A fim de testar as ferramentas e estabelecer alguns critérios e limites do estudo, inicialmente foram escolhidos três docentes do CDS-UnB, cuja produção acadêmica estava atualizada no CV Lattes, para o ano de 2011. O intuito destes primeiros grafos foi ilustrar e demonstrar parte da rede de colaboração científica dos autores estudados e verificar a ARS como um uma ferramenta para mensurar interdisciplinaridade, por meio da produção científica em coautoria. Estes resultados, ainda que preliminares, foram feitos manualmente, ou seja, os dados foram
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extraídos um a um, ainda sem o auxílio do programa ScriptLattes que foi aplicado posteriormente. No entanto, os resultados encontrados forneceram indícios do potencial que uma avaliação mais aprofundada proveria.
O passo seguinte foi mapear a rede de coautoria em publicações de todos os docentes do CDS-UnB, verificando os aspectos de sua formação e da sua colaboração científica que está desenvolvido no item 7.8 do presente capítulo, e em seguida aplicar nas outras unidades acadêmicas.
Os grafos foram produzidos a partir de informações coletadas nos Currículos Lattes - dos docentes que convencionamos chamar de MB, EN e JD - que listam artigos, capítulos de livros e livros. Destas listas foram extraídos os coautores com quem os três docentes do CDS publicaram desde o início de suas produções acadêmicas, citadas no Lattes. As informações colhidas, como os nomes dos coautores, no currículo de cada docente foram compiladas em uma matriz em planilha Excel, posteriormente tratada no programa UCINET, e interpretada na forma de grafos pelo NETDRAW. Também foram consultados nos Currículos Lattes, a formação acadêmica dos coautores que posteriormente foram também classificados conforme as Grandes Áreas de Conhecimento da Capes (Apêndice 7-A e 7-B. Matriz de Cálculo). Os Grafos 1 a 3 a seguir apresentam os resultados do estudo inicial aplicado:
O Grafo 1 mostra a rede de coautoria de artigos publicados em periódicos de três docentes do Centro de Desenvolvimento Sustentável. Os três autores, representados por suas iniciais, têm grande número de artigos publicados individualmente. Entre os anos de 1995 e 2012, EN publicou 54, MB 45 e JD 29 artigos em coautoria. A partir dos anos 1990, cresceu o número de artigos publicados em coautoria, provavelmente em resposta aos critérios de avaliação pela Capes quanto à publicação com outros autores, especialmente com orientandos. Neste grafo está ilustrado com quem os autores publicaram, conforme registro no Lattes, mas ele não reflete a quantidade de artigos publicados com estas coautorias. Assim, um determinado docente pode ter vários artigos publicados em coautoria com um mesmo autor, mas o grafo mostra esta relação apenas uma vez.
Grafo 1. Rede de coautoria três docentes do CDS-UnB. Artigos. Entre 1995 e 2012. NÃO INFORMADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS CIÊNCIAS HUMANAS CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS ENGENHARIAS
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA CIÊNCIAS DA SAÚDE LINGUISTICA, LETRAS E ARTES MULTIDISCIPLINAR
Com esta ilustração inicial (Grafo 1) buscou-se mapear também a formação dos coautores. Com o intuito de fazer um levantamento de informações sobre interdisciplinaridade ou sobre o diálogo de diferentes áreas do conhecimento, conforme classificação da Capes (Tabela 9). No entanto, nessa fase ainda não havia sido possível levantar de forma mais completa essa informação, já que não foi viável localizar a formação da maior parte dos coautores pertencentes à rede. Entretanto, mesmo faltando dados foi constatada uma variedade de formações acadêmicas na rede de coautoria destes três docentes. A Capes classifica nove áreas de conhecimento. Das formações acadêmicas dos coautores identificadas pelo estudo constatou-se colaboração entre cinco áreas de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Biológicas, Ciências Humanas, Ciências Agrárias, Engenharias, o que mostra uma boa colaboração entre diferentes áreas do conhecimento.
O Grafo 2 mostra a rede de livros publicados em coautoria pelos três autores do CDS-UnB, entre os anos 1995 e 2012. Na produção de livros escritos em coautoria determinou-se que livros organizados em conjunto são considerados como coautoria. Notamos que identicamente aos artigos publicados, os autores tinham livros escritos individualmente, passando a partir dos anos 1990 a publicar em coautoria. MB publicou individualmente 3, EN, 3, JD 5. É
provável que essa mudança tenha se dado, a partir das exigências da Capes que pontua mais fortemente artigos publicados em coautoria, em detrimento a livros.
Grafo 2. Rede de coautoria três docentes do CDS-UnB. Livros. Entre 1995 e 2012.
NÃO INFORMADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS CIÊNCIAS HUMANAS CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS ENGENHARIAS
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA CIÊNCIAS DA SAÚDE LINGUISTICA, LETRAS E ARTES MULTIDISCIPLINAR
Novamente, há casos de coautores que se repetem em várias dessas redes, o que não está demonstrado quantitativamente no grafo. Neste caso, os três autores são coautores entre si, havendo ao menos um livro em comum aos três, fazendo a ponte entre eles. Quanto à formação dos coautores, novamente não foi possível identificar todas elas. Das formações acadêmicas dos coautores foi possível identificar colaboração entre cinco áreas de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Biológicas, Ciências Humanas, Engenharias, Ciências Exatas e da Terra. Resultado similar ao encontrado com os artigos publicados em coautoria.
O Grafo 3 mostra a rede de capítulos de livros publicados em coautoria pelos três docentes do CDS. Novamente, nota-se que identicamente aos artigos e livros publicados, os autores têm capítulos de livros escritos individualmente. MB publicou 21, EN, 6, JD 8. Do mesmo modo, há casos de coautorias que se repetem, o que não está demonstrado quantitativamente no grafo. Neste caso, percebemos também que os três são coautores entre si, havendo capítulos de livros escritos em conjunto pelos três autores. Nessa rede constatamos um número ainda maior de coautores em comum entre os autores estudados, fato que ocorre menos nas outras redes. Por exemplo: (MB-LD, EN-LD); (MB-MA, EN-MA); (MB-DS, JD- DS); (MB-JM, JD-JM). Quanto à formação dos coautores novamente não foi possível identificar todas elas. No entanto, em uma primeira análise a coautoria de capítulos de livros
AC AL AN BD CH CP DM DS EM EN FB IB JD JL JN JT LB LG MA MB MP MS PK PL PV RB SB SC SM TA TC WS
aparenta diversidade entre as áreas de conhecimento. Das formações acadêmicas dos coautores identificadas pelo estudo já foi possível identificar colaboração entre cinco áreas de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Engenharias, Ciências Exatas e da Terra, resultado similar ao de artigos publicados em periódicos e livros.
Grafo 3. Rede de coautoria três docentes do CDS-UnB. Capítulos de livros. Entre 1995 e 2012.
NÃO INFORMADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS CIÊNCIAS HUMANAS CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS ENGENHARIAS
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA CIÊNCIAS DA SAÚDE LINGUISTICA, LETRAS E ARTES