Endringsmetodekurs

Endringsmetodekurs er utviklet av KREM og er et alternativt prosesskurs som gir avklaring for deltakelse i skole, aktivitet, NAVs kvalifiseringsprogram eller avklaring ifht hva som skal til for å bevege seg inn i arbeid. Kurset er lagt i andre rammer enn deltagernes hjemmemiljø. Endringsmetodekurset egner seg særskilt for målgrupper som står i fare for å falle ut av eller står utenfor skole/aktivitet eller arbeid, og/eller mennesker som befinner seg langt unna arbeidsmarkedet på tross av at de har deltatt på en rekke tiltak i regi av NAV.

Målet med Endringsmetodekurs er å utvikle nye og mer hensiktsmessige

strategier/tanker og handlingsmønstre. Kurset er rettet mot enkeltindivider, hvor man blant annet tilegner seg nyttige verktøy og hvor hver enkelt selv kan finne frem til/ta i bruk de utviklings- og endringsmetoder, som passer for den enkelte.

På kurset er deltagere fra ulike arenaer i samfunnet; deltagere i

kvalifiseringsprogrammet, ansatte i forvaltning, sykemeldte, stønadsmottakere,

21 Læringsrapport for prosjekt; Brukerrettet tilnærming til ungdomsgruppen i Kvalifiseringsprogrammet. Skrevet av Cathrine Skar og Hilde Dalen

studenter og forskere. Alle tar del i prosessen. Kursprosessen fokuserer på at alle først og fremst er mennesker, forskjellene viskes ut og likeverdighet fremheves.

Temaene i kurset knyttes opp mot utvikling av personlig kompetanse, trening på kommunikasjonsferdigheter, narrative fremstillinger, brukermedvirkning og

utvikling av individuell handlingsplan og andre aktuelle avklaringsprosesser knyttet til den enkeltes fremtidsplaner og behov for helhetlige, langsiktige og samordnede tjenester.

NAV Horten sendte 10 deltagere på kurs høsten 2008. Det deltok forskere på denne kursprosessen og det har i etterkant blitt utarbeidet en rapport om effektene av kurset ( Brodtkorb og Slettebø 2009) ²²

Vår/sommer 2009 deltok to ansatte og seks brukere fra Horten på Endringsmetodekurs. I etterkant av kurset formidlet ansatte følgende:

(…)Som ansatte i NAV hadde vi to mål med kurset. Ett var å bli bedre kjent med KREM og innholdet av Endringsmetodekurset, og det andre var et personlig mål for selvutvikling/endring. Reisen ned var godt organisert, og vi følte oss ivaretatt. Hotellet var lite og intimt. Det var kun noen få gjester der utenom oss. Dette gjorde det lett for alle å bli inkludert. Helt fra første stund følte vi et samhold. Alle var åpne for å bli kjent med de andre. Noen av deltagerne kjente hverandre fra før og noen hadde deltatt på kurset tidligere, mens for andre var opplegget helt ukjent. Alle kom til Tyrkia med forskjellig mål og motivasjon for oppholdet. Noen hadde store endringer de ønsket, og trengte, i livet sitt, mens det for andre var små endringer det ble fokusert på.

Kurset bygget på at alle var åpne om sine mål og utfordringer. Ingen fikk lov til å sitte passive. Det føltes allikevel ikke som noe press. Prosessen vi skulle gjennom var ikke staket ut på forhånd(…)Hver og en var med på å bestemme, og veien ble til etter hvert. Dette var nok med på å ansvarliggjøre deltagerne.

Det at kurset var lagt til et sted langt fra hjemmet hvor alle ble tvunget til å tilbringe mye tid sammen gjorde at vi fikk opparbeidet et tillitsforhold til hverandre. Vi føler at dette var med på å gjøre deltagerne åpne for hverandre, noe som igjen gjorde det mulig og virkelig gjennomgå en endring. Da vi hadde

22 Elisabeth Brodtkorb og Tor Slettebø, DIASOS.

http://www.diakonhjemmet.no/stream_file.asp?iEntityId=4148

opparbeidet dette tillitsforholdet var det også lett å dele med seg av følelser og drømmer uten å føle seg dum. Flere av deltagerne sa at de følte at her var det noen som hadde tro på dem. Det at noen har tro på en gjør noe med

selvbildet.

(…) skille mellom saksbehandler og bruker ble borte.

Kurset var en fin blanding av teori, diskusjoner og oppgaver. (…)

(…) Vår opplevelse av Endringsmetodekurset er at dette er et kurs som passer like godt for ansatte på NAV som brukere av NAV, og selvfølgelig andre utenfor NAV-systemet som ønsker å jobbe med seg selv eller ønsker en endring i livet sitt. Vi har hatt utbytte av kurset både med hensyn til jobb og på det personlige plan. Det hjelper ikke med en endring bare på den ene siden av bordet. De ansatte og brukere må samarbeide for et godt resultat. Vi mener det er viktig for en som har vært på et slikt kurs at det blir jobbet videre med prosessen som er startet, og ved at begge parter er del av et slikt kurs så vet de hvor den andre står(…)

(Skriftlig tilbakemelding fra ansatte 2009)

I tillegg til denne dokumentasjonen fra kurset, er også langtidseffektene av kurset studert knyttet til hvilken betydning det har hatt for deltakerne og hvordan NAV Horten har trukket med seg læringen inn i organisasjonen.²³

Det overordnede målet med disse kursene er at deltagerne ved å tilegne seg teori, refleksjon og bevisstgjøring, utforsker og utvikler egen ansvarlighet og opplever myndiggjøring og selvstendighet, på en måte som bidrar til å bevege seg nærmere arbeidsmarkedet. I tillegg er det et mål å oppnå økt handlingskompetanse slik at deltagerne bedre blir i stand til å medvirke positivt i egen endrings- og

utviklingsprosess. Endringsmetodekursene, og erfaringer fra dette arbeidet, har vært grunnlaget for utviklingen av Brobyggerstudiet, som drives som et

samarbeidskurs i regi av Diakonhjemmets sosialhøyskole og KREM²⁴. Studiet har som mål å bidra til ny kunnskap og kompetanse for utvikling av offentlig og

frivillig sektor. Studiet vil utdanne kandidater som kan spille en konstruktiv og kreativ rolle som brobyggere i forholdet mellom enkeltmennesker og offentlig forvaltning, eller mellom enkeltmennesker og næringslivet.