De enkelte bestemmelsene

A Escola Secundária Engenheiro Calazans Duarte, onde tivemos o privilégio de estagiar, revela-se uma escola dinâmica, funcional, que assenta as suas bases nos princípios da democracia, capaz de responder às necessidades da comunidade local.

O concelho da Marinha Grande, constituído por três freguesias, Marinha Grande, Moita e Vieira de Leiria, conta atualmente com uma população de aproximadamente 38000 habitantes, que se dedicam maioritariamente à indústria vidreira, ainda que permaneçam no mesmo lugar setores de moldes e de plástico. Este interesse pela indústria justifica a origem da Escola.

Efetivamente, com o desenvolvimento da indústria vidreira, houve a necessidade de criar uma escola industrial que respondesse às necessidades dos seus operários, pelo que em 1925, a Marinha Grande viu nascer esse desejo com a edificação da Escola Industrial de Guilherme Stephens. O estabelecimento escolar era então administrado pelo Engenheiro Calazans Duarte, o patrono da atual escola e nesse local aprendia-se Desenho.

Anos mais tarde, já em 1931, eram ministrados cursos de Pintor de Vidro, de Lapidor de Vidros e de Vidreiros, alargando posteriormente o seu leque de formação para cursos de costura, de serralharia e de comércio. No entanto, e devido as instalações precárias da escola que estava sedada numa antiga fábrica vidreira do século XVIII, houve a necessidade de inaugurar um novo edifício, noutro lugar, em Casal de Malta, cuja direção ficara a cargo do Pintor Alberto Nery Capucho, passando a ser denominada Escola Industrial e Comercial. Nesta altura, em 1959, a escola contava já com a presença de quinhentos alunos.

Nos anos setenta, o mesmo espaço contou com um significativo aumento de número de alunos que coincidiu simultaneamente com o alargamento da oferta formativa, incluindo, nas suas estruturas curriculares, o segundo ciclo liceal e o curso de formação profissional para a indústria de moldes metálicos. Após o 25 de abril, na mesma instituição, com uma capacidade para quinhentos alunos e frequentada pelo dobro, passou a funcionar o Ensino Secundário Unificado. No entanto, o espaço e as condições revelaram-se insuficientes e desajustados às necessidades dos alunos, com pavilhões pré-fabricados, pelo que surge uma vez mais a necessidade de construir outras instalações, que se inauguraram no ano letivo de 1987/1988.

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Acrescenta-se a estas modificações a designação da escola para o atual nome de Escola Secundária Engenheiro Calazans Duarte.

Apesar de todas estas evoluções e transformações tanto a nível das estruturas da escola como curriculares, a Escola, fiel à sua origem, manteve a sua vertente profissionalizante, procurando responder às necessidades da indústria local, para além de querer reforçar a sua inserção na comunidade. Neste sentido, incrementou igualmente nas suas estruturas curriculares, além do ensino regular e profissional, cursos de Educação e Formação e Unidades de Formação de Curta Duração.

Recentemente, a Escola foi intervencionada pelo Parque Escolar no âmbito do Programa de Modernização das Escolas, entre julho de 2009 e outubro de 2010, com vista à construção de novos espaços e melhorias nos equipamentos. As salas de aulas, por exemplo, reúnem os equipamentos fundamentais e adequados à promoção de um ensino de qualidade que, indubitavelmente, se tornam num espaço recomendável e invejável a muitas escolas.

No presente ano letivo, a Escola conta com a presença de mais de 1200 alunos, distribuídos por 55 turmas, de 142 docentes, dos quais 98 pertencem aos quadros. A Direção, que dirige competentemente o estabelecimento escolar, está organizada e distribuída conforme a seguinte hierarquia:

Tratando-se de uma escola dinâmica e exemplar, a instituição oferece todo um conjunto de projetos pluridisciplinares: Calazans TV; Clube do ambiente ECO-ESCOLAS; Clube de Ciência; Clube Europeu/Intercâmbios; Clube de Jornalismo; Clube de Robótica; Desporto Escolar; Faça-se Justiça; GAAF; Medea; Medieteca; Parlamento Jovem; Plano da Matemática; Plano Nacional de Leitura; Plano Tecnológico da Educação; Projeto A-Ventura; Projeto MatGames; Projeto PES.

DIRETOR (Cesário Silva) SUBDIRETORA (Inês Vaz) ADJUNTA DA DIREÇÃO (Cristina Carapinha) ADJUNTO DA DIREÇÃO (Luís Semedo) ADJUNTA DA DIREÇÃO (Teresa Figueiredo)

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Em suma, a Escola Secundária Engenheiro Calazans Duarte alia educação à formação, integrando conteúdos e práticas pedagógicas adequadas e inovadoras à formação de futuros cidadãos e profissionais.

2.1. Caracterização das Turmas

A prática letiva supervisionada foi desenvolvida numa turma de 3º ciclo e em outra do ensino secundário. Esta diversidade de contextos e de públicos exigiu-nos uma prática refletida e reflexível, no sentido de encontrar caminhos potenciadores da formação de cidadãos plurilingues e pluriculturais, que passou essencialmente por um planeamento profundo das atividades em termos de objetivos, de estratégias e de recursos a utilizar em sala de aula adequados e ajustados ao grupo turma.

 7ºA

Esta turma é constituída por vinte e oito alunos, com idades compreendidas entre os doze e os catorze. A maior parte dos alunos reside no concelho da Marinha Grande ou em vilas adjacentes.

Em termos gerais, trata-se de uma turma bastante interessada e cuja postura evidencia empenho na disciplina. São atentos e participativos. Procuram clarificar as suas dúvidas de forma regular e satisfazer a sua curiosidade relativamente a alguns aspetos que vão sendo abordados nas aulas. No entanto, existem alguns elementos que destabilizam o bom funcionamento da aula com participações e comentários nem sempre apropriados, sendo necessário chamá-los à atenção para a importância de manter um comportamento correto e assertivo no contexto de sala de aula. De salientar que alguns alunos apresentam DDAH (Desordem por défice de atenção com hiperatividade), exigindo por parte do professor um pouco mais de tolerância face a atitudes menos ajustadas. Curiosamente, uma das atividades que mais cativava este público jovem era a de compreensão auditiva.

 11º E/F

Trata-se da junção de duas turmas, uma do curso de Ciências Socioeconómicas e outra de Artes Visuais, num total de quinze alunos, sendo que cinco são rapazes e dez são raparigas, com idades compreendidas entre os quinze e os dezasseis.

A maior parte dos alunos reside no concelho da Marinha Grande.

São um grupo de alunos coeso, interessado e participativo, aderindo de forma bastante positiva às atividades que vão sendo desenvolvidas em sala de aula. Gostam de partilhar com os colegas e com o professor os seus conhecimentos e tentam fazê-lo em espanhol, o que evidencia o seu grau de interesse na disciplina. Além disso, a participação e o envolvimento deles nas diversas atividades eram tão notórios, que chegavam quase a monopolizar a aula, pelo que era necessário controlar o tempo para poder avançar com as atividades. No entanto, para que isso acontecesse com esta turma, assim como com a turma A do sétimo ano, embora

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com características diferentes, houve sempre a preocupação de diversificar as atividades e adaptá-las às preferências e motivos dos alunos, de forma a evitar a monotonia da aula.