Effect of the Resolution on a n and P

Para esta contextualização foram utilizadas referências bibliográficas116, documentais (PPC) e o site do curso, além da entrevista por pautas com a coordenadora do curso.

Em novembro de 1971 foi autorizado o funcionamento do Curso de Comunicação Social, pelo Reitor, José Mariano da Rocha Filho. O primeiro projeto do Curso de Comunicação Social previa a duração de quatro anos, sendo quatro semestres básicos e quatro semestres profissionalizantes, para cada uma das

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As bases bibliográficas utilizadas foram: o artigo: Curso de Relações Públicas da UFSM: apontamentos sobre os currículos (1972-2011) BARICHELLO, E.M.M.R. RHODEN, V. ROSA, Rosane (2011) e o livro: BARICHELLO, E.M.M.R.; MARTINS, Ana Paula. Trajetórias: memórias do curso de comunicação social da UFSM. Santa Maria: FACOS-UFSM, 2005.

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habilitações: Jornalismo, Relações Públicas, Publicidade e Propaganda, Editoração e de Rádio e Televisão.

Segundo Barichello e Martins (2005, p. 15):

Em 1974, foi criado o Departamento de Ciências da Informação, cuja primeira tarefa era iniciar um quadro de professores específicos da área de Comunicação Social, pois teriam início as disciplinas profissionalizantes. A primeira chefe do departamento foi a professora Neusa Demartini Gomes.

Em 1975, ao final de quatro anos de existência, o Curso de Comunicação Social formou sua turma pioneira, no dia três de dezembro, no Clube Caixeiral de Santa Maria. “Eram apenas três Relações Públicas (Rui do Nascimento Paim, Walter Oppermann e Zenir Maria Forgiarini Cechin), reflexo da profissão ser pouco conhecida na época. Seu lema, que constava no convite de formatura, era Aos

Relações-Públicas a tarefa de integrar.” O paraninfo foi o Senador Paulo Brossard

de Souza Pinto (BARICHELLO e MARTINS, 2005, p.15).

Em 1978, através da reformulação do Estatuto da UFSM, os Cursos de Comunicação Social passaram a integrar o Centro de Ciências Sociais e Humanas. Desde o vestibular de 1985, os alunos escolhem a sua habilitação no ato das inscrições, oposto ao que era feito até então, quando a escolha ocorria após os dois primeiros anos.

Em 1983, segundo Barichello e Martins (2005, p.35), com a desocupação de várias salas no prédio 21 do campus, “com a transferência do Museu Gama D’ Eça da UFSM para o centro da cidade, os cursos de Comunicação lá se instalaram, onde permanecem até hoje.”

Com a reforma curricular de 1988 e a introdução de monografias como trabalhos de conclusão de Curso, foi iniciado um processo que consolidou as linhas de pesquisa do curso e do Departamento de Ciências da Comunicação.

No dia 29 de agosto de 1989, através da Resolução nº. 051/89, o Conselho Universitário autorizou a implantação experimental de uma nova estrutura básica no

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Centro de Ciências Sociais e Humanas da UFSM. A partir dessa data, o Departamento de Ciências da Informação e o Curso de Comunicação Social passaram a integrar uma subunidade única, com a denominação de Faculdade de Comunicação Social. Essa estrutura vigorou até 1997 e, nela, o Diretor acumulava os cargos de chefe de departamento e coordenador de todas as habilitações, havendo, ainda, um conselho diretivo de professores, eleito conforme regimento específico. O órgão máximo deliberativo das subunidades (faculdades) passou a ser um conselho, cuja composição foi definida em regimento próprio. Essas mudanças foram implantadas a fim de resgatar a unidade nas áreas do conhecimento científico, o espírito de grupo do alunado, assim como facilitar o relacionamento em departamentos e cursos, direcionar as atividades-fim, racionalizar recursos físicos e humanos, entre outros.

Essa experiência de unificação, “reunindo em uma única Faculdade a estrutura funcional do Curso de Comunicação Social e do Departamento de Ciências da Comunicação (denominação do Departamento de Ciências da Informação desde 1996),” manteve-se até 1997, quando voltou a vigorar a estrutura departamental que, ainda hoje, está em funcionamento (BARICHELLO e MARTINS, 2005, p.67). Atualmente, a estrutura da área de Comunicação é formada por quatro cursos (Relações Públicas, Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Produção Editorial)117 e pelo Departamento de Ciências da Comunicação, responsável pela oferta de mais de 70% das disciplinas dos quatro cursos.

