3. DISCUSSION
3.5. Conclusion
Universidade do Banco Central ( UNIBACEN)
A Universidade Banco Central do Brasil (Un
ara a educação dos servidores do Banco Central do Brasil, mas planeja oferecer também produtos para a sociedade em geral.
ro, a Universidade Banco do Brasil e as universidades da Caixa Econômica Federal, da Petrobrás,
Central desenvolveu ações de benchmarking. Segundo Araújo (2002), benchmarking é uma ferramenta de gestão de empresas que facili
melhores práticas das organizações tidas
quem inicia um estudo desse gênero, uma perspectiva do que poderia ser modificado, pria organização, usando-se como referencial a outra empresa ou parte dela que serviu à investigação.
om subordinação hierárquica ao Departamento de Gestão de Pessoas e rganização (DEPES) que, por sua vez, integra a área de a
Administração (DIRAD), a UNIBACEN congrega todas as iniciativas de edu corporativa do Banco Central e busca, inclusive, d
a beneficiar a ciedade brasileira em geral, por intermédio de iniciativas de educação econômico-financeira
A missão da universidade é promover a educação e a pesquisa permanentes e p dade em geral, ra o êxito do Banco Central no cumprimento da sua missão.
:
om a missão e o planejamento estratégico do Banco Central do Brasil; - Cooperação: cooperar com outras entidades;
al e seus agentes externos;
ráticas,
tecnologias e me dologias educacionais;
Para cumprir sua missão e atingir seus objetivos, a UNIBACEN foi concebida para
eterminada tarefa ou rotina;
Além dos servidores do Banco Central, a UNIBACEN objetiv so
e de conhecimentos sobre o Banco Central, para parceiros públicos e privados.
continuadas, o compartilhamento do conhecimento e o desenvolvimento de competências ara os servidores e colaboradores da organização, seus agentes externos e a socie
pa
Os principais objetivos da UNIBACEN são
- Alinhamento: assegurar que as ações da universidade corporativa estejam alinhadas c
- Integração: promover a cooperação e a integração entre o Banco Centr
- Educação, pesquisa e desenvolvimento: formular e manter políticas de educação, de pesquisa e de desenvolvimento permanentes e continuados;
-Gestão do conhecimento: assegurar a criação, a captação, o armazenamento, a transmissão e o compartilhamento do conhecimento;
- Tecnologias e metodologias: assegurar a utilização das melhores p to
atuar em oito macro processos, assim estruturados:
1. Alinhamento imediato de competências: treinamento específico e direcionado a execução de d
2. Atualização profissional: formação profissional, cultura e valores do Banco Central do Brasil;
amento, a geração, a transmissão, o compartilhamento do conhecimento;
no Setor de Clubes Sul, em um terreno contíguo à Associação dos Servidores do Banco Central do Brasil (ASBAC). Suas instalações o
à distância incluindo vídeo-conferência e palestras.
S
l além de promover permanentemente o alinhamento dos objetivos da UNIBACEN com os objetivos do Banco.
atendimento; monitoramento dos ambientes da governança da UNIBACEN (clientes, 3. Ações educacionais para a qualidade de vida no trabalho;
4. Práticas de gestão do conhecimento: mecanismos para a captação, o armazen
5. Difusão do conhecimento para relacionamento: disseminação de conhecimentos sobre o Banco, para agentes externos, clientes e fornecedores;
6. Educação econômico-financeira para a sociedade: iniciativas de educação econômico-financeira para a sociedade em geral;
7. Cooperação e intercâmbio entre o Banco Central do Brasil e organizações parceiras;
8. Pesquisa e pós-graduação: abrange o Programa de Pós-Graduação do BC, que presta incentivo à participação em cursos de pós-graduação stricto sensu e lato sensu.
