2. Results and discussion
2.3 Detecting immobilization of HRP using SDS-PAGE
Tabela 1 - Caracterização socioeconômica das crianças que fizeram parte
da amostra... 73
Tabela 2 - Valores da média Indíce de Fidedignidade (IF) em
porcentagem... 74 Tabela 3 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança da díade 1 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 76
Tabela 4 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pela
criança da díade 1 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 77 Tabela 5 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pelo
adulto da díade 1 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 79 Tabela 6 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pelo adulto
da díade 1 na primeira sessão e no total geral das sessões em
porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 80 Tabela 7 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança e pelo adulto da díade 1 na primeira sessão e no total
geral das sessões em número (N) e porcentagem (%)... 82 Tabela 8 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança da díade 2 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 85
Tabela 9 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pela
criança da díade 2 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 86 Tabela 10 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pelo
adulto da díade 2 na primeira sessão e no total geral das
Tabela 11 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pelo adulto
da díade 2 na primeira sessão e no total geral das sessões em
porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 88 Tabela 12 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança e pelo adulto da díade 2 na primeira sessão e no total
geral das sessões em número (N) e porcentagem (%)... 91 Tabela 13 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança da díade 3 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 93 Tabela 14 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pela
criança da díade 3 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 94 Tabela 15 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pelo
adulto da díade 3 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 96 Tabela 16 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pelo adulto
da díade 3 na primeira sessão e no total geral das sessões em
porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 97 Tabela 17 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança e pelo adulto da díade 3 na primeira sessão e no total
geral das sessões em número (N) e porcentagem (%)... 99 Tabela 18 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança da díade 4 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 102 Tabela 19 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pela
criança da díade 4 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 103 Tabela 20 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pelo
adulto da díade 4 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 104 Tabela 21 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pelo adulto
da díade 4 na primeira sessão e no total geral das sessões em
Tabela 22 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança e pelo adulto da díade 4 na primeira sessão e no total
geral das sessões em número (N) e porcentagem (%)... 108 Tabela 23 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança da díade 5 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 110 Tabela 24 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pela
criança da díade 5 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 111 Tabela 25 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pelo
adulto da díade 5 na primeira sessão e no total geral das
sessões em porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 113 Tabela 26 - Organização dialógica sequencial (OS) apresentada pelo adulto
da díade 5 na primeira sessão e no total geral das sessões em
porcentagem (%) e o status de confiabilidade... 114 Tabela 27 - Habilidades comunicativas verbais (HCV) apresentadas pela
criança e pelo adulto da díade 5 na primeira sessão e no total
geral das sessões em número (N) e porcentagem (%)... 116 Tabela 28 - Valores das funções comunicativas da criança 1 na primeira
sessão e no total geral das sessões, em números (N) e
porcentagem (%), e o status de confiabilidade... 119 Tabela 29 - Valores dos atos comunicativos da criança 1 em cada uma das
sessões e no total geral das sessões... 120
Tabela 30 - Valores das funções comunicativas da criança 2 na primeira
sessão e no total geral das sessões, em números (N) e
porcentagem (%), e o status de confiabilidade... 121 Tabela 31 - Valores dos atos comunicativos da criança 2 em cada uma das
sessões e no total geral das sessões... 123
Tabela 32 - Valores das funções comunicativas da criança 3 na primeira
sessão e no total geral das sessões, em números (N) e
porcentagem (%), e o status de confiabilidade... 124 Tabela 33 - Valores dos atos comunicativos da criança 3 em cada uma das
Tabela 34 - Valores das funções comunicativas da criança 4 na primeira
sessão e no total geral das sessões, em números (N) e
porcentagem (%), e o status de confiabilidade... 126 Tabela 35 - Valores dos atos comunicativos da criança 4 em cada uma das
sessões e no total geral das sessões... 127
Tabela 36 - Valores das funções comunicativas da criança 5 na primeira
sessão e no total geral das sessões, em números (N) e
porcentagem (%), e o status de confiabilidade... 128 Tabela 37 - Valores dos atos comunicativos da criança 5 em cada uma das
sessões e no total geral das sessões... 129
Tabela 38 - Valores estatísticos das habilidades comunicativas verbais
(HCV) do grupo de crianças em relação à primeira sessão e ao
total geral das sessões... 130 Tabela 39 - Valores estatísticos das habilidades dialógicas (HD) do grupo
de crianças em relação à primeira sessão e ao total geral das
sessões... 131 Tabela 40 - Valores estatísticos da habilidade de organização sequencial
dialógica (OS) do grupo de crianças em relação à primeira
sessão e ao total geral das sessões... 131 Tabela 41 - Valores estatísticos das habilidades de regulação (HR) do
grupo de crianças em relação à primeira sessão e ao total geral
das sessões... 132
Tabela 42 - Valores estatísticos das habilidades narrativo-discursivas
(HND) do grupo de crianças em relação à primeira sessão e ao
total geral das sessões... 133 Tabela 43 - Valores estatísticos das habilidades comunicativas verbais
(HCV) do grupo de adultos em relação à primeira sessão e ao
total geral das sessões... 133 Tabela 44 - Valores estatísticos das habilidades dialógicas (HD) do grupo
de adultos em relação à primeira sessão e ao total geral das
Tabela 45 - Valores estatísticos da organização dialógica sequencial (OS)
do grupo de adultos em relação à primeira sessão e ao total
geral das sessões... 135
Tabela 46 - Valores estatísticos das habilidades de regulação (HR) do
grupo de adultos em relação à primeira sessão e ao total geral
das sessões... 135
Tabela 47 - Valores estatísticos das habilidades narrativo-discursivas
(HND) do grupo de adultos em relação à primeira sessão e ao
total geral das sessões... 136 Tabela 48 - Valores estatísticos das funções comunicativas do grupo de
crianças com relação à primeira sessão e ao total geral das
sessões... 137 Tabela 49 - Valores estatísticos do número total de atos comunicativos,
número de atos comunicativos expressos por minuto e percentual do espaço comunicativo do grupo de crianças com