Ainda existe muito campo para pesquisa sobre a educação a distância no ensino superior. Algumas sugestões podem ser apresentadas para futuros estudos sobre o aprendizado a distância no ensino superior ou em qualquer outro nível educacional.
Seria pertinente estudar o egresso dos alunos formados no ensino superior a distância no que diz respeito a sua inserção no mercado de trabalho.
Outro aspecto importante para a educação a distância, que merece ser investigado, relaciona-se com o impacto das políticas públicas sobre inclusão digital na educação a distância.
Analisar a formação de professores para a sua atuação na educação a distância é também relevante.
Este capítulo materializou as conclusões da investigação e apontou algumas sugestões para futuros estudos sobre o assunto em questão.
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11 ANEXO
Prezado(a) Senhor(a)
Este questionário faz parte de uma pesquisa sobre a educação a distância no ensino superior. O estudo é importante, uma vez que pretende demonstrar as razões do incremento da educação a distância no ensino superior.
A pesquisa tem por finalidade a elaboração de uma dissertação do curso de Mestrado em Administração Pública.
Lembro que trata-se de uma investigação acadêmica e, por isso, os dados levantados serão mantidos em sigilo, assim como o anonimato dos participantes.
Muito grato pela atenção,
Etelvino Melo (Turma 2006/2008)
Aluno do curso de Mestrado em Administração Pública
Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (EBAPE) Fundação Getúlio Vargas (FGV)
QUESTIONÁRIO
Orientações de preenchimento Não é preciso identificar-se.
Utilize um X para marcar sua(s) resposta(s). As questões 1, 2, 3, 4, 5, 14, e 15 devem ser respondidas apenas pelo diretor acadêmico ou pelo coordenador.
Dados gerais:
Instituição: ____________________________________________________________ Cargo/profissão: ________________________________________________________
QUESTÕES
Perguntas gerais sobre a educação a distância no ensino superior:
1. Quais os motivos do crescimento da educação a distância no ensino superior brasileiro? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Acesso reduzido a educação presencial
( ) Possibilidade de ser usada como enriquecimento da educação presencial ( ) Legislação específica sobre o assunto
( ) Credibilidade do método
( ) Flexibilidade (transmissão do conhecimento em qualquer lugar e momento) ( ) Melhoria da qualidade dos cursos
( ) Novas tecnologias, sobretudo a Internet
( ) Currículo em rede (hipertexto, que possibilita inter-relação de vários textos on-line) ( ) Projeto pedagógico bem planejado
( ) Avanço gradativo da inclusão digital
( ) Globalização, tornando o ensino mais internacional ( ) Investimento de gestores nessa modalidade educativa
( ) Oferta de uma educação continuada ao longo da vida (muito importante hoje) Outros ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
2. Acha que a educação a distância tem democratizado o acesso ao ensino superior no Brasil?
( ) Sim ( ) Não
3. Que impacto as novas tecnologias da informação e da comunicação (Internet, teleconferência, videoconferência etc.) têm causado no ensino superior a distância? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Aumento de cursos ( ) Maior flexibilidade
( ) Interatividade (feedback rápido) ( ) Diminuição da “distância”
( ) Melhoria da qualidade dos cursos ( ) Redução dos custos
( ) Maior credibilidade aos cursos
Outros_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4. Quais são as suas expectativas em relação a educação a distância no ensino superior no país?
( ) Pouco promissoras ( ) Promissoras ( ) Muito promissoras
( ) Não tenho opinião formada
5. Acha a interatividade essencial no processo de ensino-aprendizagem na educação superior?
( ) Sim ( ) Não ( ) Nem tanto
Perguntas específicas sobre a educação a distância no ensino superior na instituição onde o participante trabalha:
6. Caso haja interatividade entre alunos e professores durante o processo de ensino-aprendizagem dos cursos superiores lecionados a distância na sua organização, como ela acontece? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Por Chat ( ) Por fórum
( ) Por aulas presenciais ( ) Por telefone
( ) Por teleconferência ( ) Por videoconferência ( ) Por correio eletrônico
Outros ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
7. Atualmente, quais são as mídias e as tecnologias da informação e da comunicação mais utilizadas nos cursos superiores a distância, oferecidos na sua organização? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Correio eletrônico ( ) Chat ( ) Fórum ( ) Teleconferência ( ) Videoconferência ( ) Rádio ( ) Televisão ( ) Serviço Postal ( ) Livros didáticos ( ) Manuais de instrução ( ) Telefone ( ) CDs ( ) CD-ROMs ( ) DVDs ( ) Videocassetes ( ) Audiocassetes Outras_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
8. Concedem suporte (didático-pedagógico e técnico) aos alunos do ensino superior na sua organização? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Bibliotecas (caso os alunos queiram consultar livros no local ou fazer empréstimos) ( ) Biblioteca Virtual
( ) Laboratórios (caso oferecem cursos científico e tecnológico) ( ) Computadores
( ) Materiais didáticos ( ) Tutoria
Outros ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
9. Que materiais didático-pedagógicos a sua organização disponibiliza aos estudantes do ensino superior a distância? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso). ( ) Livros didáticos ( ) Manuais de instrução ( ) Apostilas ( ) CDs ( ) CD-ROMs ( ) Videocassetes ( ) Audiocassetes Outros_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
10. Quem prepara os materiais didático-pedagógicos utilizados no ensino- aprendizagem dos cursos superiores a distância na sua organização? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Uma equipe da sua instituição ( ) O professor responsável pelo curso
( ) Um profissional ou uma equipe fora da instituição
Outros_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
11. Que modelos de educação a distância são usados no ensino superior na sua organização?
( ) Virtual (inteiramente a distância)
( ) Semi-presencial (integra ensino a distância e presencial)
Outros_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
12. Quais os critérios de avaliação utilizados nos cursos superiores de ensino a distância na sua organização? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Provas presenciais
( ) Provas a distância corrigidos por softwares ( ) Auto-avaliação
( ) Somativa (as notas dos testes são somadas e divididas pelo nº de testes aplicados) ( ) Formativa (contínua ou ao longo do processo)
( ) Portfólio (são avaliados apenas os trabalhos mais importantes dos alunos) ( ) Exercícios corrigidos por softwares
( ) Exames presenciais ( ) Trabalho final
( ) Defesa de trabalho de conclusão de curso
Outros_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
13. Como é garantida a qualidade dos cursos superiores ministrados à distância na sua organização? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Pelo número limite de alunos por professores
( ) Por professores com treinamento em educação a distância ( ) Pelo projeto pedagógico bem planejado
( ) Pela tecnologia
( ) Pela interatividade entre os professores e os alunos
( ) Pela interatividade entre os alunos e a instituição de ensino ( ) Pela interatividade entre alunos
( ) Pelo acompanhamento do aluno ao longo do processo de ensino-aprendizagem ( ) Por provas presenciais
( ) Por exames presenciais ( ) Por trabalho final
( ) Por defesa de trabalho de conclusão de curso
Outros_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Perguntas gerais sobre educação a distância
14. Na sua opinião, quais são as vantagens do aprendizado a distância? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Custos mais baixos ( ) Flexibilidade
( ) Aluno construtor do próprio conhecimento ( ) Facilidade em combinar estudos com trabalho
Outras_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
15. E quais são as desvantagens do aprendizado a distância? (Assinale mais de uma resposta, se for o caso).
( ) Isolamento do aluno ( ) Dependência tecnológica ( ) Feedback mais lento
( ) Distância entre alunos e professores
Outras_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________