Em 1992, foi criado o Programa Especial de Treinamento – PET, mantido pela CAPES e coordenado pelo professor Adair Caetano Peruzollo. Desde 1995, houve aumento na qualificação dos docentes e, entre as políticas, estava a implantação de uma especialização em Comunicação, efetivada em 1996 e em 1997. Através de convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro, foi implementado o

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Mestrado Interinstitucional em Comunicação e Cultura, que proporcionou a capacitação de três docentes da UFSM e 14 dos Cursos de Comunicação da UNISC, UNICRUZ, URCAMP e outras universidades comunitárias do interior do Rio Grande do Sul. Desde 2001, o retorno da maioria dos professores com o título de Doutor possibilitou a formulação de um Projeto de Programa de Pós-Graduação, visando, em uma primeira etapa, oferecer o Curso de Mestrado em Comunicação com área de concentração em Comunicação Midiática.

Em 1995 foi criada a FACOS – Agência de Comunicação Integrada que instituiu o desenvolvimento de “atividades pedagógicas das três habilitações, visando a elaboração de produtos midiáticos e o atendimento de demandas da Universidade e comunidade em geral” (BARICHELLO e MARTINS, 2005, p. 63). Quinze anos depois, em 2010, foi criada a Agência Experimental de Relações Públicas, com a finalidade de ser um espaço de prática específico da área.

Em 2000, foram criados cinco grupos de pesquisa dos cursos. Em 2003, entrou em funcionamento a Editora FACOS/UFSM. Em 2008, teve início a discussão do desmembramento das coordenações118, processo que foi oficializado em 2009. Com isso, tornou-se possível desenvolver um trabalho mais específico, bem como o atendimento das necessidades pontuais de cada habilitação, além de oferecer maiores subsídios aos discentes e propiciar o desenvolvimento de ações de interesse das respectivas áreas.

Com implantação do Mestrado em Comunicação Midiática, em setembro de 2005, a Universidade Federal de Santa Maria selecionou os dez primeiros alunos para um curso de Pós-Graduação. Houve um avanço em 2012, com seu nível de atuação ampliado, devido à implantação do doutorado, consolidando mais os cursos e a instituição no cenário nacional.

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Até esta data, apenas um coordenador era responsável pelas três habilitações oferecidas pela instituição.

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Os currículos desenvolvidos em Relações Públicas resultaram de cinco projetos pedagógicos, desde 1972, até a alteração mais recente, de 2010. Outra já está em discussão e deverá ser implementada em 2014. O curso aderiu ao REUNI e, por isso, passou a oferecer 30 vagas anuais119. A entrevistada explicou a reestruturação que ocorrida durante o ano de 2009 e a revisão de agora:

- A reestruturação do curso aconteceu em 2009, envolvendo pesquisa, a prática e as experiências de outros cursos. Em 2014, haverá outra reformulação (ela é feita de quatro em quatro anos). Está previsto que cada curso120 tenha um projeto de pesquisa voltado à sua análise, que inclui como os alunos o avaliam em várias dimensões. Estes subsídios serão levados em consideração neste momento.

- Os eixos atuais do curso são três: a comunicação comunitária, o empreendedorismo e a comunicação digital, sendo entendidos como plano maior destes a cultura da convergência, da participação e da responsabilidade social essenciais na escolha destes eixos.

Moraes (2006, p. 20) ressaltou que “dentro de cada habilitação e curso, amplas reformas e atualizações curriculares devem ser realizadas, em função deste contexto da globalização e da emergência dos novos paradigmas da educação.”

Barichello et al. (2011, p.22) reafirmam que “a trajetória do curso de Relações Públicas, ao longo de seus 40 anos, evidencia um esforço para contemplar a

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Eram 20 vagas anteriormente. Também é importante ressaltar os laboratórios específicos do curso: o de Pesquisa de Opinião Pública (POP), com o objetivo de servir como subsídio ao ensino, além de desenvolver pesquisas de interesse no âmbito da UFSM e o de Assessoria de Relações Públicas, onde acontecem as orientações dos trabalhos de Assessoria de Comunicação prestados aos órgãos complementares da UFSM. Além disso, em 2010, quando o curso comemorou 39 anos de criação, foi também apresentada a Agência Experimental, específica da área, a partir do envolvimento dos acadêmicos na 24ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM.

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Em Santa Maria são oferecidos quatro cursos na área da Comunicação Social: Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas e Produção Editorial.

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Universidade como um bem público, assumindo o desafio da responsabilidade social do respectivo curso.”

O curso de RP da UFSM se preocupa com as tendências do mercado de trabalho e, mesmo sem torná-las ênfase da formação, seus eixos focam competências e habilidades que proporcionam, de modo a preparar o acadêmico para o desempenho da função numa perspectiva generalista.