era guia da excursão. Quando todos estavam acomodados, Alice, a moça
simpática, fez um sinal para o motorista e partiram.
Depois de três horas de viagem e algumas paradas chegaram a uma cidade velha, cheia de escavações. Alice levou os turistas para o fundo de uma caverna. Como sempre muito atenciosa, ajudava e dava a mão para todos que tinham dificuldade de passar pelas pedras e buracos, enquanto ia contando a história incrível do povo que tinha vivido naquela caverna.
Em certo momento Luis percebeu que Alice estava ao seu lado e ouviu: __ “Moço, espera um pouquinho que agora tem um buraco enorme.” __ “O que!? – falou Luis espantado. “Você vem ajudando todo mundo, segurando velhos e crianças e agora você está pedindo ajuda?”
__ “Ora, seu moço, você não percebeu nada!” – respondeu ela. __”Com essa história de ajudar quem se segura neles sou eu!”
Leitura silenciosa
CADA UMA QUE SE OUVE! (156 palavras) (Nível de escolaridade 1ª e 2ª séries)
Férias. Um dia lindo, sol e o mar azul. Célia, a menina de três anos, muito levada, estava aborrecida porque estava resfriada e com muita tosse e sua mãe não queria que ela fosse à praia.
Célia insistiu:
__ Mamãe, eu quero ir à praia, eu prometo que fico quietinha. A mãe respondeu:
__ Está bem, mas você não pode tirar o chapéu, a sandália e nem ficar no sol tá?
__ Está bom, falou Célia.
Foram para a praia. Depois de algum tempo, a mãe não viu Célia e foi procurá-la. Já estava ficando muito nervosa quando viu Célia saindo do mar sorridente de chapéu e sandália.
__ Célia! Você foi para o mar e ainda de chapéu e sandália! __ Disse a mãe espantada e brava ao mesmo tempo.
__ Ah, mamãe! Eu quis nadar e, para não ficar mais resfriada, fiquei com o chapéu para não molhar meu cabelo e de sandália para meu pé não sentir frio.
Responda as questões abaixo: a) Dê outro nome para a história; b) O que você faria se fosse Célia? c) Por que Célia sumiu?
d) Por que Célia entrou no mar sem pedir para a mãe? e) Por que a mãe dela ficou brava?
Leitura silenciosa
O TRUQUE (154 palavras)
(Nível de escolaridade 3ª e 4ª séries)
Fábio entrou na loja de brinquedos muito bravo, com um andar firme e seguro. Dirigiu-se ao primeiro vendedor que encontrou e disse:
__ Olha, estou habituado a ser muito bem servido em todos os lugares que costumo comprar. Sempre comprei brinquedos para meus filhos nesta loja, porque tem coisas originais, de boa qualidade e não muito caras. Mas essa de vocês me venderem um Super-Homem sem cabeça, eu não agüento. É demais! Onde já se viu? Dei o Super-Homem de presente de aniversário para meu filho, ele todo entusiasmado abriu a caixa e, quando foi ver, estava sem cabeça. Por favor, troque esse Super-Homem por outro com cabeça.
O vendedor, assustado, nem tentou justificar a loja argumentando que os brinquedos vêm em caixas fechadas, e portanto, ela não seria responsável. Sem pensar muito, já ia buscar outro boneco quando entrou um menininho agitado e descabelado. Pendurando-se no braço do pai, gritava:
__ Papai, o truque funcionou?!
Responda as questões abaixo:
a. Dê outro nome para a história e justifique.
b. Se você fosse o vendedor o que faria com Fábio?
c. Qual foi a intenção de Fábio?
d. Ele conseguiu o que quis? Por quê?
Leitura silenciosa
DIGO DIOGO (117 palavras)
(Nível de escolaridade 5ª e 6ª séries)
Um pai foi ao cartório registrar o filho recém-nascido. Informou ao funcionário que a criança ia se chamar Diogo.
O funcionário, distraído, escreveu Digo, em vez de Diogo. O pai percebeu e imediatamente reclamou. Aí, o funcionário falou que não podia rasurar o livro. Ia ter que ficar assim mesmo. E começaram a discutir. Nisso, chega um funcionário mais velho e, conseqüentemente, mais experiente e se interessa pelo motivo da discussão. Quis saber o que estava acontecendo. Explicaram-lhe. Aí, ele falou:
__ Não tem importância. Não precisa rasurar o livro, nem deixar o nome errado. Faça o seguinte: ponha uma vírgula e escreva: digo, onde digo Digo, não digo Digo, digo Diogo.
E ficou resolvida a questão.
Responda as questões abaixo:
a) Dê outro nome para a história e justifique.
b) O que você faria se fosse o funcionário inexperiente?
c) O que teria acontecido caso não tivesse chegado o homem mais velho?
Leitura silenciosa
COINCIDÊNCIA (215 palavras) (Nível de escolaridade 7ª e 8ª séries)
Dani entrou no carro apressado. Era dia de prova na faculdade e já estava atrasado. Subiu no carro, deu partida e ... miau. o som estranho ressoou pela garagem. Dani engatou a marcha-a-ré, e novamente ... miau. Entre assustado e preocupado, ele saiu do carro, olhou por baixo, procurou pela garagem toda. Não achou nada. Entrou no carro novamente, deu a partida, e ... miau. Decidido, saiu da garagem pensando: “Eu devo estar ficando louco, acho que estou estudando demais.” E novamente ... miau. “Nunca mais vou ficar a noite inteira acordado. Já estou até ouvindo coisas.”
Parando o carro no primeiro farol que apareceu (...miau) o motorista de um carro amarelo parado ao lado, olhou espantado e comentou:
__Rapaz! Onde você arranjou um carro que mia?
Dani muito aborrecido, não obstante a pressa, decidiu verificar o que estava acontecendo. Parou no primeiro posto de gasolina e pediu ajuda. Procuraram, reviraram o carro e depois de muito remexer, já estavam desistindo quando um gatinho branco saiu correndo debaixo do carro, indo se instalar em um carro que estava se abastecendo lá.
No dia seguinte, parando naquele mesmo farol perto do posto, Dani vê um carro amarelo e ... miau. Ele então, muito sorridente, perguntou para o motorista:
__Rapaz! Onde você arranjou um carro que mia? Responda as questões abaixo:
a) Dê outro nome para a história e justifique. b) O que você faria se fosse Dani?
c) O que permitiu um diálogo entre os motoristas? Qual a razão? d) Quantas coincidências aconteceram? Quais foram?
AVALIAÇÃO DA ESCRITA