A UNIBACEN está localizada em Brasília-DF,
cupam uma área de aproximadamente 1600 m2, divididos em um auditório para 150 pessoas, 5 salas de informática para 78 pessoas no total e 13 salas de aula com capacidade para 400 pessoas. Além disto, possui biblioteca e toda infra-estrutura necessária para cursos presenciais, educação
ua estrutura organizacional é dividida da seguinte forma:
- Chefia da UNIBACEN: tem como atribuições a gestão administrativa e educaciona
- Divisão de Gestão Estratégica (ESTRA): tradução das definições estratégicas em Plano Diretor de Educação Corporativa; normas e diretrizes de inovação e de
EN; comunicação da UNIBACEN (inclusive Portal); sistematização de propostas relacionadas à àrea educacional a serem submetidas ao Comitê Executivo do Depe
- Divisão de Programação de Produtos, Tecnologias e Metodologias
Edu ducacionais
utilizados pelos macro processos; gestão do portfólio de produtos, serviços e informações; geren
essos; consultoria Educacional às Unidades.
ento de programas e projetos educacionais; gestão consolidada dos projetos da UNIBACEN; composição e controle das células de trabalho.
o de Aplicação de Produtos Educacionais (COPEC): gestão
da aplicação dos produtos e das atividades educacionais; gerenciamento dos recursos de
ensin acro
processos; gestão das ações educacionais de pós-graduação.
ação de Infra-estrutura Corporativa (INFRA): gestão da infra-estrutura corporativa e dos serviços gerais; gerenciamento dos contratos e da cadeia de
ACEN.
trabalho; consultoria educacional às Unidades.
Outro ponto fundamental para que os objetivos da universidade sejam atingidos são as parcerias com instituições de ensino. Para tal, a UNIBACEN estabeleceu várias parcerias com universidades e fundações públicas e privadas, todas bem avaliadas pela beneficiários, órgãos, unidades, fornecedores); gestão das demandas e capacidades de atendimento da UNIBAC
s.
cacionais (TECNO): gestão dos ciclos de vida das tecnologias e métodos e
ciamento do ciclo de vida do modelo educacional da UNIBACEN praticado no âmbito dos macro proc
- Escritório de Programas e Projetos (ESPRO): implementação de metodologias de gerenciam
- Coordenaçã
o necessários à implementação das ações educacionais geradas no âmbito dos m
- Coorden
fornecedores e de suprimento de recursos financeiros, materiais e de logística integrada para o funcionamento da UNIB
- Centro de Resultados (CERES): desenvolvimento de projetos educacionais; implementação dos pacotes de trabalho; acompanhamento e controle das ações e projetos educacionais distribuídos entre as células de
ação ao alto nível do corpo docente e das práticas educacionais. São elas:
1. Centro Universitário Newton Paiva: curso de especialização em cooperativas;
4. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS: MBA em Regulação F
5. Universidade Candido Mendes - UCAM e Grupo GI&P - Escola de Negócios: MBA em Finanças;
7. Universidade Federal de Pernambuco - UFPE: MBA em Gestão da Tecnologia da Informação.
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A a
(inglês e espanhol), além de um programa de graduação para os que ainda não a possuem, desde que seja u
CAPES do Ministério da Educação em rel
2. Fundação Getúlio Vargas: MBA em Gestão Contemporânea;
3. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUCMINAS: MBA em Finanças;
inanceira;
6. Universidade Federal Fluminense: MBA em Engenharia Econômica;
. Universidade de Brasília - UnB: Especialização em Direito Econômico de Regulação Financeira.
UNIBACEN oferece, ainda, para seus funcionários, cursos de idiom
Universidade B
B) foi criada em 11 de julho de 2002, com o objetivo de dar continuidade à evolução da educação corporativa do Banco do Brasil, que teve início e
ários foram implementadas, tais como parcerias com instituições de ensino, programas profissionalizantes, investimentos em tecnologia da informação, dentre outros, que
culminaram com de corporativa no ano de 2002.
rtunidades educacionais ligadas à profissionalização, ao desenvolvimento da cidadania, da qualidade de vida e da cultura
Organizacionalmente, a universidade subordina-se à Diretoria de Gestão de Pessoas do Ban
es, conforme disposto a seguir:
NVOLVIMENTO DE