Bycatch Estimation

Cruzamentos Questões orientadoras para a busca e organização das informações

A1

• Qual é o histórico da intervenção institucional para o estabelecimento dos SAFs? Como ela se deu no tempo e no espaço?

• Qual a influência deste histórico no desenho e manejo dos SAFs?

(Lembrar: o histórico está relacionado com os modelos, as idéias afins, os conceitos, visão interna da instituição, as referências na época, etc.).

A2

• Qual é o histórico da participação da população envolvida para o estabelecimento dos SAFs?

• Qual a influência deste histórico no desenho e manejo dos SAFs? (idem A1)

• Houve participação da população envolvida no desenho e no manejo dos SAFs?

• Como ela se deu no tempo e no espaço?

A3

• Até que ponto se deu a participação da população no desenho dos SAFs?

• Como foram desenhados e manejados os SAFs e como evoluíram?

• Os desenhos e manejo dos SAFs tiveram impactos em quê? Onde?

• Quais foram os impactos da escolha da área, da localização, do espaçamento, da idade dos pés de café no desenho e manejo dos SAFs?

B1

• O CTA/ZM incentivou (ou interferiu/orientou) para que a proposta dos SAFs tivesse interligação com outros subsistemas da propriedade?

• Como (de que forma) se deu a intervenção do CTA/ZM na relação dos SAFs com os outros subsistemas das propriedades?

• Houve uma atenção diferenciada por parte do CTA/ZM para as áreas de experimento em detrimento a outras atividades realizadas pela família na propriedade? Se sim, como?

• Que formas foram utilizadas preliminarmente para se conhecer a possibilidade da interligação dos SAFs com outros subsistemas da propriedade, por parte do CTA/ZM?

B2

• Como a população envolvida estabeleceu conexões dos SAFs com outros subsistemas da propriedade durante o processo de experimentação?

• Quais os subsistemas das propriedades que ao longo do tempo mantiveram ou mantém interligação com os SAFs?

• Houve detrimento de outra á rea da propriedade em função do SAF?

B3

• Como os componentes dos SAFs impactaram os outros subsistemas da propriedade? Por exemplo: banana substituindo milho para porco, criação de abelha, produção de lenha, cana e produção de açúcar mascavo, quantidade e qualidade da água, produção de frutas (alimentação), qualidade de vida, divisão e demanda do trabalho.

C1

• De que forma os aspectos ambientais foram considerados pelo CTA/ZM para a implantação dos SAFs?

• Quais são estes aspectos?

• Existem percepções práticas do CTA/ZM para os aspectos ambientais com a introdução dos SAFs?

• O CTA/ZM utilizou os resultados sobre os aspectos ambientais para potencializar a experiência?

C2

• Como os agricultores esperavam que os SAFs influenciassem o ambiente?

• Como e quais os aspectos ambientais foram considerados pelos agricultores para a escolha, definição e localização das áreas de experimento?

• Como a percepção dos aspectos ambientais interferiu na motivação e aprendizado da condução dos SAFs e de outros subsistemas ao longo do tempo? Quais foram estes aspectos ambientais?

• Que práticas foram adotadas pelos agricultores nas áreas de experimento que tiveram interferências nos aspectos ambientais?

• Como o histórico de uso dos componentes ambientais da área e da propriedade impactaram os SAFs?

C3

• Houve pesquisas sobre os impactos dos SAFs? O que elas mostram?

• Como os componentes ambientais da propriedade interferiram nos SAFs?

• Quais os impactos ambientais gerados ao longo do tempo no solo, na água, na flora, na fauna com a implementação dos SAFs?

D1

• O CTA/ZM interferiu na busca de outras parcerias pela população envolvida? Como?

• Que parcerias o CTA/ZM buscou para a implementação da proposta e em que momento ela se deram?

• De que maneira os parceiros influenciaram a intervenção do CTA/ZM? Houve retorno dos trabalhos realizados?

• O CTA/ZM propiciou momentos para avaliação das parcerias estabelecidas? Se sim, quais foram eles? Que metodologia foi usada?

• Como as parcerias contribuíram para a implementação dos SAFs?

• O que levou o CTA/ZM a buscar determinadas parcerias para o desenvolvimento da proposta de SAFs?

• Como qualificar as relações com as instituições? Aliado, parceiro e opositor.

• Discutir: Qual a concepção de parceria do CTA/ZM?

E1

• Que metodologias o CTA/ZM utilizou para as etapas de implementação dos SAFs?

• A metodologia permitiu uma mudança dos papéis dos atores envolvidos? O que a ocasionou?

• Como o CTA/ZM capacitou a equipe interna para o domínio das metodologias propostas?

• Ocorreram mudanças na metodologia ao longo do tempo? Quais foram essas mudanças? Porque tais mudanças ocorreram? (aprendizado)

• O CTA/ZM criou algum momento de avaliação das metodologias adotadas? Quando e como? Houve adequações ou adaptações para implementá -las? Quais?

• A metodologia utilizada tanto pelos parceiros quanto pelos envolvidos foi coerente com a proposta metodológica do CTA/ZM para com o seu público?

• Para o CTA/ZM, como se deram o estabelecimento, a definição e a evolução de papéis dos envolvidos com a experiê ncia dos SAFs? (relação CTA/ZM x agricultores)

• Quais os eventos foram promovidos pelo CTA/ZM ao longo da experiência com SAFs?

• Qual a influência dos parceiros na construção metodológica usada nos SAFs?

F1

• Que estratégias foram utilizadas pelo CTA/ZM para conhecimento e viabilidade do mercado local para os produtos dos SAFs? (financiamentos, projetos específicos, pessoal, programas internos, etc. ). Como foi a participação da população?

• Como o CTA/ZM contribuiu para a comercialização dos produtos advindos dos SAFs? (divulgação/marketing, infra-estrutura, contatos, parcerias, marca, etc.).

• Que atividades de formação sobre a comercialização dos produtos dos SAFs foram promovidos pelo CTA/ZM (interna e externamente).

• Como se deu a participação da população e dos parceiros nos mecanismos estabelecidos para a comercialização dos produtos? Que lógica de mercado havia no local?